Conexão de áreas protegidas com escolas locais

A cooperação entre as APs e as escolas locais trouxe benefícios para ambos os lados. A equipe da AP implementa atividades educacionais de acordo com seu plano de gestão e consegue um parceiro forte nas escolas locais para promover os valores naturais e culturais da AP para a comunidade local. As escolas têm a chance de implementar atividades ao ar livre e enriquecer as atividades extracurriculares na escola.

A cooperação entre a AP e as escolas inclui:

1. as equipes do projeto da escola embaixadora, em cooperação com o ponto focal da AP, desenvolvem um programa detalhado para o projeto da escola. O programa inclui atividades específicas e um cronograma de implementação.

2. A implementação das atividades do projeto vai de dezembro a maio. As atividades podem ser implementadas na escola (durante os meses de inverno - oficinas, pesquisas, trabalhos artísticos) ou ao ar livre nas áreas protegidas (durante os meses de primavera) e devem incluir o maior número possível de alunos.

3. As escolas embaixadoras promovem os valores das APs e os resultados de seus projetos para a mídia local.

4. Cada equipe de projeto redige o relatório final e o envia ao WWF antes do evento final.

1. As áreas protegidas integraram atividades educacionais em seu plano anual e de gestão.

2. As escolas devem ser informadas sobre o programa em tempo hábil para que a atividade seja integrada ao plano escolar anual.

3. As APs e as escolas devem planejar as atividades em tempo hábil para que haja tempo suficiente para implementá-las durante o ano letivo.

4. Todos os alunos precisam do consentimento de seus pais/responsáveis legais para participar do projeto, pois ele envolve atividades fora da escola e o uso de materiais de foto e vídeo.

- Organizar visitas dos coordenadores do projeto a cada escola embaixadora ou visitas conjuntas às áreas protegidas.
- Envolvimento A vantagem de trabalhar com professores (1ª a 4ª séries) na WWF Nature Academy contribui para uma maior inclusão dos pais e avós nas atividades relacionadas ao projeto.
- O convite para a cooperação escolar não deve se destinar apenas aos professores de biologia/ciências naturais. As aulas na natureza devem ser interdisciplinares. O envolvimento de professores de arte, música ou idiomas nas equipes de projetos escolares foi muito benéfico, pois possibilitou o desenvolvimento de competências interdisciplinares.
- As escolas que trabalham com crianças com deficiência podem participar do projeto da mesma forma, com alguns pequenos ajustes para a implementação do projeto.

- Ao planejar várias gerações de escolas embaixadoras, é bom planejar uma reunião de todas as gerações de professores e alunos embaixadores em algum momento, pois isso fortalece o vínculo entre as escolas e as APs, mas também entre as escolas embaixadoras. Esse encontro deve ser organizado ao ar livre em uma AP, com muitas atividades de formação de equipes e exploração.

Estabelecer e aprimorar o serviço e as parcerias do Queensland Parks and Wildlife (QPWS&P) e os relacionamentos com a comunidade

O relacionamento entre a equipe das áreas protegidas e a comunidade é importante para o gerenciamento eficaz da área protegida. O relacionamento entre o Queensland Parks and Wildlife Service & Partnerships (QPWS&P), especialmente entre os guardas florestais e a comunidade local, incluindo os voluntários da associação de história natural, proporciona um conjunto de benefícios para o Lamington National Park e para a conservação.

A relação recíproca que as associações têm com o QPWS&P faz com que o departamento forneça aos voluntários uniformes, acomodações e salas de reunião, manutenção dos centros de visitantes, recursos para outras atividades e um fim de semana de credenciamento de voluntários a cada dois anos. Os fins de semana de credenciamento duram dois dias inteiros, com acomodação, serviço de bufê, palestrantes convidados e local fornecidos ou organizados pela QPWS&P. Os palestrantes convidados geralmente incluem a QPWS&P e especialistas externos na área de gerenciamento ambiental. Em troca, os voluntários trabalham nos centros de voluntários nos fins de semana e nas férias escolares, fornecendo informações sobre o parque aos visitantes e participando de projetos de conservação do parque.

A QPWS&P e os voluntários têm um relacionamento baseado na confiança e no respeito mútuo pelo que cada organização pode contribuir para o gerenciamento contínuo do Lamington National Park. Comunicação aberta e respeitosa com uma atitude positiva e responsabilidades e limites claramente definidos.

