Korunan alanlarda bilimsel olarak güvenilir teknik hizmetlerin sağlanması
Tam Çözüm
Namibya izcileri yaşlıları gençlere öğretiyor
Friedrich Alpers
Geleneksel bilginin rolü ve yaban hayatı yönetimi için çeşitli bilgi sistemlerinin uygulanması, örneğin Namibya'nın kuzey doğusundaki Bwabwata Ulusal Parkı'nda yerli ve yerel izciler ve korucular tarafından gösterilmektedir. Yerli iz sürücüler ve korucular, iz sürme becerilerinin ve yetkinliklerinin değerlendirilmesi ve belgelendirilmesi için titiz, kültürel açıdan uygun bir metodoloji kullanmaktadır. Bu bilgi, yaban hayatı izleme ve bilimsel gözlemlerin belgelendirilmesinde uygulanmaktadır.
Son güncelleme: 05 Oct 2020
5053 Görünümler
Fotoğraf ve video galerisi
Bağlam
Ele alınan zorluklar
geleneksel bilginin tanınması ve bilimsel hizmetlerin kullanılması
Konum
Bwabwata Ulusal Parkı, Namibya
Doğu ve Güney Afrika
Süreç
Sürecin özeti
P3DM, yerli halklar, yerel topluluklar ve park yöneticileri, STK'lar, bilim insanları ve hükümet gibi dış aktörler arasında güvene dayalı ilişkiler kurar. Maliyetler ve faydalar, yönetim etkinliği, yönetişim, insan-yaban hayatı çatışması, kıt kaynaklara erişim, kültürel miras yönetimi ve uygun turizmin tasarlanması ile ilgili gerilim konularının tümü metodoloji tarafından ele alınmaktadır. P3DM ve diğer katılımcı GIT araçları için videolar da dahil olmak üzere eğitim materyalleri mevcuttur. Küresel bir uygulayıcı topluluğu ve çözümlere, tavsiyelere ve materyallere hızlı erişim vardır.
Yapı Taşları
Takip ve izleme değerlendirme sisteminin kurulması
Bu yenilik, hayvan izlerini tespit edebilme, yaban hayatının izini sürebilme ve yaban hayatı davranış bilgisi, av sayımı, hastalık izleme, kaçak avcılıkla mücadele faaliyetleri ve yabani bitki envanterleri ile ilgili beceriler konusunda iz sürücüler arasındaki göreceli uzmanlık düzeylerini belirlemede okuryazarlığa dayalı önyargılardan arınmış bir değerlendirme metodolojisinin kullanılmasını içermektedir. Beceriler ekosisteme özgü bir yetkinlik testine göre değerlendirilir ve iz sürücüler dört farklı yetkinlik seviyesinde sertifikalandırılır. Değerlendirme bilimsel olarak güvenilirdir ve standardizasyon için uluslararası olarak onaylanmıştır. En iyi izciler daha sonra genç izcileri eğitmek ve daha sonra onları değerlendirmek için istihdam edilir.
Etkinleştirici faktörler
Namibya, korunan alanlarda ortak yönetim ve ortak faydalar için güçlü bir yasal çerçeveye sahiptir. Ancak henüz teknik değerlendirmelerdeki eğitimsel önyargıları ortadan kaldıran ulusal bir geleneksel beceri ve yeterlilik testi sistemine sahip değildir. Eski San nesillerinde geleneksel bilgi hala güçlüdür. Namibya hükümeti, San topluluklarının milli parkta kalmalarına ve koruma alanında değerli geleneksel bilgileri uygulama becerilerine dayanarak iz sürücü ve korucu olarak istihdam edilmelerine izin vermiştir.
Çıkarılan dersler
Metodoloji, bölgedeki birçok yerli halkı dışlayacak okuryazarlık veya eğitim engelleri koymak yerine, gerçek beceri ve bilgilerin resmen tanınmasına odaklanmaktadır. Afrika, biyoçeşitlilik bilgisi ve teknik yeterliliklerden ziyade okul yeterliliklerine ilişkin önyargı sorunları nedeniyle uzun yıllara dayanan bilim bilgisinin çoğunu korumanın dışında bırakmaktadır. Yaşlılar sertifikalı izleyiciler ve eğitmenler olarak güçlendirilirken, gençler de iş fırsatlarından, bilgisayar ve yeni teknoloji fırsatlarından yararlanmaktadır. Değerlendirme, genel bir ulusal beceri seti olmak yerine ekosistemin ve yerel biyolojik çeşitliliğin özelliklerine uyacak şekilde değiştirilmiştir. IPACC, bu modelin ulusal ve bölgesel ölçeklere taşınabilmesi için ulusal standartlar ve sertifikasyon sürecini teşvik etmek amacıyla KPA ve IRDNC ile birlikte çalışmaya devam etmektedir.
