






Projenin amacı, Ajara'nın kolşik ormanlarında koruma ve arazi kullanımının uzun vadeli etkinliğini artırmaktı ve bu, gelecekte uygun faaliyetleri ve gelişmeyi üstlenmek için ilgili tüm paydaşların kapasitesinin oluşturulmasını gerektiriyordu.
Bu kapasiteyi oluşturmak için proje aşağıdakileri içeren çok yönlü bir yaklaşım izlemiştir:
- Milli Park (NP) ve yerel hanelere temel ekipman ve altyapı sağlanması
- Korunan Alanlar (PA) personeli ve yerel paydaşların pratik odaklı eğitimleri - uzman eğitmenler veya yükleniciler tarafından resmi / yarı resmi eğitim
- Gürcistan içinde çalışma turları
- süreç içinde / iş başında pratik deneyim
İkinci durumda proje stratejisi, dışarıdan yükleniciler ve danışmanlar tarafından yürütülen faaliyetlere mümkün olduğunca proje paydaşlarının katılımını sağlamak olmuştur. Bunun arkasındaki mantık, yararlanıcıların gelecekte bu tür faaliyetleri kendi başlarına üstlenebilme olanaklarını en üst düzeye çıkarmak için mümkün olduğunca fazla yerel uygulama deneyimi oluşturmaktı. Başka bir deyişle, yararlanıcıların (ÖİB personeli, yerel topluluklar, yerel hizmet sağlayıcılar, vb.) pratik deneyimlerini ve "iş başında" kapasitelerini geliştirmek.
- İlk uygulama sırasında, gelecekte anlamlı bir işbirliğini mümkün kılmak için Milli Park ile yerel paydaşlar arasında iletişim ve güven oluşturmaya özellikle odaklanılmıştır.
- Yerel paydaşların sorunları ve öncelikleri hakkında sağlam bir anlayış kazanmak. Başlangıçta yapılan çalışmalar, hem NP'nin hem de yerel paydaşların gerçek kapasite geliştirme ihtiyaçlarının belirlenmesinde kritik öneme sahipti ve proje desteğinin yönlendirilmesine yardımcı oldu
- Yerel paydaşların katılımı ve girdileri.
- Örgün eğitim ile becerilerin iş başında pratik uygulamasını (mümkün olduğunda) birleştirmek, uzun vadeli sürdürülebilir kapasite oluşturmak için çok daha etkilidir. Örneğin, kolluk kuvvetleri eğitimi
- Bir ÖA bağlamında çeşitli paydaşlarla ilgili eğitimleri birleştiren ve entegre eden bütüncül bir eğitim yaklaşımı (yani sadece ÖA personeli değil, yerel halk, belediyeler, STK'lar, vb.) hem tüm tarafların anlayışını ve farkındalığını genişletmek hem de geniş bir yerel kapasite ve bilgi temeli oluşturmak için etkili bir yoldur (örn. paydaşların diğer ÖA'ları ziyaret etmesi)
- Korunan Alanlar Ajansı (KAA) bünyesinde sistematik bir eğitim planının/programının bulunması ve ilgili eğitim materyallerinin ve eğitim hizmeti sağlayıcılarının (yani bir eğitim takas odası mekanizması) muhafaza edilmesi, KAA personeli için ilgili eğitimin gelecekteki etkinliğini büyük ölçüde artırabilir
- Kapasite geliştirme çalışmalarının diğer donör projelerle işbirliği içinde yürütülmesi, maliyet etkinliği ve ek kaynaklara erişimin yanı sıra daha koordineli bir yaklaşım sağlamak için etkili bir araç olabilir