Eleştirel düşünme ve gözden geçirme
Yansıtma ve gözden geçirme, meydana gelen öğrenme ve değişimin ve bunlara katkıda bulunan faktörlerin değerlendirilmesine yer verir. Bu, öğrenmenin devam etmesini sağlamak için sürecin önemli bir parçasıdır. Gerçekleşen değişikliklerin eleştirel bir şekilde yansıtılması ve gözden geçirilmesi, uyumsuzluk sınırlarının esnetilmesini ve katılımcıların hataları ve başarıları kabul etmelerini ve nedenlerini belirleyebilmelerini sağlar. Refleksif bir uygulamaya girişmek suretiyle, yeni etkiler ve baskılar da faydalar ve/veya kısıtlamalar olarak değerlendirilmiştir. Bunlar daha sonraki eylemlere yön vermiştir.
Bilginin sentezlenmesi, bilgi öğrenimi için alan yaratılması ve sonuçların yerel halkın bakış açısından anlaşılması ve değiştirilmesi için deneyimlerin paylaşılması. Farklı rol ve sorumlulukların anlaşılması, yerel ve küresel ölçekte etkileşimlerin sürdürülebilir refahı için gerekli ilişkileri güçlendirdiğini kanıtlamıştır.
Ders çıkarma en başından beri bir öncelik olmuştur ve proje, değerlendirme için katılımcı bir eylem çerçevesi benimsemiştir. Gayri resmi tartışmalar ve odak gruplarından foto-ses egzersizlerine kadar bir dizi veri toplama yöntemi kullanılmıştır. Veriler ve öğrenilen dersler işbirliğine dayalı bir süreçten geçtiği için, sürdürülebilir değişim sonuçlarına doğru geçiş de işbirliğine dayalı olmuş, ortak öğrenmenin ve farklı katılımcılar arasında müzakereye dayalı bir diyalog için alan yaratmanın önemini vurgulamıştır. Bu refleksif yaklaşım, bu derslerin sürekli olarak işbirliği içinde öğrenilmesini ve sürdürülebilir değişim ile adaptasyonun eş anlamlı hale gelmesini sağlar.