A criação e a manutenção de relacionamentos com os voluntários da comunidade na gestão do parque são aprimoradas pela garantia de um credenciamento formalizado e regular. A retribuição aos voluntários e o fornecimento de mensagens consistentes promovem a longevidade do relacionamento e criam confiança.

Compromisso com objetivos de conservação explícitos e atingíveis por meio de Acordos de Conservação de longo prazo

Os Acordos de Conservação (CAs) são contratos de concessão vinculantes criados e acordados entre comunidades específicas e a ECF. Os CAs estabelecem objetivos de conservação claros, atingíveis e realistas e determinam o escopo das medidas de conservação a serem implementadas nas comunidades que demonstram ter a organização, a motivação e o compromisso de seguir planos de gerenciamento de habitat de 10 anos. Os objetivos de conservação são determinados pela ECF e pela comunidade local usando conhecimento local e de especialistas. Cada contrato é adaptado às necessidades identificadas na comunidade-alvo e ao cenário local. Esses contratos obrigam as comunidades a proteger os ecossistemas, mas também ajudam os usuários tradicionais da terra a usá-la de forma sustentável.

As comunidades que assinam os Acordos de Conservação foram selecionadas por demonstrarem iniciativa, envolvimento comunitário e potencial por meio do processo de FPA e do estabelecimento de uma CBO. Para garantir a sustentabilidade dos projetos, a conformidade dos Acordos de Conservação é monitorada. Cada comunidade deve apresentar relatórios técnicos anuais. Caso não consigam realizar as atividades planejadas, os pagamentos do acordo podem ser suspensos até que cumpram os requisitos ou, posteriormente, rescindidos se não cumprirem por mais de um ano.

  1. Aplicação bem-sucedida da FPA; as comunidades praticam o uso de ferramentas, modelos e financiamento
  2. Desenvolvimento de uma filosofia de apoio e educação, não de policiamento
  3. Seleção cuidadosa de comunidades que demonstrem habilidades, organização e envolvimento para iniciar medidas de conservação
  4. Fornecimento de treinamento e educação para tomar decisões e gerenciar paisagens em cooperação com os ideais de conservação da natureza
  5. A definição clara das atividades que estão sendo pagas cria um senso de propósito para as CBOs
  6. Ajudar as comunidades a obter financiamento adicional
  • O conhecimento técnico é necessário em pouquíssimos casos para questões específicas relacionadas à concordância com os planos de gerenciamento de habitat.
  • As estimativas de custo foram desenvolvidas em cooperação com os representantes da comunidade local com base em seu conhecimento dos mercados locais. O resultado final é que os acordos de conservação estabelecem um reembolso justo do custo total, o que permite que as CBOs implementem os Acordos de Conservação e garantam sua sustentabilidade econômica durante o período contratado.
  • Os relatórios anuais da comunidade incluem: uma comparação dos valores almejados e reais para as medidas planejadas; desenvolvimentos nos prazos do projeto; relatório financeiro geral; informações sobre problemas e identificação de possíveis soluções.
  • A cada ano, uma amostra de acordos de conservação é selecionada para auditoria independente de desempenho pela ECF ou por terceiros. Essa é uma oportunidade de examinar o monitoramento e os relatórios como um método para testar o desempenho do processo do acordo de conservação.
  • O exame das conexões entre o objetivo de conservação e a resiliência/moradia dos habitantes locais ajuda a direcionar projetos futuros.
Criação de um programa de guardas florestais locais

Para executar medidas de conservação com eficácia, os projetos exigem pessoas dedicadas, qualificadas e treinadas no campo e na comunidade. A criação de um programa de guardas florestais locais chamado "Caretakers" foi identificada pela ECF como uma etapa importante para garantir que os objetivos de conservação fossem aplicados no campo e compreendidos na aldeia. Os zeladores são pessoas locais com conhecimento e compreensão do ambiente local, capacidade de se comunicar com moradores e visitantes e automotivados para proteger a natureza. Eles são identificados por meio do processo FPA e, posteriormente, contratados pelas CBOs. São treinados em métodos de conservação, equipados com equipamentos de comunicação, uniformes e, às vezes, meios de transporte, mas não têm os direitos legais da equipe da área protegida (governamental) ou dos guardas florestais. Eles podem informar e educar as pessoas e denunciar as infrações às autoridades competentes. Os zeladores auxiliam no monitoramento da biodiversidade, educam/conscientizam e realizam tarefas de gestão de ACs. Eles são responsáveis pela coleta de dados, pelo monitoramento contínuo da vida selvagem e pelo envio de relatórios de progresso à ECF. Os zeladores são um ponto de contato importante (confiável e respeitado) na comunidade e atuam como exemplo dos benefícios socioeconômicos da conservação da natureza.

