Elemen transendental adalah pendidikan sebagai praktik kebebasan untuk konservasi alam. Melalui lokakarya horizontal, kami mendorong para peserta didik di berbagai lokasi pedesaan untuk memperkuat visi mereka tentang dunia untuk mengubahnya, dan dengan demikian memasukkan kembali alam sebagai elemen intrinsik masyarakat, berdasarkan etika dan rasa hormat kepada semua makhluk yang hidup berdampingan dengan mereka.

Para pendidik menjadi bagian dari masyarakat peserta didik dan bersama-sama berusaha untuk mendekolonisasi pemikiran reduksionis yang menganggap alam sebagai barang, objek pasar, sesuatu yang dapat dihancurkan.

Kami mengubah pandangan yang keliru tentang alam ini dengan model pendidikan yang berusaha memasukkan kembali nilai ontologis dan etis ke dalam alam.

Dari pinggiran, pendidikan menggabungkan pengetahuan tentang yang lain.

Bagi Defensores del Chaco (Pelindung Chaco), teknologi informasi dan komunikasi kini menjadi bagian fundamental dalam memerangi perubahan iklim dan keberlanjutan planet ini.

Defensores del Chaco memiliki tim yang terdiri dari anak-anak muda yang berkomitmen dan memiliki keterampilan kreatif. Mereka menggunakan perangkat teknologi terbaru untuk menghasilkan konten berkualitas, memprioritaskan apa yang harus dikomunikasikan dan menggunakan perangkat tersebut untuk membuat konten dan mencapai ajakan untuk bertindak.

Produk yang mereka hasilkan melibatkan:

1. Pembuatan video
2. Pembuatan brosur

Relawan sangat terlibat dalam proses komunikasi untuk mengupayakan perubahan di masyarakat, dengan demikian memenuhi empat fungsi: menginformasikan, membujuk, menghibur, dan mendidik.

Pekerjaan komunikasi sangat penting bagi masyarakat untuk mengetahui dan menghargai sumber daya alam, dalam rangka meningkatkan pendidikan dan kesadaran lingkungan serta berkontribusi pada konservasi kawasan alam yang lebih baik.

Proyek-proyek di bidang ini menawarkan kesempatan kepada kaum muda untuk berkontribusi pada konservasi alam dengan terlibat dalam tugas-tugas berikut:

1. Reboisasi
2. Konservasi flora dan fauna
3. Pengumpulan data
4. Tugas yang melibatkan pemeliharaan cagar alam
5. Proyek-proyek bio-konstruksi
6. Pendidikan dan Komunikasi Lingkungan

Drama yang dipentaskan di masyarakat dibayar oleh organisasi yang membutuhkan proyek pendidikan lingkungan, dan drama yang sama dapat dijual ke kota atau sekolah yang membutuhkan pertunjukan pada hari-hari tertentu, atau bahkan pada pesta ulang tahun. Pendidikan lingkungan menjadi wirausaha bagi kaum muda dalam kelompok.

Program ini membutuhkan pelatihan yang berkelanjutan. Selain masalah pertumbuhan pribadi, sesi pelatihan termasuk mengidentifikasi masalah, membuat naskah, mengembangkan produksi teater, membuat boneka, dan mengadakan kelas akting.

Teater boneka memungkinkan kelompok untuk membuat cerita yang menyenangkan, sesuai dengan realitas masyarakat, yang dengan jelas mengidentifikasi masalah dan mengusulkan solusi. Pementasan ini menggabungkan hiburan dengan pendidikan, pesannya jelas, dan teater merupakan media untuk menyampaikan pesan tersebut kepada anak-anak dan orang dewasa. Selain itu, di akhir pementasan, materi edukasi dibagikan agar pesan yang disampaikan tidak terlupakan.

Sangat penting bagi kelompok untuk memiliki seorang pemimpin yang dapat mengatur dan menginspirasi anak-anak muda untuk bergabung dengan program boneka. Keberhasilan setiap kegiatan bergantung pada kemampuan pemimpin untuk memotivasi timnya, terus berinovasi, dan mencari peluang pertumbuhan untuk semua.

Beberapa saat setelah keluarga-keluarga tersebut dipindahkan, mereka memulai sebuah kegiatan pembersihan yang intens, pembersihan sisa-sisa bangunan (sekitar 200 unit rumah yang telah selesai dibangun) dan sebuah pembersihan umum di tempat ini.

Akhirnya, pada tahun 2005, kami secara resmi mendeklarasikan penciptaan Parque Natural Emperatriz melalui tiga tahap: tahap pertama dengan implementasi area rekreasi, perlengkapan dan area seluas 170 hektar untuk konservasi keanekaragaman hayati; tahap kedua pada tahun 2012 dan tahap ketiga adalah penciptaan Jardín Botánico. Saat ini, baik Parque maupun Jardín Botánico merupakan sebuah mosaik dari area yang dilindungi.

Sebuah rencana strategis yang efektif dan disesuaikan dengan situasi struktural ini telah berhasil memulihkan daerah yang hancur ini.

Proyek ini telah menyelesaikan pembangunan kembali rumah bagi 200 keluarga dan, setelah itu, pemulihan yang luas di sektor ini melalui proses pemulihan dan konservasi permanen. Keluarga-keluarga ini mendedikasikan diri untuk memisahkan air dan residu limbah rumah tangga dan industri, bahan yang kemudian dikomersialkan. Proses ini direalisasikan dalam bentuk yang tidak teratur dan tanpa pengetahuan tentang tematiknya, sehingga proyek ini memiliki elemen perjudian tambahan dalam skenario yang sangat buruk untuk lingkungan menengah.

Proyek hunian ini, yang berbeda dengan apa yang terjadi di sebagian besar wilayah Amerika Selatan, telah direncanakan dan dilaksanakan dalam bentuk yang manusiawi, sesuai dengan kebutuhan orang-orang yang tinggal di tempat tersebut. Ini telah menjadi sebuah proses kebiasaan yang berkualitas, yang tidak hanya telah diterapkan pada keluarga-keluarga, tetapi juga telah meningkatkan kemampuan para karyawan dalam kegiatan-kegiatan daur ulang untuk melakukan proses dengan cara yang lebih profesional, teliti dan sesuai dengan norma-norma yang berlaku di bidang ini.