Educación como una herramienta para la conservación

Published: 04 January 2021
Last edited: 04 January 2021

Para el desarrollo del curso virtual se plantearon objetivos de enseñanza y de aprendizaje que fueron brindados a través de dos unidades: una de conceptos básicos y otra de herramientas prácticas para la conservación. Con este proceso se proporcionaron elementos básicos para la comprensión de la relación entre biodiversidad y la realidad de los territorios, así como la identificación de herramientas que facilitan a los representantes de los municipios la gestión de las áreas de conservación.

Los participantes desarrollaron el curso en el plazo de un mes, cuya intensidad horaria fue de 24 horas en la plataforma de la Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- que utiliza un formato Moodle.

Classifications

Category
Education, training and other capacity development activities
Scale of implementation
National
Phase of solution
Planning phase
Inception phase

Enabling factors

  • Lograr un curso virtual construído de manera conjunta con diez instituciones y en alianza con la Escuela Superior de Administración Pública-ESAP-, este proceso participativo facilitó el éxito del curso.
  • El certificado del curso emitido por la ESAP le da puntos en la hoja de vida (i.e. incentivo o estimulo) a las personas que trabajan en la administración pública.
  • La difusión de la convocatoria para el curso se hizo a través de las redes de varias instituciones, lo que permitió una amplia difusión y la inscripción de 2100 personas.

 

Lessons learned

En la implementación del curso se identificaron algunas lecciones aprendidas, tales como:

  • Contar con una estrategia de trabajo conjunto
  • Trabajar bajo una visión de acción coordinada
  • Se requiere tener el apoyo de un grupo de profesionales, expertos en los diferentes temas:  pedagogo, corrector de estilo y visualizador para transmitir conceptos complejos y, muchas veces nuevos o poco conocidos por los gobiernos locales.