Treinamento técnico para restauração de ervas marinhas e resgate e liberação de dugongos para o Departamento Florestal (desde 2017)

Após uma década de experiência técnica e de conservação in-situ em dugongos e ervas marinhas, a OMCAR recebeu o reconhecimento do governo de Tamil Nadu para organizar sessões de orientação técnica para os estagiários recém-recrutados de Range Officers, Foresters e Guards em nosso centro. Desde 2017, nossa organização recebeu cerca de 2.500 estagiários dos quadros da Tamil Nadu Forest Academy para organizar sessões de treinamento. Nossa equipe compartilha explicações sobre a metodologia de mapeamento acústico de ervas marinhas, métodos de restauração de ervas marinhas usando materiais econômicos e ecologicamente corretos, como resgatar e soltar os dugongos e como a formação de redes e a capacitação de voluntários pescadores são eficazes na conservação de dugongos e na restauração de leitos de ervas marinhas. A OMCAR tem prestado esse serviço sem fins lucrativos.

  • Conhecimento técnico de métodos de restauração de ervas marinhas ecologicamente corretos e de baixo custo em nossa equipe.
  • Conhecimento técnico sobre mapeamento de ervas marinhas usando tecnologia acústica em nossa equipe.
  • Experiência em trabalhar em rede e capacitar a rede de voluntários para responder a encalhes, resgate e liberação de dugongos.
  • Os esforços de longo prazo no desenvolvimento de técnicas de conservação de base podem ser reconhecidos e beneficiar o governo.
  • O conhecimento técnico e a experiência são ativos de valor inestimável para as organizações de conservação de base.

Parceria entre setores

Quando foi anunciado que a área do Galo seria transformada em uma área residencial, isso preocupou partes de vários setores. Conservacionistas e cientistas de morcegos viram esse plano como a criação de um conflito entre humanos e animais selvagens onde não havia nenhum anteriormente, apresentando ameaças à saúde e ao bem-estar da natureza e das populações humanas. O governo local, em especial o membro do Conselho Municipal Ron Nirenberg, expressou preocupação com o plano, principalmente com relação ao aquífero próximo e à água potável da região. Para avaliar completamente as principais compensações do plano de desenvolvimento residencial, o governo local tomou a iniciativa de unificar diversos parceiros e seus interesses transversais. Ao encontrar um ponto em comum no objetivo final de preservar a área ao redor da Bracken Bat Cave, as partes interessadas de diversos setores conseguiram transformar suas preocupações individuais em um interesse mútuo de grande escala.

Embora o grupo de partes interessadas que se reuniu para comprar o terreno do Galo, incluindo grupos com interesses anteriormente conflitantes, tivesse motivações distintas, sua abertura para a colaboração permitiu que encontrassem um terreno comum. Ao reconhecer seus interesses mútuos e identificar onde suas preocupações se cruzavam, foi desenvolvida uma parceria e uma meta compartilhada foi alcançada.

Todas as partes interessadas envolvidas nesse projeto tinham suas próprias preocupações individuais com o empreendimento residencial planejado para a área ao redor da Bracken Bat Cave. Embora cada questão, incluindo, entre outras, a segurança da água, a conservação da vida selvagem e os riscos à saúde humana, fosse preocupante por si só, nenhuma parte interessada isolada poderia criar um caso forte o suficiente para impedir que o empreendimento fosse adiante. O governo local reconheceu o valor da colaboração e criou um espaço para que setores anteriormente isolados se unissem. Ao desenvolver parcerias onde antes havia lacunas, especialmente entre os setores de saúde humana e ambiental, a solução mais ampla de comprar o terreno e criar uma preservação foi possível.

Aprimorar as capacidades de diagnóstico laboratorial local

Para facilitar a detecção de possíveis patógenos em amostras coletadas durante as atividades de vigilância do PREDICT, foram implementados ensaios de PCR de consenso em nível de família viral de baixo custo no laboratório parceiro local do PREDICT (IBMB) para a detecção de 12 famílias virais diferentes de importância para a saúde pública na vida selvagem. Além disso, para aumentar a capacidade de diagnóstico dos laboratórios de referência do Ministério da Saúde, CENETROP e INLASA, ambos os laboratórios receberam os protocolos de PCR da PREDICT para detectar famílias prioritárias de vírus com potencial zoonótico (coronavírus, hantavírus, flavivírus, arenavírus, alfavírus, paramixovírus, bunyavírus, filovírus, henipavírus, ortomixovírus, poxvírus e rabdovírus). Além disso, primers e controles universais sintéticos foram doados a esses laboratórios para a detecção e descoberta de vírus conhecidos e novos na vida selvagem.

A existência de laboratórios com capacidade técnica e física para executar testes de PCR em amostras de animais selvagens em condições seguras é fundamental. Os técnicos de laboratório devem ter interesse e disposição para implementar novos protocolos e fazer pesquisas em colaboração com a equipe de campo para que os resultados possam ser interpretados adequadamente.