  1. Seleção prudente significa que os indivíduos escolhidos são confiáveis, têm capacidade de aprender novas habilidades, abertura para aceitar novas ideias e responsabilidade de relatar/cumprir os objetivos
  2. Envolvimento dos zeladores em todos os aspectos da capacitação com instituições e autoridades locais envolvidas no gerenciamento da terra e na conservação da natureza, incluindo agências florestais, prefeituras etc.
  3. Participação em sessões de treinamento usando as ferramentas/habilidades exigidas para o cargo, além de promover forte ética, honestidade e compromisso com os objetivos de conservação da natureza
  • A emigração de jovens é uma barreira para encontrar um zelador adequado para as metas e a aplicação do projeto de longo prazo.
  • Educar as comunidades sobre práticas e aplicações de gerenciamento baseadas em ecossistemas desafiará as perspectivas anteriores sobre a vida selvagem e, ao mesmo tempo, demonstrará como a conservação pode beneficiar a comunidade e desenvolverá o respeito pela posição de zelador.
  • As autoridades locais e as organizações comunitárias são institucionalmente fracas, de modo que o fortalecimento institucional geral e a capacitação são incentivados.
  • É necessário esforço e treinamento para estabelecer o entendimento de que o policiamento e a aplicação da lei representam apenas uma pequena parte do escopo de trabalho das partes interessadas e que a ênfase principal deve ser na conscientização, no fornecimento de informações e orientação e na liderança dentro da comunidade local.
  • Garantir que os cuidadores recebam educação e treinamento significa que as ferramentas e os recursos empregados podem ser acessados e utilizados.
Garantia de direitos de uso da terra a longo prazo para a comunidade e objetivos de conservação

A propriedade e a posse claras da terra (o direito de usar a terra) são as pré-condições básicas para a implementação de qualquer medida de gerenciamento de habitat. Os direitos de uso da terra de todos os beneficiários precisam estar claros e seguros antes do início das iniciativas do projeto para evitar o risco de dimensões não documentadas no planejamento e na implementação de medidas de conservação. Isso também garante o interesse de longo prazo do usuário da terra em administrá-la de forma sustentável. O objetivo dessa medida é esclarecer, regulamentar legalmente, obter e manter os direitos de posse da terra necessários para as ações de conservação e para a subsistência sustentável. Os direitos de posse da terra abrangem a propriedade da terra, o arrendamento da terra e/ou outros direitos relacionados ao uso da terra.

Na Geórgia, a maior parte das terras é de propriedade do Estado. Porém, após o colapso da União Soviética, os direitos de posse da terra não foram devidamente documentados ou registrados. Hoje, os direitos tradicionais de uso da terra baseados em acordos verbais e tradições são traduzidos em arrendamentos legalmente documentados/registrados pelas CBOs que representam seus respectivos vilarejos. Resolver a incerteza sobre a posse da terra é um dos principais benefícios que a ECF está trazendo para as comunidades parceiras, proporcionando-lhes uma perspectiva econômica clara para o futuro e preservando a gestão comunitária existente de pastos e prados compartilhados.

  1. Prontidão das autoridades estaduais de propriedade para documentar e registrar os direitos de uso da terra existentes na comunidade
  2. Conclusão de um estudo sobre a posse da terra para entender as incertezas sobre a posse da terra e os direitos existentes
  3. Mapeamento preciso de toda a área de conservação e comunicação dessas descobertas (mapas, figuras, relatórios) acessíveis à comunidade e às autoridades
  4. Envolvimento ativo dos governos locais (níveis municipal e departamental)
  5. Envolvimento voluntário das autoridades, departamentos e administração locais
  6. Compensação adequada pelo uso da terra
  • Identificar adequadamente os direitos de uso da terra e as questões em aberto, incluindo pesquisa, coleta de dados e análise de GIS realizada i) formalmente (coleta de dados municipais e regionais) e ii) informalmente (discussões com moradores locais).
  • Consideração da documentação de informações e da falta de documentação. Os habitantes locais podem usar as pastagens/prados de forma tradicional, com pouca ou nenhuma documentação de seus direitos de usuário. No âmbito do projeto, o uso da terra precisa ser considerado tanto em contextos formais/políticos quanto em contextos informais/tradicionais.
  • Comunicação entre vários órgãos de gestão de terras na Geórgia (estado, município, comunidade, privado) e designações de uso da terra (florestas, agricultura, áreas protegidas, terras privadas). Relacionamentos positivos e comunicação ativa com todas as partes interessadas levam a relações de trabalho saudáveis.
  • Consideração da política nacional e regional como parte integrante da garantia dos direitos de uso da terra.
  • Orçamento suficiente dos custos necessários para obter direitos de uso da terra.
Estabelecimento de organizações baseadas na comunidade (CBOs)

