Os residentes locais, que antes eram excluídos das várias atividades e festivais de turismo cultural centrados na propriedade do Patrimônio Mundial, começaram a sediar de forma independente as atividades da vila e desenvolveram suas capacidades de realizar e gerenciar eventos.

O grupo inicial de residentes começou a participar das operações do Suwon Heritage Night Walks em 2017 como equipe de controle de tráfego. Com o aumento do número de festivais organizados para celebrar Suwon Hwaseong como Patrimônio Mundial, como o Hwaseong by Night, o World Heritage Festival e o Media Art Shows, o número de empregos disponíveis para os residentes também aumentou.

A Associação Cooperativa da Vila de Haenggung foi criada em 31 de maio de 2021 e é composta por 46 membros. A principal linha de trabalho é a criação de conteúdo e atividades para os visitantes.
A associação é composta por 4 subgrupos, cada um denominado "jigi", que no idioma coreano significa amigos:

• Haenggungjigi, que se concentra em fornecer suporte a eventos, informações, saneamento e operação de atividades;
• Donghaengjigi, um grupo que cria o conteúdo e as histórias dos passeios pela aldeia;
• Surajigi , que promove e compartilha pesquisas e educação sobre alimentos;
• Cheongnyeonjigi, o grupo que monitora e realiza avaliações das atividades.

Uma vez identificadas as áreas com maior necessidade de reflorestamento urbano, foram selecionadas as escolas com potencial para desenvolver intervenções de reflorestamento escolar. Posteriormente, o projeto foi compartilhado com o Ministério da Educação correspondente para verificar a viabilidade das escolas escolhidas. Dessa forma, a escola primária Alfonso Arroyo Flores, localizada no município de Boca del Río, foi selecionada para essa atividade. Foi feita uma visita à escola para apresentar e socializar a iniciativa com as autoridades escolares, garantindo sua colaboração e apoio na implementação das atividades de reflorestamento.

A etapa seguinte foi a elaboração de um estudo diagnóstico da área de intervenção para analisar a fertilidade do solo, complementado por um voo de drone para gerar o projeto das intervenções. Esse projeto, validado pela comunidade escolar, foi baseado no Método Miyawaki, uma abordagem de florestamento de alta diversidade e alta densidade que acelera o desenvolvimento da vegetação e de outros processos ecológicos.

A implementação das atividades de reflorestamento foi dividida em duas etapas. A primeira etapa concentrou-se na conscientização e educação ambiental. Foi dada uma explicação à comunidade estudantil, incluindo crianças, jovens e professores, sobre a importância das árvores em ambientes urbanos e os princípios das florestas Miyawaki, bem como os pontos críticos no processo de reflorestamento. Foi utilizada uma linguagem acessível e adequada à idade, promovendo a participação ativa para facilitar o aprendizado significativo. Na segunda etapa, o conhecimento adquirido na etapa anterior foi colocado em prática e o reflorestamento da escola foi realizado junto com as crianças.

Essa experiência não só permitiu a melhoria tangível da infraestrutura verde, mas também proporcionou a oportunidade de conscientizar os alunos e permitir que eles vivenciassem o processo de reflorestamento de forma sensorial.

O objetivo dessa fase foi gerar um compêndio de ferramentas para orientar a tomada de decisões informadas sobre as necessidades de reflorestamento urbano em cinco cidades costeiras mexicanas (Boca del Río, Veracruz; Mérida, Yucatán; San Mateo del Mar, Oaxaca; Tepic, Nayarit; Tijuana, Baja California).

1. Um compêndio de ferramentas em escala de paisagem foi preparado com os produtos:

• Avaliação econômica dos serviços de ecossistema fornecidos por árvores urbanas.
• Mapa do Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI)
• Mapa do Índice de Visão Verde (GVI)
• Mapa de fontes fixas de poluição (FFC)
• Mapa do Índice de Equidade do Acesso das Crianças à Natureza.
• Mapa de Ilhas de Calor Urbanas (UHI)

2. A linha de base para o gerenciamento eficiente de árvores urbanas foi elaborada por meio do componente de detalhamento rua a rua de um inventário digital de alta resolução, representativo dos eixos viários e das ilhas de cada cidade. Esse inventário não apenas registrou as árvores existentes e suas necessidades de manutenção, mas também identificou espaços plantáveis, identificou e catalogou os espaços plantáveis disponíveis, especificando as características apropriadas de cada área, bem como o tipo de árvore que pode ser plantada em cada local. Essa abordagem holística garante um planejamento mais preciso e sustentável, otimizando a seleção de espécies e melhorando a saúde e a biodiversidade do estoque de árvores urbanas.

3. Além disso, foram preparadas ferramentas educacionais e de projeto. Foram desenvolvidos um guia prático para reflorestamento urbano e duas paletas de plantas para reflorestamento inteligente em relação ao clima.

