Capaciteitsopbouw voor het behoud van biodiversiteit en het beheer van PA's in Vietnam

Volledige oplossing

door Ana Porzecanski , American Museum of Natural History and Vietnam National University

Stagiairs tijdens een van de CRE-trainingen

CRES/AMNH

In Vietnam is een systeem van beschermde gebieden opgezet, voornamelijk om de problemen van overexploitatie en habitatverlies aan te pakken. De druk op de biodiversiteit en de beschermde gebieden is de afgelopen decennia echter steeds gevarieerder en ernstiger geworden. Deze oplossing concentreerde zich op het ontwerp en de implementatie van een pilot-trainingsprogramma in biodiversiteitsbehoud en het beheer van beschermde gebieden voor natuurbeschermers in het land om hen te helpen de PA's effectief te beheren.

Laatst bijgewerkt: 02 Oct 2020

5844 Weergaven

Foto- en videogalerij

Context

Uitdagingen

Aantasting van land en bossen

Verlies van biodiversiteit

Verschuiving van seizoenen

Verlies van ecosystemen

Invasieve soorten

Niet-duurzame oogst incl. overbevissing

Fysieke extractie van grondstoffen

Gebrek aan technische capaciteit

Slechte controle en handhaving

overexploitatie en habitatverlies

Schaal van implementatie

Lokaal

Ecosystemen

Wetland (moeras, moeras, veengebied)

Thema

Beheer van soorten

Lokale actoren

Planning van het beheer van beschermde en geconserveerde gebieden

Onderwijs

Locatie

Vietnam

Zuidoost-Azië

Proces

Samenvatting van het proces

We waren in staat om de capaciteit in Vietnamese PA's te vergroten door de drie hierboven beschreven bouwstenen op elkaar af te stemmen: door de trainingsbehoeften te beoordelen, vervolgens het trainingscurriculum en ondersteunend trainingsmateriaal op maat te ontwerpen als antwoord op die behoeften, en tot slot door de training lokaal uit te voeren met dat curriculum als basis en intensieve en actieve modaliteiten. Beoefenaars van natuurbehoud en PA-managers leerden essentiële vaardigheden, kennis en hulpmiddelen op het gebied van natuurbehoud, zoals GIS, biodiversiteitsonderzoek en -monitoring, en wetshandhaving, en deelden hun ervaringen door middel van verschillende klassikale activiteiten. De hulpmiddelen zijn wijd verspreid onder natuurbeschermers en PA-managers en zijn gebruikt in andere trainingscursussen in het hele land. Terwijl ze gebruikt blijven worden, bouwen ze capaciteit op in biodiversiteitsbehoud en PA-beheer voor een kader van natuurbeschermers, waardoor het biodiversiteitsbehoud en de duurzame ontwikkeling binnen het PA-systeem worden verbeterd. De cyclus van het beoordelen van trainingsbehoeften, het ontwerpen van curricula en materialen en het geven van trainingen kan in de toekomst worden herhaald als de trainingsbehoeften veranderen.

Bouwstenen

Beoordeling van trainingsbehoeften

Om inzicht te krijgen in de trainingsbehoeften van natuurbeschermers en beheerders van natuurgebieden werd een uitgebreid onderzoek uitgevoerd bij belangrijke universiteiten, trainingsinstituten en natuurgebieden met behulp van vragenlijsten en matrices van benodigde vaardigheden en kennis voor toekomstige training. De resultaten werden vervolgens geanalyseerd om de trainingsbehoeften en -prioriteiten te begrijpen, wat hielp bij het ontwikkelen van aangepaste trainingscurricula voor doelgroepen van trainees.

Sleutelfactoren

Engagement om de grotere gemeenschap van belanghebbenden te betrekken bij het vormgeven van de curricula - Betrokken en effectieve lokale projectleiders met connecties met diverse leercentra, PA's en instanties - Projectteam met expertise in het ontwerpen, toepassen en analyseren van onderzoeken

Geleerde les

Het is van cruciaal belang om een evaluatie van de opleidingsbehoeften uit te voeren voordat een opleidingsprogramma van start gaat. Bovendien moet een diverse groep organisaties bij deze activiteit betrokken worden, waaronder academische instellingen met zowel undergraduate als graduate programma's, NGO's, overheidsinstellingen en PAs. Inzicht in de overeenkomsten en verschillen tussen hun beoordelingen is cruciaal bij het ontwerpen van effectieve trainingscurricula.

Intensieve en actieve trainingen in PA-management

Het doel van de cursussen was om de PA-medewerkers een professionele ontwikkelingsmogelijkheid te bieden die door lokale experts werd gegeven, relevant was voor de lokale context en reproduceerbaar en duurzaam was. De cursussen waren intensief om deelname te vergemakkelijken en gebruikten actieve onderwijsbenaderingen om uitwisseling tussen de deelnemers, betrokkenheid en ontwikkeling van vaardigheden te bevorderen.

Sleutelfactoren

Tijdens de looptijd van het project werd een groep getalenteerde, goed geïnformeerde en gepassioneerde trainers geïdentificeerd voor training. - Het produceren van trainingsmodules en ander gerelateerd materiaal voor diverse onderwerpen in de natuurbeschermingsbiologie, die gebruikt kunnen worden om training in de toekomst te ondersteunen. - Kritische vaardigheden en hulpmiddelen bieden om natuurbehoudsproblemen in het land aan te pakken. - Het selecteren van lokale instellingen voor het geven van cursussen bevordert de duurzaamheid en herhaalbaarheid van de trainingsinspanningen.