O estabelecimento de uma CBO é a etapa entre o processo da FPA e a assinatura de um Acordo de Conservação. As CBOs são criadas com a orientação da ECF e são responsáveis por

i) garantir e implementar um Acordo de Conservação

ii) a distribuição justa e equitativa dos benefícios entre a comunidade

iii) atuar como a entidade legal que representa a comunidade em um Acordo de Conservação.

As CBOs são formadas de acordo com a lei nacional apropriada para seu propósito, país e região. Se a criação de uma CBO não for possível, uma ONG poderá atuar como CBO no Acordo de Conservação.

O estabelecimento de uma CBO exige que a comunidade local assuma um compromisso de longo prazo com a cooperação e assuma a responsabilidade pelas ações de conservação. Dessa forma, a CBO contribui para fortalecer o capital social e aumentar as práticas sustentáveis de uso da terra. As OBCs são incentivadas a considerar a biodiversidade como parte da economia local e a trabalhar em estreita colaboração com a ECF para chegar a um acordo sobre o uso sustentável da terra. As OBCs são incentivadas a buscar outras fontes de financiamento para projetos comunitários e a desenvolver suas atividades como um negócio sustentável durante o período de implementação do Acordo de Conservação.

  1. A auto-organização das comunidades é iniciada ou fortalecida por meio do FPA
  2. Negociação de termos com representantes da comunidade para fornecer um Acordo de Conservação claro e de longo prazo
  3. Diálogo, negociação e envolvimento com todos os segmentos da comunidade: anciãos, tomadores de decisão, membros influentes da comunidade, mulheres e jovens
  4. Identificar e incluir todos os grupos de usuários de uma comunidade: pastores, fazendeiros, caçadores, curandeiros
  5. Envolvimento das autoridades locais (por exemplo, departamento florestal)
  6. Envolvimento estratégico com instituições em nível regional e nacional
  • A falta de governança em nível comunitário, a falta de conscientização ambiental e as interações negativas com a vida selvagem exigiram campanhas de educação/conscientização da comunidade.
  • Pequenos projetos liderados localmente incentivam a capacitação da comunidade, a comunicação e a implementação de estratégias de conservação.
  • O estabelecimento de CBOs representa o progresso da FPA e uma melhoria qualitativa em termos de auto-organização local.
  • Não imponha um modelo de organização à comunidade local; decida sobre um modelo em conjunto.
  • O desenvolvimento da capacidade relacionada à gestão e à governança das OBCs é fundamental para garantir o sucesso inicial e reduzir a dependência de apoio externo.
  • O envolvimento da CBO na aquisição e organização de informações básicas sobre questões relacionadas à subsistência, recursos naturais e uso da terra garante informações relevantes e contribui para o desenvolvimento da capacidade da CBO.
  • Aceitar as opiniões dos membros da comunidade ao elaborar as metas do projeto garante que o projeto atenda a toda a comunidade.
  • O envolvimento dos governos locais vincula as aplicações do gerenciamento baseado em ecossistemas a temas mais amplos, como mudança climática e redução do risco de desastres.
Ferramenta de Abordagem Financeira Participativa (FPA)

A Abordagem Financeira Participativa (FPA) da ECF é uma metodologia que utiliza subsídios financeiros diretos para mobilizar as populações locais a assumirem o controle de seu próprio desenvolvimento. Ela foi criada para gerar estratégias de desenvolvimento autônomo que sejam construtivas, inclusivas e muito participativas nos níveis familiar, comunitário e regional.

Facilitados por ONGs locais em todo o Corredor Ocidental do Cáucaso Menor, os concursos de narração de histórias ajudam a descrever a relação entre os habitantes locais e as principais espécies de animais selvagens selecionadas para melhor representar as paisagens e incorporar ecossistemas que precisam de proteção/gerenciamento. Em seguida, são realizadas atividades destinadas a melhorar simultaneamente os habitats dos animais e os meios de subsistência humanos, em paralelo aos modelos de adequação de habitat. O processo FPA ajuda a desenvolver uma relação positiva e baseada na confiança entre a ECF e os habitantes locais.