Além de facilitar o acesso a locais de difícil acesso, os veleiros também são meios de transporte úteis para a implantação de instrumentos científicos. Os barcos podem transportar equipamentos científicos, tanto para a implantação no oceano quanto para a medição contínua por sensores que estão permanentemente a bordo. A velocidade dos barcos de corrida significa que os dados de diferentes locais podem ser capturados em curtos períodos de tempo, algo que não é possível na maioria dos navios de pesquisa. Os iates também podem ser usados para pilotar e testar novas tecnologias e técnicas de pesquisa, como a tecnologia que permite que os resultados sejam compartilhados em tempo real e o OceanPack, um dispositivo que registra dados oceânicos essenciais a bordo dos iates.

Em um contexto de corrida, carregar dispositivos que fazem medições meteorológicas não é benéfico apenas para os parceiros científicos, mas também para os próprios participantes da corrida, pois ajuda a informar e melhorar as previsões meteorológicas que afetarão suas próprias decisões e desempenhos durante a corrida.

O uso de iates de corrida para a coleta de dados abre caminho para a instalação e a implantação de dispositivos de medição em outras embarcações, como barcos de pesca ou comerciais, bem como em outros barcos a vela.

Esse bloco de construção capacita as comunidades locais, os órgãos governamentais e outros interessados com o conhecimento, as habilidades e as ferramentas necessárias para implementar e manter iniciativas eficazes de restauração de manguezais. Por meio de engajamento estratégico e esforços de capacitação, os participantes são equipados com o conhecimento técnico e os recursos necessários para a restauração ecológica de manguezais com base na comunidade (CBEMR). Esses esforços incluem a identificação e o treinamento de defensores da CBEMR para que atuem como catalisadores da disseminação do conhecimento e das atividades práticas de restauração em suas comunidades e instituições.

A Wetlands International iniciou as atividades de capacitação envolvendo as comunidades locais em Lamu e Tana por meio de CBOs, CFAs e agências governamentais importantes, incluindo KFS, KEFRI, KMFRI, o governo do condado de Lamu, bem como CSOs como WWF e Northern Rangelands Trust. As mulheres representaram 50% dos participantes, assumindo um papel de liderança nos esforços práticos de restauração de manguezais. As sessões de treinamento incluíram técnicas sólidas de restauração baseadas na abordagem CBEMR, conduzidas em inglês e traduzidas para suaíli para maior acessibilidade. Essas sessões integraram a ciência prática e relacionável dos manguezais com o conhecimento indígena, promovendo a inclusão e a propriedade da comunidade.

Além disso, as partes interessadas receberam ferramentas simples, como refratômetros e tiras de pH para realizar testes de salinidade e acidez, além de recursos para apoiar o monitoramento e o gerenciamento adaptativo.

Os defensores da CBEMR, nomeados pelas CFAs, BMUs, grupos de jovens, grupos de mulheres e agências governamentais, ampliaram ainda mais esses esforços. Esses campeões ajudam a mobilizar as comunidades, aumentar a conscientização, realizar atividades de restauração, monitorar o progresso e realizar avaliações ecológicas e sociais. Os defensores das agências governamentais também atuam como instrutores de instrutores (ToTs) para garantir a capacitação contínua em suas instituições e comunidades.

Com base no sucesso dos treinamentos iniciais em Lamu e em outros locais, os funcionários da KFS de Lamu, juntamente com a Wetlands International, identificaram a necessidade de disseminar esse conhecimento, principalmente nos níveis de política e gerenciamento dentro da KFS, entre outros participantes importantes. Em parceria com a KFS e o MAP, organizamos um treinamento gerencial CBEMR para os gerentes seniores e gerentes de florestas costeiras da KFS, Diretores do Departamento de Meio Ambiente dos condados de Kwale, Kilifi, Mombasa, Tana River e Lamu, acadêmicos da Kenya School of Forestry e da Kenyatta University, organizações parceiras da Global Mangrove Alliance, a saber, IUCN, WWF e TNC, e representantes da Western Indian Ocean Mangrove Network e jornalistas locais especializados em questões ambientais.

A colaboração com as OSCs, a Global Mangrove Alliance e outros parceiros aumentou o alcance e o impacto da iniciativa, possibilitando atividades regulares de treinamento e compartilhamento de conhecimento nas regiões de mangue.

A Carta de Sustentabilidade e o Código de Conduta das Equipes da Ocean Race foram criados em conjunto com as equipes para expressar o compromisso de toda a frota com operações sustentáveis e com o apoio a um oceano saudável. A carta inclui temas de Defesa, Ciência, Aprendizado e Operações. Ela busca fazer com que todas as equipes, funcionários e velejadores defendam o oceano por meio da navegação sustentável, da equipe e de ações pessoais.

No que diz respeito à ciência, as equipes devem se comprometer a concordar com:

• Apoiar a tomada de decisões com base científica.
• Participar do aumento do conhecimento e da compreensão do nosso oceano.
• Hospedar equipamentos científicos a bordo.
• Participar de programas de marinheiros e de ciência cidadã.
• Contribuindo para a Década das Nações Unidas para a Ciência dos Oceanos em colaboração com a Ocean Race.

