O objetivo é identificar os requisitos críticos de competência para o funcionamento eficaz em todos os níveis. Os níveis estão intimamente ligados, tendo as mesmas áreas de competência (veja abaixo) e com muitas das competências dentro delas demonstrando progressão em habilidades e entendimentos ao longo dos níveis. Algumas competências são específicas de determinados níveis. As competências são então usadas para:
- Estabelecer padrões de referência para operações nos três níveis
- Fornecer critérios rigorosos para a certificação profissional
- Informar a avaliação da competência existente e identificar lacunas de competência
- Informar as necessidades de treinamento e outras intervenções de desenvolvimento de capacidade
- Certificar a equipe do MPA que atende aos requisitos de competência como MPA-PROs.
- Informar os processos de recrutamento, avaliação de desempenho e promoção
- Estabelecer um plano de carreira para o pessoal do MPA
- Moldar o treinamento fornecido para o pessoal do MPA
As competências estão agrupadas em 7 "Áreas de Competência":
- Política, Legislação e Conformidade
- Conceito e estabelecimento da MPA
- Comunicação e engajamento das partes interessadas
- Gestão financeira e captação de recursos
- Operações de gerenciamento
- Ambiente biofísico e sociocultural
- Liderança, ética e inovação
- Foco inicial em um nível
- Listas de competências desenvolvidas de forma colaborativa, envolvendo uma série de perspectivas: gestão de (M)PA; ciência; educação e avaliação
- Competências agrupadas em Áreas de Competência
- Competências suficientemente genéricas para serem amplamente aplicáveis
- Competências em um nível bastante amplo, com cada competência abrangendo uma série de habilidades específicas
- Competências limitadas a menos de 80 (máximo absoluto) para facilitar a avaliação eficaz
- Competências apoiadas por declarações de alcance que indicam o nível exigido e as evidências relevantes para sua avaliação
A principal lição é que a identificação das competências deve ser um processo colaborativo e iterativo. Elas não surgem da noite para o dia e exigem foco constante durante um período considerável. As diferentes perspectivas são essenciais, mas conduzirão o processo em diferentes direções, com o resultado final inevitavelmente representando uma espécie de compromisso. O ponto de partida provavelmente deve ser as Áreas de Competência (consulte as listas de competências WIO-COMPAS no Manual). O foco inicial em um nível foi uma forte característica do processo, evitando a complicação de tentar trabalhar em todos os níveis ao mesmo tempo. Nunca é demais enfatizar que o processo de identificação das competências é absolutamente central para todo o processo, e as competências são a base para tudo o que se segue.