연안 영토 영향 교육 전략

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활동 콜라주
GIZ

영토 영향력이라는 교육 전략을 통해 에코차보스 방법론을 적용한 청소년 참여 경로를 만들고 뉴멕시코 학교의 프로젝트 기반 학습 모델을 통해 보카 델 리오와 푸에르토 데 베라크루즈 시의 중고등학교 및 초등학교 청소년들은 교사와 함께 도시 정원, 수분 매개자 정원, 녹색 지붕 등의 사회 환경 프로젝트를 설계하고 실행하여 학교와 이웃을 돌보고 지속 가능한 변화를 지향하는 활동을 펼쳤습니다.

또한 해안 지역의 생물 다양성 및 생태계 서비스 보존을 목표로 하는 상황에 맞는 커리큘럼 자료를 제작하여 교육 자료에 포함시켰습니다.

이 전략은 협력의 논리에 따라 학생, 교직원, 인근 지역사회, 지자체 환경 부문 및 시민 지원 단체의 참여를 촉진하고자 했습니다.

마지막 업데이트: 30 Sep 2025
1047 조회수
컨텍스트
해결 과제
해양 온난화 및 산성화
생태계 손실
오염(부영양화 및 쓰레기 포함)
장기 자금에 대한 접근성 부족
사회 문화적 맥락의 변화
대중 및 의사 결정권자의 인식 부족
구현 규모
로컬
에코시스템
연결 인프라, 네트워크 및 복도
녹색 지붕/녹색 벽
녹지 공간(공원, 정원, 도시 숲)
도시 습지
테마
생물 다양성 주류화
적응
생태계 서비스
위치
베라크루즈, 베라크루즈 주, 멕시코
북미
영향

중등학교 16개교와 초등학교 4개교 등 19개 학교가 참여했으며, 훈련된 에코교사 20명(여성 14명, 남성 4명), 에코카보 14개 그룹, 이니셔티브를 주도하는 에코카보 341명(남성 178명, 여성 163명), 진단의 영향을 받은 학생 400여 명이 참여했습니다.

설계된 프로젝트 중 14개의 학생 주도 참여형 평가가 수행되었고 수경 재배, 수분 매개자 정원, 녹지 복구, 녹색 벽, 폐기물 관리 및 발아 등 공공 공간을 개선하기 위한 개입에서 12개의 프로젝트가 실행되었습니다.

임팩트 비전: 적극적인 협력 시스템을 통해 주 및 국가 차원에서 프로젝트 기반 학습 도구를 만드는 젊은 선구자가 되는 것입니다.

지속 가능한 개발 목표
SDG 4 - 양질의 교육
SDG 11 - 지속 가능한 도시와 커뮤니티
SDG 13 - 기후 행동
SDG 17 - 목표를 위한 파트너십
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