Sociale ondernemingsbenadering van ecotoerisme
Volledige oplossing
Consultant/Trainer - Rodney Grant geeft één op één ondersteuning aan Sade Deane van Step Up Sustainable Solutions.
Pinelands Creative Workshop "Social Enterprise Approach to Eco Tourism Project" with funding support from the Global Environment Facility (GEF) Small Grants Programme (SGP) implemented by UNDP - March 2020
Het concept van de blauwe economie is gericht op het bevorderen van economische groei, sociale integratie en het behoud of de verbetering van bestaansmiddelen, terwijl tegelijkertijd de ecologische duurzaamheid van de oceaan en kustgebieden wordt gewaarborgd.
Om dit te realiseren, werden niet-gouvernementele organisaties in contact gebracht met het concept van sociale ondernemingen om de oprichting van duurzame en innovatieve ondernemingen/bedrijven mogelijk te maken die een positieve invloed kunnen hebben op duurzame bestaansmiddelen, in het bijzonder de meest kwetsbaren. Bovendien werd dit erkend als een verdere manier om alternatieve financieringsmodaliteiten te onderzoeken om de duurzaamheid van organisaties te waarborgen en tegelijkertijd een inclusieve of maatschappelijke benadering van de groei en ontwikkeling van de blauwe economie en de subsectoren van ecotoerisme te bevorderen.
Laatst bijgewerkt: 09 Aug 2021
2408 Weergaven
Context
Uitdagingen
- Weinig ecotoerisme
- Gebrek aan begrip van het maatschappelijk middenveld op het gebied van bedrijfsontwikkeling
- Zwakke financiële positie van NGO's
- Afhankelijkheid van financiering door donoren
- Duurzaamheid van sociale initiatieven
- Dreigende stopzetting van NGO-activiteiten
- Consistente ondersteuning van begunstigden
- Werkloosheid
Locatie
Barbados
Barbados
Caribisch
Proces
Samenvatting van het proces
Gezien het feit dat het concept van Social Enterprise relatief nieuw is, evenals de Blue Economy portefeuille, werd een gefaseerde aanpak toegepast. Als zodanig werd er bij de ontwikkeling van de modules of de ontwerpfase voor gekozen om de trainingsmodule op te delen in twee (2) kerncomponenten - sociaal en zakelijk, wat duidelijkheid verschafte over beide en tegelijkertijd de functionaliteit of co-existentie van beide binnen de NGO-ruimte deelde.Als onderdeel van de testfase bevatte de module bekende voorbeelden en werden ideeën en projecten gebruikt die al door de deelnemende NGO's waren bedacht.
Deze aanpak, van ontwerp tot testen, bood een solide kader voor de verdere ontwikkeling tot de formele cursus die werd uitgebreid door de commissie van deskundigen en het team van UWI-OC, Barbados.
Bouwstenen
Training in sociaal ondernemerschap
De training bestond uit een continu beoordelingsproces, bedrijfspresentaties, casestudy's en groepsinteracties, die gezamenlijk hielpen om de NGO-sector kennis te laten maken met de wereld van sociaal ondernemerschap. Deelname aan deze cursus sociaal ondernemerschap heeft het potentieel om NGO's, individuen en andere kleine groepen op Barbados en in het hele Caribische gebied te beïnvloeden om meer sociaal verantwoordelijke bedrijven op te zetten en tegelijkertijd de belangrijkste zorg van duurzaamheid aan te pakken.
De 10-daagse praktijkgerichte trainingssessie richtte zich op concepten van sociaal ondernemerschap en richtte zich op NGO's en individuen die zaken willen doen of bedrijfsconcepten willen ontwikkelen in de Blue Economy subsector van ecotoerisme of aanverwante gebieden.
Sleutelfactoren
- Dankzij de participatieve aanpak konden peer-to-peer leren en ondersteuning plaatsvinden
- De opname van relateerbare lokale voorbeelden
- De samenstelling van het trainingsteam, hun ervaring en kennis zorgden voor een betere gewenning aan het concept.
