Образование как инструмент сохранения природы
Для разработки виртуального курса были предложены цели преподавания и обучения, которые были представлены в двух разделах: один посвящен основным концепциям, а другой - практическим инструментам для сохранения природы. Этот процесс обеспечил базовые элементы для понимания взаимосвязи между биоразнообразием и реальностью территорий, а также для определения инструментов, облегчающих управление природоохранными территориями представителями муниципалитетов.
Участники разрабатывали курс в течение одного месяца с интенсивностью 24 часа в час на платформе Высшей школы государственного управления -ESAP-, использующей формат Moodle.
- Виртуальный курс, созданный совместно с десятью учебными заведениями и в союзе с Высшей школой государственного управления (ESAP), способствовал успеху курса.
- Сертификат о прохождении курса, выданный ESAP, дает очки резюме (т.е. стимул или поощрение) людям, работающим в сфере государственного управления.
- Объявление о начале курса было распространено через сети нескольких учреждений, что позволило широко распространить информацию и зачислить 2100 человек.
В ходе реализации курса были извлечены некоторые уроки, такие как:
- наличие стратегии совместной работы
- Работа в рамках концепции скоординированных действий
- Необходимо заручиться поддержкой группы профессионалов, экспертов по различным темам: педагога, корректора и визуализатора, чтобы передать сложные концепции, часто новые или незнакомые для местных органов власти.