A detecção e a identificação rápidas de patógenos são fundamentais para a prevenção de doenças na interfase entre a vida selvagem e a humana. Portanto, o estabelecimento de capacidades laboratoriais locais e a identificação de estratégias para sua sustentabilidade nos países em desenvolvimento devem ser uma prioridade em qualquer estratégia que vise melhorar a saúde humana e animal (incluindo a vida selvagem).

Soluções de gerenciamento com base na escola

As diretrizes práticas de implementação fortalecem a gestão baseada na escola.

Integração de medidas nas rotinas escolares e melhoria do planejamento, promovendo o envolvimento e a participação da comunidade. O monitoramento e o orçamento em nível escolar são apoiados pelo programa por meio de diretrizes práticas de implementação para fortalecer a gestão escolar.

  • A integração de medidas no planejamento de melhoria da escola é uma maneira direta de garantir a alocação de tempo e recursos para atividades e melhorias. Para isso, é necessário que a administração da escola considere a saúde escolar e o WinS como parte de suas tarefas principais
  • O envolvimento e a participação da comunidade são as ferramentas mais poderosas para alcançar melhorias, apesar dos orçamentos governamentais limitados para infraestrutura e materiais. As autoridades em nível distrital podem desempenhar um importante papel de facilitação nesse processo
  • O monitoramento e a elaboração do orçamento em nível de escola precisam se basear na compreensão dos pontos de referência que precisam ser alcançados, na situação atual e levar em conta os recursos disponíveis do Ministério e o apoio da comunidade.
Desenvolvimento de capacidades

Desenvolvimento de capacidade em larga escala incorporado ao sistema educacional.

Os cursos on-line abertos e maciços do WinS são realizados para desenvolver as capacidades de gerenciamento e liderança da equipe nos níveis da escola e da divisão. Entre 2019 e 2021, 22.500 educadores se inscreveram no curso.

Produtos de conhecimento, como manuais e vídeos, são produzidos para fornecer diretrizes práticas de implementação.

Sete Intercâmbios Internacionais de Aprendizagem servem como capacitação por meio da troca de ideias e práticas recomendadas para desencadear ações e melhorar a implementação.

  • A implementação do treinamento deve considerar a viabilidade de longo prazo: a utilização das estruturas de reuniões existentes no Ministério (por exemplo, as reuniões técnicas regulares do conselheiro distrital de educação com os diretores das escolas) pode manter os custos em um nível mínimo e ajudar a concentrar o conteúdo em partes digeríveis.
  • Ao projetar medidas de capacidade em larga escala, como cursos on-line para o pessoal do setor educacional, utilize melhor as plataformas existentes do Ministério para a oferta de treinamento e busque o credenciamento do curso como parte do processo de desenvolvimento para criar incentivos no sistema para que o pessoal conclua o curso.
Políticas de apoio

Políticas e estruturas de apoio orientam a implementação.

O programa trabalha em estreita colaboração com os Ministérios da Educação no desenvolvimento de políticas nacionais de WASH nas escolas e suas diretrizes de implementação.

  • O apoio ao desenvolvimento de políticas de WASH nas escolas (WinS) e de saúde escolar facilita a ancoragem e o foco dos processos de implementação e das principais intervenções
  • O apoio ao desenvolvimento de diretrizes de implementação permite a aplicação prática das políticas
  • O desenvolvimento e a contextualização local da Abordagem de Três Estrelas do WinS (UNICEF/GIZ 2013) - um sistema integrado de monitoramento e reconhecimento que incentiva melhorias gradativas - provou ser inestimável para ilustrar aos países da região como eles poderiam promover o WinS com os recursos e as estruturas existentes.
Colaboração intersetorial

Alinhamento dos setores relevantes (saúde e WASH) sob a liderança do setor educacional.

O programa trabalha para fortalecer os grupos de trabalho intersetoriais, definir funções claras e mecanismos de coordenação em todos os níveis, integrar tópicos de saúde pública nas políticas e estruturas do setor educacional e fornecer plataformas para o intercâmbio internacional de aprendizado.

  • Uma política de saúde escolar ou de WASH nas escolas serve como uma base sólida para esclarecer as funções com outros setores e coordenar a colaboração.
  • Uma estrutura de política apoia o alinhamento e a harmonização do apoio dos parceiros de desenvolvimento.
  • O intercâmbio regular e a tomada de decisões conjuntas por meio de, por exemplo, um grupo de trabalho técnico, facilitam o avanço do tópico e mantêm todos os atores relevantes envolvidos.
Sistema de alerta antecipado

Por meio de um sistema de monitoramento de saúde integrado em pleno funcionamento para pessoas, habitat e macacos habituados e outros animais selvagens, foi criado um sistema de alerta precoce. O objetivo é detectar precocemente as doenças prevalecentes e evitar sua disseminação na vida selvagem ou na população humana por meio de uma melhor colaboração com os agentes da saúde pública e da sociedade civil. O sistema de monitoramento da saúde inclui:

As condições de saúde dos gorilas habituados são monitoradas diariamente. O Programa de Habituação de Primatas foi iniciado pelo WWF em 1997 e é um dos principais pilares do trabalho de conservação em Dzanga-Sangha desde então. A habituação foi iniciada em Campo Ma'an há quatro anos.

