Een transcendentaal element is educatie als een praktijk van vrijheid voor het behoud van de natuur. Door middel van horizontale workshops moedigen we leerlingen in landelijke gebieden met grote diversiteit aan om hun visie op de wereld te versterken om deze te transformeren en zo de natuur weer op te nemen als een intrinsiek element van samenlevingen, gebaseerd op ethiek en respect voor alle wezens waarmee ze samenleven.

Opvoeders worden onderdeel van de samenleving van de leerlingen en samen proberen ze het reductionistische denken te dekoloniseren dat de natuur beschouwt als een ding, een object van de markt, iets dat vernietigd kan worden.

We transformeren deze onjuiste visie op de natuur met een onderwijsmodel dat probeert de natuur opnieuw een ontologische en ethische waarde te geven.

Vanuit de periferie incorporeert educatie kennis van de ander.

Voor Defensores del Chaco [Beschermers van de Chaco] zijn informatie- en communicatietechnologieën nu een fundamenteel onderdeel van de strijd tegen klimaatverandering en de duurzaamheid van de planeet.

Defensores del Chaco heeft een team van toegewijde jonge mensen met creatieve vaardigheden. Ze maken gebruik van de nieuwste technologische hulpmiddelen om inhoud van hoge kwaliteit te produceren, waarbij ze prioriteiten stellen voor wat er gecommuniceerd moet worden en de hulpmiddelen gebruiken om inhoud te creëren en oproepen tot actie te realiseren.

De producten die ze produceren omvatten het volgende:

1. Het maken van een video
2. De voorbereiding van een flyer

Vrijwilligers zijn sterk betrokken bij communicatieprocessen om veranderingen in de samenleving te bewerkstelligen en vervullen daarbij vier functies: informeren, overtuigen, vermaken en opvoeden.

Communicatiewerk is cruciaal voor de samenleving om natuurlijke hulpbronnen te leren kennen en waarderen, om milieueducatie en bewustzijn te vergroten en om bij te dragen aan een beter behoud van natuurgebieden.

Projecten op dit gebied bieden jongeren de kans om bij te dragen aan natuurbehoud door betrokken te raken bij de volgende taken:

1. Herbebossing
2. Behoud van flora en fauna
3. Verzamelen van gegevens
4. Onderhoud van natuurgebieden
5. Bioconstructie projecten
6. Milieueducatie en -communicatie

De toneelstukken die in de gemeenschappen worden opgevoerd, worden betaald door organisaties die milieueducatieprojecten nodig hebben, en diezelfde toneelstukken kunnen worden verkocht aan gemeenten of scholen die voorstellingen op specifieke dagen nodig hebben, of zelfs op verjaardagsfeestjes. Milieu-educatie wordt een zelfstandig beroep voor de jongeren in de groep.

Dit programma vereist voortdurende training. Naast persoonlijke groeiproblemen omvatten de trainingssessies het identificeren van problemen, het maken van een script, het ontwikkelen van een theaterproductie, het maken van poppen en het geven van acteerlessen.

Poppentheater stelt de groep in staat om leuke verhalen te maken, passend bij de realiteit van de gemeenschappen, die duidelijk een probleem identificeren en een oplossing voorstellen. De toneelstukken combineren entertainment met educatie, de boodschappen zijn duidelijk en het theater is een medium om die boodschap aan kinderen en volwassenen over te brengen. Bovendien wordt aan het einde van het toneelstuk educatief materiaal uitgedeeld zodat de boodschap niet wordt vergeten.

Het is essentieel dat de groep een leider heeft die jongeren organiseert en inspireert om deel te nemen aan het marionettenprogramma. Het succes van elke activiteit hangt af van het vermogen van de leider om zijn of haar team te motiveren, voortdurend te innoveren en te zoeken naar groeimogelijkheden voor iedereen.

Zodra de gezinnen waren overgebracht, begon men met een intensieve aanpak van de schoonmaak, het verwijderen van residu's (meer dan 200 complete baserkampeerwagens) en een algemene sanering van deze ruimte.

Uiteindelijk kon in 2005 de creatie van het Parque Natural Emperatriz formeel worden aangekondigd in drie fasen: de eerste fase met de implementatie van recreatiegebieden, uitrusting en een gebied van 170 ha voor het behoud van de biodiversiteit; de tweede fase in 2012 en de derde fase met de creatie van de Jardín Botánico. Momenteel vormen zowel het Parque als de Jardín Botánico een mozaïek van beschermde gebieden.

Een effectief en aan deze structurele situatie aangepast habitatplan was de sleutel tot het herstel van dit verwoeste gebied.

Er werden meer dan 200 gezinnen overgebracht naar een ander gebied en achteraf werd de sector uitgebreid aangepakt via een proces van permanent herstel en behoud. Deze gezinnen wijdden zich aan het scheiden van basura en residuos sólidos domiciliarios e industriales, materiaal dat later werd gecommercialiseerd. Este proceso era realizado de forma irregular y sin conocimiento de la temática, es así que esta actividad se tornaba un elemento perjudicial adicional en este ya devastado escenario para el medio ambiente.

Este proyecto habitacional, a diferencia de lo que sucede en muchas partes de Sudamérica, ha sido planificado e implementado en forma humanizada, atendiendo a las necesidades de las personas que habitaban el lugar. Het is een kwalitatief hoogwaardig habitatproces geworden, dat niet alleen de gezinnen heeft gerehabiliteerd, maar dat ook heeft geholpen om hen te trainen in reciclaje-activiteiten om het proces professioneler, bewuster en meer in overeenstemming met de normen voor deze activiteit te laten verlopen.