Sviluppo di capacità nella conservazione della biodiversità e nella gestione degli OP in Vietnam

Soluzione completa

da Ana Porzecanski , American Museum of Natural History and Vietnam National University

Apprendisti in uno dei corsi di formazione presso i CRE

CRES/AMNH

In Vietnam è stato istituito un sistema di aree protette principalmente per affrontare i problemi di sovrasfruttamento e perdita di habitat. Tuttavia, negli ultimi decenni le pressioni sulla biodiversità e sulle aree protette sono diventate sempre più varie e gravi. Questa soluzione è stata incentrata sulla progettazione e sull'attuazione di un programma pilota di formazione sulla conservazione della biodiversità e sulla gestione delle aree protette per gli operatori della conservazione del Paese, per aiutarli a gestire efficacemente le PA.

Ultimo aggiornamento: 02 Oct 2020

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Galleria di foto e video

Contesto

Sfide affrontate

Degrado del suolo e delle foreste

Perdita di biodiversità

Spostamento delle stagioni

Perdita dell'ecosistema

Specie invasive

Pesca insostenibile, compresa la pesca eccessiva

Estrazione di risorse fisiche

Mancanza di capacità tecnica

Scarso monitoraggio e applicazione

sovrasfruttamento e perdita di habitat

Scala di attuazione

Locale

Ecosistemi

Zona umida (palude, acquitrino, torbiera)

Tema

Gestione delle specie

Attori locali

Pianificazione della gestione delle aree protette e conservate

Istruzione

Posizione

Vietnam

Sud-est asiatico

Processo

Sintesi del processo

Siamo stati in grado di aumentare le capacità delle PA vietnamite allineando i tre elementi sopra descritti: valutando i bisogni formativi, progettando il programma di formazione e i materiali di supporto personalizzati in risposta a tali bisogni, e infine implementando la formazione a livello locale utilizzando tale programma come base e modalità intensive e attive. Gli operatori della conservazione e i gestori delle PA hanno appreso competenze, conoscenze e strumenti fondamentali per la conservazione, come il GIS, l'indagine e il monitoraggio della biodiversità e l'applicazione della legge, e hanno condiviso le loro esperienze attraverso diverse attività in classe. Le risorse sono state ampiamente distribuite tra gli operatori della conservazione e i gestori delle PA e utilizzate in altri corsi di formazione in tutto il Paese. Continuando a essere utilizzate, stanno creando capacità nella conservazione della biodiversità e nella gestione delle PA per un gruppo di professionisti della conservazione, migliorando la conservazione della biodiversità e lo sviluppo sostenibile all'interno del sistema delle PA. Il ciclo di valutazione dei bisogni formativi, di progettazione dei curricula e dei materiali e di formazione può essere ripetuto in futuro, man mano che i bisogni formativi cambiano.

Blocchi di costruzione

Valutazione dei bisogni formativi

Per comprendere le esigenze di formazione degli operatori della conservazione e dei gestori delle PA, è stata condotta un'indagine completa presso le principali università, gli istituti di formazione e le PA, utilizzando questionari e matrici di competenze e conoscenze necessarie per la formazione futura. I risultati sono stati poi analizzati per comprendere le esigenze e le priorità di formazione, che hanno aiutato a sviluppare programmi di formazione personalizzati per i gruppi target di discenti.

Fattori abilitanti

Impegno a coinvolgere una comunità più ampia di stakeholder nella definizione dei curricula - Responsabili di progetto locali impegnati ed efficaci con collegamenti a diversi centri di apprendimento, PA e agenzie - Team di progetto con esperienza nella progettazione, applicazione e analisi dei sondaggi

Lezione imparata

È fondamentale condurre una valutazione dei bisogni formativi prima di avviare qualsiasi programma di formazione. Inoltre, questa attività dovrebbe coinvolgere un gruppo eterogeneo di organizzazioni, tra cui istituzioni accademiche con programmi sia universitari che di laurea, ONG, agenzie governative e PA. Comprendere le somiglianze e le differenze tra le loro valutazioni è fondamentale per progettare programmi di formazione efficaci.

Corsi di formazione intensivi e attivi nella gestione della PA

L'obiettivo dei corsi era quello di fornire un'opportunità di sviluppo professionale al personale della PA che fosse insegnata da esperti locali, rilevante per il contesto locale, replicabile e sostenibile. I corsi sono stati intensivi per facilitare la partecipazione e hanno utilizzato approcci didattici attivi per promuovere lo scambio tra i partecipanti, il coinvolgimento e lo sviluppo delle competenze.

Fattori abilitanti

Durante la durata del progetto, è stato individuato un gruppo di formatori di talento, competenti e appassionati per la formazione. - Produrre moduli di formazione e altri materiali relativi a diversi argomenti di biologia della conservazione, che possono essere utilizzati per sostenere la formazione in futuro. - Fornire competenze e strumenti fondamentali per affrontare i problemi di conservazione nel Paese. - La scelta di istituzioni locali per ospitare i corsi favorisce la sostenibilità e la replicabilità degli sforzi formativi.

