استراتيجية تعليم الأثر الإقليمي الساحلي

من خلال الاستراتيجية التعليمية للتأثير الإقليمي، ومن خلال إنشاء مسار مشاركة الشباب مع تكييف منهجية Ecochavos ومن خلال نموذج التعلم القائم على المشاريع للمدرسة المكسيكية الجديدة، قام شباب من المدارس الثانوية والابتدائية في مدينتي بوكا ديل ريو وبويرتو دي فيراكروز بتصميم وتنفيذ مشاريع اجتماعية بيئية مثل الحدائق الحضرية وحدائق الملقحات والأسطح الخضراء وغيرها، بمرافقة المعلمين، وتوجيه الأعمال إلى الرعاية والتحول المستدام للمدارس والأحياء.
كما تم إنشاء مواد تعليمية وإدماجها في مواد مناهج دراسية ذات سياق موجه نحو الحفاظ على التنوع البيولوجي وخدمات النظام البيئي في المناطق الساحلية.
وسعت الاستراتيجية إلى تعزيز مشاركة الطلاب وهيئة التدريس والمجتمعات المحلية المجاورة والقطاع البيئي البلدي ومنظمات الدعم المدني، في إطار منطق التعاون.
التأثيرات
تم تحقيق مشاركة 19 مدرسة مشاركة، 16 مدرسة ثانوية و4 مدارس ابتدائية؛ 20 معلمًا بيئيًا مدربًا (14 امرأة و4 رجال)، و14 مجموعة من المدارس البيئية و341 مدرسة بيئية نشطة (178 رجلًا و163 امرأة) تقود المبادرات وأكثر من 400 طالب متأثرين بالتشخيصات.
من بين المشاريع التي تم تصميمها، تم إجراء 14 تقييمًا تشاركيًا بقيادة الطلاب، وتم تنفيذ 12 مشروعًا في تدخلات لتحسين الأماكن العامة، بما في ذلك الزراعة المائية، وحدائق الملقحات، واستعادة المساحات الخضراء، والجدران الخضراء، وإدارة النفايات والإنبات.
رؤية التأثير: أن نكون روادًا شبابًا في إنشاء أدوات تعليمية قائمة على المشاريع على مستوى الدولة وعلى المستوى الوطني من خلال نظام تعاون نشط.