Yerli halk tarafından işletilen izci eğitim okulu
Topluluk, Namibya'ya ve potansiyel olarak komşu Botsvana'ya da hizmet verecek, yerli halk tarafından işletilen bir izci eğitim okulu kurmak için çalışıyor. Bölgedeki düşük okuryazarlık seviyeleri nedeniyle, yerli halklar daha önce resmi koruma istihdamının dışında tutuldu veya sofistike becerileri için düşük ücret aldı. Khwe geleneksel bilgisine dayanmasına rağmen, eğitim ve değerlendirme metodolojisi uluslararası standartlara dayanmaktadır ve belirli bir ekosistem hakkında yeterli biyolojik çeşitlilik ve faunal / floral bilgiye sahip olan herhangi bir geçmişten gelen insanlar için erişilebilirdir. Şimdiye kadar yapılan araştırmalar, koruma, kaçak avcılıkla mücadele ve doğal kaynak yönetimi için hem hükümet hem de özel sektör tarafından sertifikalı izcilere yönelik güçlü bir talep olduğunu göstermektedir.
Etkinleştirici faktörler
Khwe topluluğu, okuma yazma oranı düşük topluluklarla çalışabilen ilk uluslararası sertifikalı iz sürücülere ve değerlendiricilere sahiptir. Namibya, izcilerin yaban hayatını koruma amacıyla istihdam edilebileceği ulusal bir Topluluk Koruma Alanları çerçevesine sahiptir. Namibya hükümeti ulusal yeterlilik standartları belirlemeye açıktır ancak bunun bağımsız olarak geliştirilmesi ve ulusal hükümete teklif edilmesi gerekmektedir.
Çıkarılan dersler
İzleyici değerlendirmesi ve sertifikasyonu, önyargıların giderilmesine yardımcı olur ve toplumda sahip olunan bilgiyi değerli kılar. Eğitim okulu, kaynak kısıtlamaları ve izleyiciler ve geleneksel bilgi sahipleri için merkezi olmayan eğitim ve sertifikasyonu destekleyecek ulusal bir kapasite geliştirme çerçevesinin olmaması nedeniyle yavaşlamıştır.
GPS kapasitesi ve IT veri tabanının kullanımı konusunda eğitim
İzleyici becerilerinin ve yeterlilik değerlendirmesinin resmileştirilmesine paralel olarak, izleyiciler Cyber tracker el bilgisayarı / GPS teknolojisini kullanmayı öğrenirler. Bu sayede biyolojik çeşitlilik eğilimleri ve yoğunluğuna ilişkin önemli veriler sistematik olarak kaydedilebilmekte ve algoritmik analizler iklim değişikliği, hastalık vektörleri ve kaçak avcılıkla mücadele stratejileri gibi konular da dahil olmak üzere koruma öncelikleri hakkında hızlı bilgi sağlamaktadır.
Etkinleştirici faktörler
Cybertracker teknolojisi Güney Afrika'da icat edilmiştir ve özellikle yerli ve yerel toplum izleyicilerini desteklemek üzere tasarlanmıştır. Programlama, San izleyicilerinin sofistike bilgilerinden etkilenmiş ve daha sonra BT işlevselliğine uyarlanmıştır. Resmi eğitimi çok az olan veya hiç olmayan izleyiciler teknolojiyi kullanmayı kolayca öğrenebilir. Cybertracker, izci gözlemlerinin ayrıntılı yerel bilgi ve gözlemleri bilimsel verilere hızlı bir şekilde entegre etmesini sağlar artzamanlı ve eşzamanlı analiz
Çıkarılan dersler
BT teknolojisinin kullanılması, geleneksel bilgi ile koruma hedefleriyle ilgili veri yönetimi arasında daha iyi bir köprü kurulmasını sağlar. BT ayrıca geleneksel bilgi uzmanlığını geçerli kılar ve okuryazarlık önyargılarını azaltır. Gençlerin yeni teknolojileri kullanmayı öğrenme motivasyonları yüksektir, bu da nesiller arası bilgi aktarımını ve erdemli bir öğrenme döngüsünü teşvik eder.