Lezione imparata

Il progetto ha utilizzato un approccio olistico al rafforzamento delle capacità di conservazione della biodiversità e di gestione delle PA. Le conoscenze e le competenze ottenute dai corsi di formazione hanno aiutato gli operatori della conservazione e i gestori delle PA a migliorare le loro prestazioni e a gestire i siti in modo più efficace. Altri corsi di formazione dovrebbero essere condotti in altre PA del Paese.

Laboratorio di progettazione del curriculum

Il workshop ha riunito esperti di formazione provenienti da istituzioni accademiche, ONG e PA. Sono stati presentati i risultati della valutazione dei bisogni formativi ed è stato proposto un elenco dei temi e degli argomenti più importanti come quadro di riferimento per lo sviluppo di curricula utilizzati per la formazione di diversi gruppi target, tra cui i gestori delle PA, il personale scientifico e gli operatori sul campo. Dopo aver discusso e perfezionato l'elenco, i partecipanti hanno raccolto informazioni sui potenziali formatori e sulle relative risorse per la progettazione di moduli di formazione.

Fattori abilitanti

Convocazione efficace di un gruppo multisettoriale di partecipanti esperti - Workshop con obiettivi chiari, facilitazioni efficaci e prodotti previsti, concepiti allo scopo di collaborare e di acquisire risorse rilevanti

Lezione imparata

La progettazione di curricula formativi adeguati agli obiettivi di ciascun corso di formazione è stato un passo importante per raggiungere gli obiettivi del progetto. Se da un lato i risultati della valutazione dei bisogni formativi forniscono dati fondamentali, dall'altro il workshop sulla progettazione dei curricula ha contribuito a mettere insieme le competenze del settore per sviluppare validi curricula per i futuri programmi di formazione. Gli esperti hanno anche svolto un ruolo essenziale nell'identificare formatori capaci e risorse rilevanti. Senza queste conoscenze, è impossibile lanciare un programma di formazione di successo su temi così complessi, che spaziano dalle scienze sociali a quelle naturali.

Impatti

Il progetto ha rafforzato la capacità professionale nella gestione delle aree protette e nella conservazione della biodiversità nelle PA di tutto il Vietnam. I corsi di formazione hanno fornito una piattaforma per discutere le minacce alla conservazione nel Paese e nella regione, per aiutare gli operatori della conservazione a comprendere la complessità dei problemi di conservazione e le potenziali soluzioni. I partecipanti hanno acquisito i principi fondamentali della scienza della conservazione e le competenze per applicare gli strumenti di conservazione appropriati ai problemi delle loro PA. Molti partecipanti ritengono che il programma li abbia aiutati a comprendere meglio i concetti di biodiversità e conservazione e, in ultima analisi, a svolgere meglio il loro lavoro.

Beneficiari

Gestori di PA e operatori della conservazione e Sistema delle Aree Protette del Vietnam

Obiettivi di sviluppo sostenibile

SDG 4 - Istruzione di qualità

SDG 13 - Azione per il clima

SDG 15 - Vita sulla terraferma

La storia

Durante il nostro attuale lavoro di ricerca e formazione in Vietnam, incontriamo spesso i corsisti nelle loro aree protette. Molti dei corsisti sono fortemente coinvolti nei programmi di conservazione delle specie e nei progetti di gestione dei siti a livello locale. Sono diventati più proattivi nel loro approccio alla conservazione e dimostrano la loro leadership sul campo. Ad esempio, il dottor Hoa Vuong (Vuong Duc Hoa) era a capo del dipartimento scientifico all'epoca del corso di formazione ed è diventato vice direttore del Parco Nazionale Bu Gia Map. Ha sostenuto diverse indagini collaborative sui lori lenti e iniziative di conservazione nel Parco nazionale di Bu Gia Map (nel 2013 e nel 2014) e ha partecipato a recenti workshop ad Hanoi sul piano d'azione per la conservazione dei primati e sulla conservazione dei lori lenti (rispettivamente nel 2016 e nel 2014). Ha promosso diversi nuovi programmi di monitoraggio della conservazione, in particolare per i primati a rischio nel parco. Inoltre, ha sostenuto molto le iniziative proposte dal suo staff per far progredire la conservazione nell'area. Inoltre, ora collaboriamo con diversi partecipanti al corso nelle indagini sul campo di lori, fagiani e tartarughe in tutto il Paese, tra cui, ad esempio, il Parco nazionale di Bu Gia Map nel sud, il Parco nazionale di Bach Ma e la Riserva naturale di Saola nella regione centrale e la riserva naturale di Na Nang nel nord del Vietnam. La loro capacità aiuta enormemente la nostra ricerca nell'ottenere dati di base preziosi per la conservazione di taxa altamente minacciati. Interagiamo con loro anche in occasione di workshop a livello nazionale, come il workshop di lancio del piano d'azione nazionale per la conservazione dei primati del Vietnam, ospitato ad Hanoi dalla nostra organizzazione in collaborazione con l'Amministrazione forestale del Vietnam, dove le esperienze locali dei nostri tirocinanti sono state estremamente importanti per informare la pianificazione delle azioni a livello nazionale. Poiché la conservazione della biodiversità nel Paese si trova di fronte a una sfida ardua, possiamo vedere la speranza nell'aumento delle capacità dei professionisti della conservazione. Senza dubbio, essi raccoglieranno la sfida e ispireranno altri.