Het doel is om de kritische competentievereisten voor effectief functioneren op alle niveaus te identificeren. De niveaus zijn nauw met elkaar verbonden en hebben dezelfde competentiedomeinen (zie hieronder) en veel van de competenties daarbinnen tonen een progressie in vaardigheden en inzichten doorheen de niveaus. Sommige competenties zijn specifiek voor bepaalde niveaus. De competenties worden dan gebruikt om:
- Benchmarks vast te stellen voor operaties op de drie niveaus
- Zorgen voor strenge criteria voor professionele certificering
- De beoordeling van bestaande competenties en het identificeren van hiaten in competenties te informeren
- De behoeften aan training en andere capaciteitsontwikkelingsinterventies in kaart te brengen
- MPA-personeel dat voldoet aan de competentievereisten te certificeren als MPA-PRO's.
- Informeren van wervings-, prestatiebeoordelings- en promotieprocessen
- Een carrièrepad opstellen voor MPA-personeel
- De opleiding van MPA-personeel vormgeven
De competenties zijn gegroepeerd in 7 'Competentiegebieden':
- Beleid, wetgeving en naleving
- MPA-concept en oprichting
- Communicatie en betrokkenheid van belanghebbenden
- Financieel beheer en fondsenwerving
- Operationeel beheer
- Biofysische en sociaal-culturele omgeving
- Leiderschap, ethiek en innovatie
- Aanvankelijke focus op één niveau
- Competentielijsten ontwikkeld in samenwerking met verschillende perspectieven: (M)PA-management; wetenschap; onderwijs en beoordeling
- Competenties gegroepeerd in competentiegebieden
- Competenties voldoende algemeen om breed toepasbaar te zijn
- Competenties op een tamelijk breed niveau, waarbij elke competentie een reeks specifieke vaardigheden omvat
- Competenties beperkt tot minder dan 80 (absoluut maximum) om effectieve beoordeling te vergemakkelijken
- Competenties ondersteund door bereikverklaringen die het vereiste niveau aangeven en bewijs dat relevant is voor de beoordeling ervan
De belangrijkste les is dat het identificeren van de competenties een gezamenlijk en iteratief proces moet zijn. Ze ontstaan niet van de ene dag op de andere en vereisen een consistente focus gedurende een aanzienlijke tijd. De verschillende perspectieven zijn essentieel, maar zullen het proces in verschillende richtingen trekken, waarbij het uiteindelijke resultaat onvermijdelijk iets van een compromis zal zijn. Het startpunt moeten waarschijnlijk de competentiegebieden zijn (zie de competentielijsten van WIO-COMPAS in het Handboek). De aanvankelijke focus op één niveau was een sterk kenmerk van het proces, waarbij de complicatie werd vermeden om te proberen op alle niveaus tegelijk te werken. Het kan niet genoeg benadrukt worden dat het proces van het identificeren van de competenties absoluut centraal staat in het hele proces, en de competenties vormen de basis voor alles wat volgt.