Vários métodos são usados para investigar a disseminação de patógenos zoonóticos no habitat natural, como a coleta mensal de amostras de fezes e urina dos gorilas e, com menos frequência, dos mangabeys, a coleta de vetores, como moscas de carniça, e a coleta regular de amostras de esfregaço e necropsia de carcaças, que são analisadas no laboratório de campo.

Os funcionários da área de conservação e ecoturismo e suas famílias recebem exames de saúde e vacinas anuais e são monitorados de perto em casos suspeitos.

  • um laboratório de campo operacional para a coleta e análise de amostras da vida selvagem,
  • monitoramento contínuo da saúde dos gorilas habituados;
  • monitoramento regular da saúde da equipe de conservação e ecoturismo e de suas famílias.

  • A cooperação de longo prazo com o RKI/HIOH contribuiu para a profissionalização dos laboratórios de campo por meio de equipamentos, treinamento e troca de conhecimentos.
  • A vigilância preventiva da saúde e a consideração da saúde humana, da vida selvagem e do habitat dentro do conceito One Health provaram ser muito eficazes no combate à pandemia da COVID-19. Foi possível uma intervenção rápida e direcionada.

  • O treinamento entre pares e a troca de conhecimentos entre os dois locais melhoraram substancialmente o desempenho em Campo Ma'an.

Resultados bem-sucedidos

Esperamos compartilhar nossa experiência em gestão integrada de áreas protegidas com situações semelhantes e aprender mais com elas. Portanto, lançamos em conjunto o Fórum para locais com várias designações da UNESCO com o Geoparque Global de Shennongjia, na China, o Geoparque Global de Chilento, na Itália, e o Geoparque Global da Ilha dos Açores, em Portugal, para trocar experiências em gestão integrada.

Em 2021, nossa pesquisa sobre gestão integrada de Huangshan recebeu apoio do financiamento inicial da UNESCO. O boletim informativo da GGN e a China News Agency fizeram reportagens especiais sobre a gestão integrada de Huangshan. Fomos convidados a apresentar a experiência de gestão integrada no curso de treinamento da UNESCO sobre reservas da biosfera no nordeste da Ásia. Na 9ª Conferência Internacional de Geoparques da UNESCO, compartilhamos a experiência de Huangshan na aplicação do padrão da Lista Verde para promover a gestão integrada.

1. Nossa gestão integrada alcançou determinados resultados

2. Comunicação entre setores

3. trabalho em rede das 3 designações da UNESCO

O trabalho em rede é mutuamente benéfico, e as conquistas podem ser ativamente trocadas e compartilhadas.

Capacitação em alianças e articulações internas/externas

A capacitação para a criação de alianças e a articulação entre as diferentes organizações que compõem o CL de uma CBI são essenciais para a execução eficiente das medidas destinadas a melhorar as condições ambientais do território. O CL de uma CBI será formado por pessoas com diferentes profissões, vocações, níveis de conhecimento e experiência. É importante oferecer espaços para treiná-las em questões subjacentes às ações de uma CBI: fundamentos da ecologia, conceitos de conservação, regulamentos atuais, processos político-administrativos etc. Um entendimento comum desses conceitos básicos criará um ambiente melhor para a colaboração e a cooperação internas. Ao desenvolver estratégias e planos de ação para o território, os recursos limitados disponíveis tornarão necessário buscar a contribuição de terceiros: pesquisa, financiamento de projetos, articulação de medidas da CBI com instrumentos de gestão municipal e transferência de conhecimento e tecnologia. Essa articulação externa só pode ser bem-sucedida por meio da coordenação e da colaboração com outras entidades no território. Os membros da CBI devem ser instruídos e treinados em métodos e boas práticas para a criação de alianças intersetoriais e trocar regularmente as lições aprendidas.

  • A coordenação multinível e interdisciplinar favorece a articulação em todas as direções e as relações assertivas no território da CBI. Para isso, é fundamental desenvolver uma estratégia baseada em um mapeamento detalhado das partes interessadas.
  • As parcerias com o setor privado possibilitam a obtenção de novos bens e recursos para a implementação de medidas no território, além de incentivar outros atores a fazerem parte do CL.
  • A articulação com o meio acadêmico facilita a obtenção de recursos para o desenvolvimento de projetos e pesquisas sociais e ambientais na CBI.
  • As comunidades no território das CBIs são atores-chave para a implementação de medidas concretas. Para isso, é necessário identificar e criar alianças com líderes e porta-vozes da comunidade. No início, deve-se reservar um tempo razoável para estabelecer uma relação de confiança.
  • Ao incorporar novos atores como membros ou aliados da CBI, é importante reconhecer e respeitar as funções e responsabilidades previamente estabelecidas, bem como a dinâmica e os níveis de organização da CBI.
  • O treinamento fornecido pela CBI pode ser aberto ao público em geral, para que possa ser usado por todos os setores e facilitar a troca de conhecimento e informações entre os participantes. Ele também oferece visibilidade à CBI e um espaço para promover as realizações e os impactos do trabalho do CL.