Incluir a ciência em uma carta e exigir que as partes interessadas realizem várias atividades relacionadas à ciência enquanto competem em uma regata à vela incorpora a ciência, como um valor fundamental, às práticas da regata. Isso é único no mundo esportivo, pois exige que as equipes e os atletas assumam responsabilidades ambientais, além de suas responsabilidades esportivas existentes.

A premissa subjacente da Ocean Race - correr para circunavegar o mundo - significa que a corrida naturalmente leva os competidores a algumas das áreas mais remotas do mundo. Isso a torna uma plataforma única para a realização de pesquisas científicas, pois dá aos cientistas acesso a áreas remotas, como o Oceano Antártico, que, de outra forma, raramente seriam acessíveis. Os navios que navegam fora das rotas regulares desempenham um papel essencial na capacidade de implantar instrumentação científica, como as boias de drifter e as boias Argo que são implantadas durante a corrida, em locais com pouca amostragem. Isso proporciona oportunidades raras para a coleta de dados de partes do planeta onde poucas informações foram registradas, tornando a regata uma plataforma crucial para a coleta de dados que, de outra forma, seriam inatingíveis e para o preenchimento de lacunas de dados, contribuindo para aprofundar nossa compreensão dos oceanos.

Posteriormente à análise rápida, foi feito o passo de analisar as ações que os atores locais (Municípios, ONGs, Universidades) realizam em favor da gestão dos custos dos recursos hídricos urbanos. Para isso, foi gerado um panorama de respostas por meio de entrevistas e palestras.

Evidenciou-se um amplo panorama de respostas, mas a maioria com desafios pela factibilidade legal (por exemplo, a presença de assentamentos irregulares dificulta o acesso a serviços públicos, como limpeza pública e drenagem de águas residuais), desafios financeiros (por exemplo, o Estero de los Cabos é contaminado pelo serviço deficiente da planta de tratamento de águas residuais, pero para corregirlo, se requiere inversiones grandes), desafíos técnico-ambientales (por ejemplo, retirar el lirio acuático sin atender la contaminación por materia orgánica y fertilizantes, pues esto estimula el crecimiento excesivo y la factibilidad ambiental es baja) etc., origina dificuldade e complexidade para poder dilucidar e encontrar respostas adequadas para cada animal.

Além de depender desses fatores, também influencia a vontade e o interesse político e técnico de assumir a tarefa de iniciar processos completos relacionados aos seres humanos.

Finalmente, foram planejadas ações vinculadas a:

• Fortalecimento de capacidades para a gestão compartilhada de recursos hídricos urbanos caros
• Gestão participativa de ações de limpeza e proteção de bordas de áreas úmidas
• Conscientização ambiental sobre áreas úmidas urbanas de alto custo
• Integração de áreas úmidas urbanas em políticas públicas

O COI exige que todos os projetos da Rede Florestal Olímpica "sejam desenvolvidos e implementados em colaboração com os especialistas e autoridades relevantes". Todos os seis projetos que atualmente fazem parte da Rede não só levam em conta esse requisito, como também o estabelecem como a pedra fundamental de sua implementação.

Por exemplo, o projeto de Papua Nova Guiné envolve uma parceria entre o NOC, as comunidades locais, a Autoridade Nacional de Pesca e a Autoridade de Conservação e Proteção Ambiental. O projeto esloveno tem parceria com a Companhia Florestal Estatal da Eslovênia; o espanhol, com o Ministério do Meio Ambiente e a Federação dos Municípios Espanhóis; enquanto o projeto português conta com o apoio técnico do Instituto de Conservação da Natureza e das Florestas (ICNF) e da associação Abramud e Sentido Verde.

A exigência de parcerias entre os NOCs e especialistas em meio ambiente garante que os projetos executados no âmbito da Rede Florestal Olímpica sejam tão relevantes e eficazes quanto possível no que diz respeito à conservação da natureza. A parceria com especialistas e organizações locais também garante que a Rede possa ter um impacto significativo não apenas no meio ambiente, mas também nas comunidades locais onde os projetos são executados. Além disso, facilita o interesse local e a apropriação do trabalho ambiental.

A Diretoria Executiva do COI aprovou vários princípios que os NOCs teriam de cumprir para participar da Rede Florestal Olímpica.

Para que seu projeto seja incluído na Rede, é necessário que o NOC apresente detalhes para análise e aprovação do COI, com base nesses critérios/princípios específicos. O processo de análise é coordenado em conjunto com especialistas em meio ambiente, que fornecem seus comentários ao NOC e têm a possibilidade de realizar visitas de campo sempre que necessário.

Os projetos devem:

• Contribuam para melhorar a proteção e a resiliência do clima e da natureza;
• Apoiem e sejam realizados em parceria com as comunidades locais;
• Ser desenvolvidos e implementados em colaboração com os especialistas e autoridades relevantes; e
• Ter um plano de manutenção de longo prazo em vigor.

Esses princípios ajudam a orientar os NOCs na criação de seus projetos e garantem que todos os projetos que fazem parte da Rede contribuam para a ação climática e a proteção da natureza. Os princípios também asseguram que os projetos possuam determinadas características e estruturas colaborativas que garantam o impacto local e a viabilidade de longo prazo dos projetos.