A participação em um FPA leva ao desenvolvimento do contrato de conservação de longo prazo da ECF (Acordo de Conservação) e incentiva os habitantes locais a se tornarem tomadores de decisão e administradores de recursos naturais, ao mesmo tempo em que promove um sentimento de orgulho/proteção pelas principais espécies de vida selvagem. Os FPAs também abordam questões subjacentes de posse da terra/uso da terra que representam os fatores que impulsionam os problemas de conservação (ou seja, caça ilegal, uso insustentável/ilegal de recursos).

  1. Disponibilidade de ONGs locais com experiência e capacidade para facilitar os processos baseados na comunidade
  2. Apoio das autoridades locais e de outras instituições por meio de grupos de trabalho regionais
  3. Estabelecimento de uma conexão entre os costumes tradicionais, os padrões de comunicação, a tomada de decisões e a metodologia moderna, ao mesmo tempo em que se nutrem os valores culturais e tradicionais existentes
  4. Implementação de incentivos financeiros sem restrições
  5. Fornecimento de capacitação e treinamentos sob demanda para atender às necessidades emergentes das comunidades locais
  • Incentivos financeiros incondicionais atraem o interesse inicial no projeto e, posteriormente, geram orgulho, satisfação e motivação da comunidade depois que os incentivos são usados para melhorar a comunidade.
  • A metodologia das FPAs requer ajustes à finalidade e aos objetivos de cada projeto.
  • A implementação de pequenos projetos gerenciados pela comunidade é fundamental para determinar quais comunidades estão engajadas e são competentes para iniciar uma cooperação de longo prazo.
  • A incorporação do conhecimento tradicional com modelos e estratégias modernos cria uma fusão de contribuições baseadas na ciência e na comunidade.
  • As questões de posse de terra são identificadas logo no início e permitem que a ECF avalie a viabilidade do projeto.
  • Introdução de estruturas básicas da sociedade civil por meio da criação de comitês de aldeia, grupos de trabalho regionais autocoordenados, monitoramento regular de projetos e reuniões anuais.
Medidas de conservação de água (coleta de água por meio de trincheiras de contorno ou terraços)

No Tajiquistão, a precipitação varia de acordo com a estação. Na primavera, a precipitação é relativamente alta, enquanto no verão os meses são quentes e secos. A água de irrigação é fornecida pela água de degelo. Dependendo do tipo de uso da terra e das condições climáticas locais, diferentes atividades de coleta e conservação de água podem ser realizadas para torná-la disponível para as culturas anuais.

A água da neve e da chuva pode ser coletada com a instalação de trincheiras de contorno ao longo das linhas de contorno ou terraços. As trincheiras devem ser descontínuas e deslocadas, seguindo o esquema de um tabuleiro de xadrez. As trincheiras devem ser cavadas com 1 m de largura, 1,5 a 2 m de comprimento e 0,5 m de profundidade. Esse método tem vários benefícios importantes:

  • Permite a infiltração da água, tornando-a assim disponível para as culturas anuais
  • Evita o escoamento da água
  • Evita a erosão do solo, a degradação do solo, o deslizamento de terra e os deslizamentos de terra
  • O aumento da retenção de água é especialmente importante para o cultivo de culturas anuais de sequeiro, pois elas não podem receber irrigação artificial e, portanto, dependem das reservas de água no solo.
  • A mudança climática implica maior estresse hídrico para as culturas anuais de sequeiro e, portanto, aumenta a pressão para a implementação de medidas de coleta e conservação de água.

Muitos agricultores não têm seus próprios tratores e contratam proprietários de tratores para arar suas terras. Esses frequentemente não querem arar linhas de contorno, alegando que o esforço para o motor é maior, até o ponto em que o eixo pode quebrar. Consequentemente, é melhor quando os proprietários dos campos adquirem tratores de eixo único, sozinhos ou em grupo, para instalar curvas de nível ou terraços em seus campos.

Culturas diversificadas (culturas oleaginosas especificamente importantes para campos alimentados por chuva)

O plantio de diferentes culturas anuais em uma ordem específica durante vários anos no mesmo campo, também conhecido como rotação de culturas, ajuda a garantir a sustentabilidade do solo a longo prazo, pois as culturas têm necessidades diferentes em termos de nutrientes. Isso evita o acúmulo e a propagação de doenças e pragas transmitidas pelo solo. No Tajiquistão, muitos agricultores preferem cultivar as mesmas culturas comerciais, por exemplo, cereais em áreas de sequeiro, em vez de aplicar a rotação de culturas, pois, no curto prazo, isso gera mais renda. Para evitar os efeitos negativos de longo prazo, as culturas oleaginosas (linho, girassol e cártamo) e as leguminosas (grão-de-bico, ervilha e lentilha) podem ser usadas para promover a rotação e a diversificação de culturas. As leguminosas fixam o nitrogênio e, portanto, melhoram a fertilidade do solo. A rotação de culturas pode ser combinada com a prática de plantio direto para obter um efeito ainda melhor.