Kaynaklar
Jeo-uzamsal teknolojilerin kullanımı
AB-ACP Tarımsal ve Kırsal İşbirliği Teknik Merkezi (CTA) ile işbirliği içinde, Afrika yerli halkları katılımcı 3D modelleme (P3DM) gibi jeo-uzamsal teknolojiler ve eko-kültürel haritalama gibi düşük teknolojili, katılımcı metodolojilerle deneyler yapmaktadır. Bu detaylı ve coğrafi referanslı modeller, peyzaj, deniz manzaraları ve yönetişim modellerine ilişkin yerli ve yerel bilginin anlaşılması için sözlü kültürler ile BT veya diğer ortamlar arasında bir köprü oluşturmaktadır. Bu metodolojiler eğitim, planlama, miras yönetimi, göç bilgileri, çatışma çözümü ve iklim değişikliğinin etkilerinin planlanması ve dayanıklılık inşası için uygulanabilir.
Etkinleştirici faktörler
P3DM nispeten ucuz bir metodolojidir ve daha fazla kullanım için CBS sistemlerine kolayca entegre edilebilir. Katılımcı yaklaşım, yerel bilgi ve değerlerin haritalama / modellemeyi yönlendirmesini sağlarken, uygulama farklı yönetişim ve karar alma ölçekleriyle ilgilidir. Coğrafi referanslama, modellemenin okuma yazma bilmeyen uzman bilgi sahiplerinden hükümet yetkililerine, park yöneticilerine ve peyzaj planlamacılarına kadar geniş bir yelpazedeki farklı kullanıcılar tarafından tanınmasını sağlar.
Çıkarılan dersler
Katılımcı metodolojiler yerel topluluklar için güçlendiricidir. Düşük eğitim geçmişine sahip olduklarını düşünseler bile, bilgilerinin karmaşıklığını ve karmaşıklığını kabul ederler. Dışarıdan gelenler, özellikle de hükümet yetkilileri ve koruma uzmanları, bilgi sistemlerinin detaylarını ve karmaşıklığını görerek tarihi önyargıların ve marjinalleştirmenin giderilmesine yardımcı olurlar. Haritalar fizikseldir ve iklim etkileriyle ilgili yeni zorluklar da dahil olmak üzere çok çeşitli uygulamalar için kullanılabilir. Doğru uygulandığı takdirde P3DM, bilgi yönetimi ve karar alma süreçlerindeki cinsiyete dayalı önyargıları da ortadan kaldırabilir.
Etkiler
Program hem Khwe (bölgenin San etnik grubu) erkekleri hem de kadınları için sürdürülebilir istihdam yaratmış, geleneksel bilgiyle gurur duymalarını sağlamış ve Bwabwata Ulusal Parkı'nın korunmasına yardımcı olmuştur. Yerli halkları kendi bölgelerinde önemli koruma rollerine yerleştirerek yerli halkların arazi kullanım haklarını güçlendirmiştir. Geleneksel bilgi ve yetkinliğin resmi olarak değerlendirilmesi ve tanınması (titiz bir değerlendirme, derecelendirme, sertifikasyon ve yeni teknoloji eğitiminden oluşan), daha önce mevcut olmayan geniş bir bilgi deposunun, veri toplama kapasitesinin ve sorun çözmeye yönelik yenilikçi yaklaşımların kilidini açmaktadır. Aynı zamanda kırsal yoksulluk ve beceri eksikliği sorunları da ele alınmaktadır. Geleneksel bilginin iklim verilerinin toplanmasında, izlenmesinde, yönetiminde ve uygun müdahalelerde kullanılması, uzun zaman serilerine dayanan geleneksel bilginin mevcut olduğu ülkeler için özellikle önemlidir.
Yararlanıcılar
Milli park içindeki ve çevresindeki Khwe toplulukları
Katkıda bulunanlarla bağlantı kurun
Diğer katkıda bulunanlar
Friedrich Alpers
Afrika Yerli Halkları Koordinasyon Komitesi
Alfred Chedau
Afrika Yerli Halkları Koordinasyon Komitesi