- Het vastleggen van tastbare resultaten zorgde voor een mijlpaal om te bereiken
Geleerde les
- De inclusieve benadering die werd gebruikt om het projectontwerp te ontwikkelen, zorgde voor een betere betrokkenheid van belanghebbenden en begunstigden, waardoor het projectontwerp relevanter en de uitvoering gemakkelijker werd.
- Hands-on en participerende benaderingen van leren, vooral met volwassen volwassenen, zorgen voor een betere acceptatie en gewenning aan nieuwe concepten.
- Intercollegiaal leren en ondersteuning zorgde ook voor kennisdeling en kruisanalyse van ideeën, doelen en doelstellingen en de ontwikkeling van een gezonde 'community of practice'.
- Het gebruik van een lokaal voorbeeld maakte het mogelijk om ideeën en concepten te relativeren.
- Door gebruik te maken van facilitators die ervaring hadden met de begunstigden/sector en ook daadwerkelijke ervaring met en kennis van het concept, konden realistische en haalbare benaderingen worden gedeeld die "pasten" bij de deelnemende organisaties.
- Het gebruik van de bouwsteenbenadering in de training zorgde voor tastbare resultaten van elke organisatie.
- De capaciteit en staat van dienst van de uitvoerende organisatie maakte het mogelijk om oplossingsgerichte / mensgerichte benaderingen toe te passen om onverwachte ontwikkelingen tegen te gaan.
Incubator- en mentorschapsprogramma
Een belangrijke stimulans voor deelnemers aan de sociale ondernemerstraining was de mogelijkheid om door te stromen naar het starters- en mentorschapsprogramma van de Barbados Youth Business Trust (BYBT). Dit programma ondersteunde deelnemers bij het verfijnen van bedrijfsideeën, bedrijfsplanning en -ontwikkeling en omvatte een-op-een coaching en de presentatie van het bedrijfsconcept om financiële steun te verwerven. Elke deelnemer aan de incubator kreeg een mentor toegewezen. Het mentorschapsprogramma van 1 jaar was erop gericht om schetsmatige projecten of bedrijfsconcepten van deelnemers naar een hoger niveau te tillen en ondersteuning te bieden in de eerste fasen van de implementatie.
Sleutelfactoren
Partners betrekken bij het plannings- en implementatieproces
Geleerde les
- Het vermogen om kwalitatief goede en toegewijde partners aan te trekken maakt het mogelijk om relevante ondersteuning te bieden aan de begunstigden.
- Het gebruik van een inclusieve aanpak van planning tot implementatie zorgde voor eigenaarschap, een grotere buy-in en betrokkenheid van de partners en een toegevoegde waarde voor het project.
Cursusontwikkeling
In samenwerking met de University of the West Indies - Open Campus (UWI-OC), Barbados, is er een cursus Voortgezette en Professionele Educatie (CPE) van 12 modules/30 contacturen ontwikkeld in Social Enterprise for Caribbean Transformation Course om het opzetten van maatschappelijk verantwoorde bedrijven mogelijk te maken. Dit certificaatprogramma in sociaal ondernemerschap heeft als doel het institutionaliseren van training voor ecotoerisme met het oog op duurzaamheid en ontwikkeling op de lange termijn. In samenwerking met de University of the West Indies (UWI) - Open Campus, is dit programma van 6 maanden nu beschikbaar voor studenten en geïnteresseerde belanghebbenden in 17 Engelstalige landen waar de UWI-OC actief is.
Sleutelfactoren
- De staat van dienst, de institutionele maturiteit, de projectervaring en de goodwill van de uitvoerende organisatie en de sociale partnerschapsovereenkomsten maakten de continuïteit van het werk om de cursus te ontwikkelen mogelijk ondanks de uitdagingen als gevolg van covid 19
- Het hebben van een team van experts die een 'community of practice' vormen - bereid om hun kennis te delen, hun tijd te investeren in het creëren van de cursusinhoud; betrokkenheid bij het proces en het inzien van de relevantie van de aanpak en de potentiële impact.