Um exemplo de uma rotação de três anos poderia ser:

- Ano 1. Cultivo de cereais, por exemplo, trigo de inverno

- Ano 2. Leguminosas, por exemplo, lentilha, grão-de-bico

- Ano 3. Cultura oleaginosa, por exemplo, cártamo

A rotação de culturas anuais com plantas forrageiras perenes, como alfafa ou esparcete, também pode ser considerada, pois elas têm um efeito muito positivo sobre a fertilidade do solo.

  • Muitos agricultores notaram que a colheita está diminuindo e que a infestação de pragas e doenças aumentou em seus campos de sequeiro se eles estiverem cultivando cereais continuamente e, portanto, estão ansiosos para experimentar a rotação de culturas.
  • As culturas oleaginosas e as leguminosas atraem polinizadores, melhoram a dieta das famílias e são comercializáveis.
  • Algumas espécies de oleaginosas e leguminosas, como o cártamo e as lentilhas, precisam de pouca água para crescer e são resistentes a altas temperaturas, portanto, são resistentes às mudanças climáticas
  • Deve haver maquinário especial disponível para o cultivo de culturas anuais alternativas de sequeiro, como, por exemplo, tratores de eixo único com barra de foice para a colheita de culturas oleaginosas como o cártamo
  • No caso de culturas oleaginosas que precisam ser processadas como cártamo, é necessário produzir uma certa quantidade de colheita para que o transporte até uma usina valha a pena.
Plantio direto

A técnica tradicional de cultivo do solo no Tajiquistão, que utiliza um arado ou um disco para quebrar e revolver a superfície do solo, leva à perda de fertilidade pela destruição da matéria orgânica, à redução da capacidade de retenção de água e à erosão do solo, especialmente em áreas de declive. Portanto, o cultivo do solo em campos de culturas anuais de sequeiro deve ser limitado ao mínimo. Para evitar os efeitos negativos dos métodos tradicionais de cultivo, os agricultores são incentivados a aplicar as técnicas de plantio direto ou de baixa lavoura. Ao aplicar a técnica de plantio direto, o solo não é perturbado, pois apenas uma pequena fenda é aberta para a colocação de sementes e, eventualmente, de fertilizantes. Ao aplicar a técnica de plantio direto, o solo é cultivado superficialmente com discos, mas não é revolvido como ocorre na aragem. Ambas as técnicas podem ser aplicadas com o uso de tratores de eixo único (duas rodas em encostas) promovidos pelo projeto. O plantio direto ou o plantio direto devem ser realizados ao longo das linhas de contorno em áreas de declive.

  • Preparar o campo com a técnica de plantio direto ou de baixa lavoura custa menos do que arar, pois é necessário menos combustível.
  • A técnica de plantio direto aumenta o conteúdo de matéria orgânica no solo e, portanto, a fertilidade, a infiltração de água e a capacidade de retenção.
  • São necessárias menos sementes, uma vez que elas são colocadas diretamente no local e não são transmitidas como na técnica tradicional.
  • A infestação de doenças é reduzida, pois as plantas estão alinhadas e o vento pode soprar melhor através da plantação e secar as folhas depois da chuva ou do orvalho.

No entanto, a técnica de plantio direto requer equipamentos especializados que, em muitos casos, ainda não estão disponíveis no país. Experiências positivas foram observadas em outros projetos que usaram tratores de eixo único equipados com equipamento de plantio direto. Para obter um melhor resultado e segurança, o trator de eixo único deve ser dirigido por um operador experiente e o proprietário do campo deve limpar o solo de pedras.

Além disso, deve-se observar que a técnica de plantio direto estimula o crescimento de ervas daninhas, pelo menos por alguns anos, até que uma camada sólida de cobertura morta possa ser formada para suprimir as ervas daninhas. O uso de herbicidas deve ser evitado sempre que possível. Em vez disso, o controle de ervas daninhas durante esse período deve ser implementado por meio da capina manual ou da capina em linha usando cavalos, burros ou tratores.