Geleerde les

Het project gebruikte een holistische benadering van capaciteitsopbouw in biodiversiteitsbehoud en PA-beheer. De kennis en vaardigheden die tijdens de trainingen werden opgedaan, hebben natuurbeschermers en beheerders van natuurgebieden geholpen om hun prestaties te verbeteren en hun gebieden effectiever te beheren. Er zouden meer trainingen moeten worden gegeven in andere PA's in het land.

Workshop curriculumontwerp

De workshop werd gehouden om trainingsexperts van academische instellingen, NGO's en PA's samen te brengen. De resultaten van de beoordeling van de trainingsbehoeften werden gepresenteerd en er werd een lijst met de belangrijkste thema's en onderwerpen voorgesteld als kader voor de ontwikkeling van curricula voor de training van verschillende doelgroepen, waaronder PA-managers, wetenschappelijk personeel en veldwerkers. Nadat de lijst was besproken en verfijnd, werd bij de deelnemers informatie verzameld over potentiële trainers en gerelateerde bronnen voor het ontwerpen van trainingsmodules.

Sleutelfactoren

Workshop met duidelijke doelstellingen, effectieve facilitering en beoogde producten, ontworpen met het oog op samenwerking en het vastleggen van relevante bronnen.

Geleerde les

Het ontwerpen van trainingscurricula afgestemd op de doelstellingen van elke training was een belangrijke stap in het bereiken van de doelen van het project. Terwijl de resultaten van de beoordeling van trainingsbehoeften belangrijke gegevens opleveren, hielp de workshop over het ontwerpen van curricula bij het samenbrengen van expertise in het veld om waardevolle curricula voor toekomstige trainingsprogramma's te ontwikkelen. De experts speelden ook een essentiële rol bij het identificeren van bekwame trainers en relevante bronnen. Zonder deze kennis is het onmogelijk om een succesvol trainingsprogramma te lanceren voor dergelijke complexe kwesties, variërend van sociale tot natuurwetenschappen.

Invloeden

Het project versterkte de professionele capaciteit in het beheer van beschermde gebieden en het behoud van biodiversiteit in PA's in heel Vietnam. De trainingen boden een platform voor het bespreken van bedreigingen voor natuurbehoud in het land en in de regio om natuurbeschermers inzicht te geven in de complexiteit van natuurbehoudsproblemen en mogelijke oplossingen. Deelnemers werden toegerust met fundamentele principes van natuurbeschermingswetenschap en vaardigheden om de juiste natuurbeschermingsinstrumenten toe te passen op problemen in hun PA's. Veel deelnemers waren ervan overtuigd dat het programma hen hielp om concepten over biodiversiteit en natuurbehoud beter te begrijpen en dat ze daardoor uiteindelijk beter konden presteren in hun werk.

Begunstigden

PA managers en natuurbeschermers en Vietnam Protected Areas System

Duurzame Ontwikkelingsdoelen

SDG 4 - Kwaliteitsonderwijs

SDG 13 - Klimaatactie

SDG 15 - Leven op het land

Verhaal

Tijdens ons huidige onderzoeks- en trainingswerk in Vietnam ontmoeten we de cursisten vaak in hun beschermde gebieden. Veel van de cursisten zijn nauw betrokken bij programma's voor het behoud van soorten en projecten voor locatiebeheer op lokaal niveau. Ze zijn proactiever geworden in hun benadering van natuurbehoud en tonen hun leiderschap in het veld. Dr. Hoa Vuong (Vuong Duc Hoa) was ten tijde van de training bijvoorbeeld hoofd van de wetenschappelijke afdeling en werd adjunct-directeur van Bu Gia Map National Park. Hij heeft meerdere gezamenlijke onderzoeken naar langzame lori's en initiatieven voor het behoud in Bu Gia Map National Park ondersteund (in 2013, 2014) en heeft ook deelgenomen aan recente workshops in Hanoi over het actieplan voor het behoud van primaten en het behoud van langzame lori's (respectievelijk in 2016 en 2014). Hij heeft verschillende nieuwe beschermingsbewakingsprogramma's geleid, vooral voor bedreigde primaten in het park. En hij heeft veel steun gegeven aan initiatieven van zijn medewerkers om het behoud in het gebied te bevorderen. Daarnaast werken we nu samen met verschillende cursisten in veldonderzoeken naar lori's, fazanten en schildpadden in het hele land, waaronder bijvoorbeeld Bu Gia Map National Park in het zuiden, Bach Ma National Park en Saola Nature Reserve in de centrale regio, en Na Nang natuurreservaat in het noorden van Vietnam. Hun capaciteit helpt ons onderzoek enorm bij het verkrijgen van waardevolle basisgegevens voor het behoud van zeer bedreigde taxa. We werken ook met hen samen in workshops op nationaal niveau, zoals de lanceringsworkshop voor het nationale actieplan voor het behoud van primaten in Vietnam, die onze organisatie organiseerde in Hanoi in samenwerking met de Vietnamese Forestry Administration. Omdat het behoud van biodiversiteit in het land voor een enorme uitdaging staat, zien we hoop in de toegenomen capaciteit van natuurbeschermers. Zij zullen ongetwijfeld de uitdaging aangaan en ook anderen inspireren.