Geleerde les
- Een zekere mate van flexibiliteit binnen de projecten en met de partners was van cruciaal belang voor het bereiken van de projectdoelstellingen en het omzeilen van ongeplande gebeurtenissen.
- De staat van dienst en de goodwill van de uitvoerende instantie maakten continuïteit van het project mogelijk ondanks uiteenlopende vertragingen.
- De competentie in termen van onderhandelingscapaciteit, institutionele maturiteit en projectervaring van de uitvoerende organisatie maakte een oplossingsgerichte/mensgerichte aanpak mogelijk bij onverwachte ontwikkelingen.
Invloeden
- Acht (8) NGO's getraind en beter toegerust om maatschappelijk verantwoord ondernemen te ontwikkelen ter ondersteuning van de blauwe economie
- Een cursus Continuing and Professional Education (CPE) van 12 modules/ 30 contacturen in Sociaal Ondernemerschap (SE) voor Caribische Transformatie ontwikkeld met de Universiteit van West-Indië - Open Campus, Barbados.
- Twee bedrijven legaal geregistreerd en aanvullende training, kleine subsidieondersteuning en nationale implementatie met steun van de overheid.
- De training bood de mogelijkheid om bewustzijn op te bouwen over de SDG's met specifieke verwijzing naar SDG 14 - Leven onder water.
- Er is nieuwe kennis opgedaan die kan worden gedeeld binnen de deelnemende organisaties over een nieuwe vorm van inkomstengeneratie om de duurzaamheid van de organisatie te verbeteren.
- De training in blauwe economie en sociaal ondernemerschap maakte het mogelijk om het hybridisatieproces te starten van waaruit toekomstige initiatieven of organisatorische ontwerpen konden worden gebouwd rond het concept van sociaal ondernemerschap, wat resulteerde in een toename van sociaal verantwoorde bedrijven.
- Er vond een gedragsverandering plaats waarbij er een verschuiving plaatsvond van een lineair of economisch model dat zich richt op de mentaliteit van nemen, maken en weggooien; naar een meer circulair model dat een fundamentele verschuiving is in hoe we ons gedragen en consumeren - een meer regeneratief en herstellend ontwerp en denken.
Begunstigden
- Maatschappelijke organisaties met interesse in ecotoerisme
- Ecotoerisme-industrie
- Bredere samenleving
Duurzame Ontwikkelingsdoelen
SDG 8 - Fatsoenlijk werk en economische groei
SDG 11 - Duurzame steden en gemeenschappen
SDG 14 - Leven onder water
SDG 15 - Leven op het land
Verhaal
De veerkracht van het programma werd getest tijdens het begin van de COVID-19 pandemie. Het aantal deelnemers bleef echter hoog en de training werd effectief omgezet naar een online platform met zeven extra dagen voor de deelnemers tijdens de COVID-19 lockdown.Belangrijke factoren voor het succes van de training waren de juiste trainer en het juiste ondersteuningsteam die hun ervaring en kennis konden gebruiken; het vermogen om een beroep te doen op de sociale partners van de uitvoerende organisatie om effectief de ideale leeromgeving te creëren en in te spelen op de uiteenlopende behoeften van de deelnemers.Dit inclusieve proces, ondanks de uiteenlopende sociale en economische bedreigingen die het gevolg waren van COVID-19, zorgde voor een grote betrokkenheid bij de deelname. Bovendien was het niveau van discussie en kennisdeling tijdens de sessies een verdere indicator van de tevredenheid over de instructie en de inhoud, wat een weerspiegeling was van de geuite interesse.
Gezien de onwennigheid van de deelnemende organisaties met technologie, werd als reactie hierop technische ondersteuning geboden om te helpen met ICT-uitdagingen en het gebruik van online platforms; er werden een-op-een- en groepssessies geïntroduceerd om het gebruik van en het comfort met nieuwe technologieën te verbeteren en het vertrouwen in het programma, de facilitatoren en de uitvoerende organisatie te vergroten. Deze uitdaging en de reactie daarop benadrukten ook het belang van communicatie, flexibiliteit en de toepassing van mensgerichte benaderingen bij de uitvoering en het beheer van projecten.
