Uma das chaves para identificar a perda de habitat é por meios tradicionais. Antigamente, a denominação de qualquer espécie ocorria devido à sua presença/avistamento. Atualmente, porém, a maioria das espécies que têm nomes locais não é encontrada na natureza. Um dos motivos pode ser o fato de seus números estarem diminuindo ou até mesmo terem sido extintos. Portanto, por meio da abordagem do conhecimento tradicional, podem ser feitas avaliações da disponibilidade e da vulnerabilidade das espécies.

Treinamento básico sobre o uso de tecnologia.

Habilidades de criatividade e construção de narrativas.

Habilidades de contar histórias.

Habilidades de mídia digital.

Habilidades de edição de vídeo em software.

1. Transmissão de conhecimento dos mais velhos para os jovens.
2. As plantas alimentícias locais são documentadas entre os jovens para aumentar a conscientização sobre a rica biodiversidade.
3. Por meio da documentação, os catálogos podem ser desenvolvidos na forma de livros de ABD e livros de receitas.

Durante as Caminhadas de Agrobiodiversidade (ABD), os jovens são levados a pontos críticos de biodiversidade próximos à comunidade. Durante as caminhadas ABD, os jovens e os detentores de conhecimento local coletam e identificam várias espécies e plantas alimentícias silvestres que compõem o sistema de produção de alimentos local.

O treinamento em várias fases da videografia é importante e é a base. Aqui, são necessárias sessões de treinamento com vários módulos, tendo em mente a importância da documentação das comunidades locais. As habilidades básicas nas várias fases da produção de filmes, como story boarding, elaboração de roteiro, filmagem e edição de vídeo, são importantes para estabelecer a base.