La gestion du poulpe - un point d'entrée pour la gestion collaborative de la pêche

Cet élément est lié à l'appropriation et à l'analyse in situ des données de surveillance collectées. Sur le site pilote, quatre villageois en fin de scolarité ont été recrutés et formés à l'enregistrement des données sur les captures de poulpes sur chacun des deux sites de débarquement. Une formation a été dispensée pour peser et mesurer les prises de 30 pêcheurs par jour pendant les 16 principaux jours de pêche du mois lunaire (marées de printemps). Les carnets de données ont ensuite été soumis chaque mois à l'enregistreur de données, un professeur d'école locale qui a été formé à l'utilisation d'Excel et d'un ordinateur portable. Les chefs de projet sont restés en contact régulier avec les enregistreurs de données et les résultats ont été vérifiés afin d'identifier les problèmes à un stade précoce. Après 8 mois d'enregistrement, deux paramètres ont été choisis pour examiner les résultats de l'exercice avec l'équipe d'enregistrement : la prise totale par période de pêche pour les deux sites de débarquement et la taille moyenne des poulpes par période de pêche. Les enregistreurs ont appris à faire des diagrammes à barres pour présenter les résultats. Une discussion détaillée avec les chefs de projet a permis d'explorer ce que les données et les tendances pouvaient suggérer. Les personnes chargées de l'enregistrement des données se sont ensuite rendues au siège du ministère du développement de la pêche et ont présenté leurs résultats. Une discussion s'en est suivie sur les implications pour la gestion et les changements suggérés.

La vidéo participative (PV) est utilisée pour explorer en profondeur la gestion du poulpe, documenter les succès, les défis ou les connaissances traditionnelles de la pêche au poulpe, et suivre les changements d'attitude, de connaissance ou de rendement au fil du temps. Les stagiaires, dont beaucoup n'ont jamais manipulé de matériel cinématographique, sont formés aux techniques de base ; - Les stagiaires décident du contenu du film et travaillent ensemble pour concevoir le story-board ; - Les stagiaires décident qui et où interviewer et tout le film est revu et discuté quotidiennement au retour ; - Le montage est limité dans le temps (2-3 jours) et est guidé par un "montage papier" effectué avec les stagiaires/membres de la communauté. Après avoir quitté le lieu de tournage, aucun montage ultérieur n'est effectué (à l'exception du sous-titrage), de sorte que le film reste tel qu'il a été revu par les stagiaires/les communautés villageoises. Le film qui en résulte est un produit visuel utilisé pour partager des leçons et des expériences sur la gestion du poulpe et qui s'appuie sur les traditions orales des communautés locales de pêcheurs dans un langage et une terminologie qui leur sont accessibles. L'objectif n'est pas de produire une cinématographie parfaite, mais de produire un produit communautaire et de communiquer les questions et les options de gestion du poulpe à un plus grand nombre de parties prenantes, y compris les nouveaux villages. Cette méthode n'a besoin d'être répétée que dans une ou deux communautés, mais elle est utile pendant la période de pilotage.

La gestion collaborative explore les possibilités offertes par les réglementations et les lois actuelles en matière de pêche et permet d'améliorer la gestion des pêcheries de poulpe et d'autres espèces. Les défis résident à la fois dans le manque de capacité des comités de pêche villageois et dans la capacité du département de la pêche à transférer les responsabilités de gestion à ces comités. Les fonctionnaires sont souvent peu familiarisés avec les principes de la gestion collaborative et la manière dont elle peut améliorer la gestion des pêcheries au niveau local et aider le département à s'acquitter de ses responsabilités (par exemple, patrouilles, fermetures locales, etc.). Les chefs de projet ont impliqué les agents du département de la pêche dans toutes les formations des comités villageois de la pêche et ont assuré un retour d'information régulier au siège du département. Un manuel a été élaboré pour aider les agents du département et guider les comités de pêche villageois. Il comprend des sections sur : - Procédures opérationnelles standard pour les comités villageois de pêche - Mécanisme de gestion des conflits - Processus de formulation des règlements - Lignes directrices pour la tenue des registres - Stratégie d'autofinancement - Stratégie de communication

Cela implique la collecte d'informations par le biais de groupes de discussion et d'entretiens avec les pêcheurs et les acheteurs afin de comprendre la pêche au poulpe, le nombre d'acheteurs, les prix, la transformation, la destination d'exportation et les critères de prise de décision, en particulier si un pêcheur est "enfermé" dans une relation avec un acheteur. Les entretiens utilisent les questions sur la chaîne de valeur incluses dans l'enquête STEP conçue par E. O'Neill du Stockholm Resilience Center. Des entretiens et des groupes de discussion ont été organisés avec des collecteurs et des acheteurs de poulpes, de concombres de mer et de cauris, ainsi qu'avec des producteurs d'algues. Des informations ont été recueillies sur les marchés d'exportation et les relations entre collecteurs et acheteurs. La chaîne d'approvisionnement du poulpe a été élaborée, les acteurs clés identifiés et les liens établis. La fluctuation des prix d'achat a été notée et les raisons en ont été étudiées. Ces informations sont précieuses pour concevoir une intervention visant à ajouter de la valeur à la pêcherie ou pour étudier la viabilité de nouveaux acheteurs ou de nouvelles destinations. Ce travail à Pemba a été suivi par des ateliers de "développement participatif du système de marché" (soutenus par FFI) avec toutes les parties prenantes. Tous les acteurs se sont ainsi engagés à jouer leur rôle dans le soutien de l'intervention, y compris les acheteurs qui ont accepté de négocier un prix fixe avec les comités de pêcheurs avant le "jour d'ouverture".