Mapeamento e inventário participativos
Mapeamento participativo e inventário dos territórios tradicionais das comunidades indígenas. Foram realizados a documentação e o mapeamento completos da ICCA e do domínio ancestral, identificando áreas ambientalmente críticas usando dados de SIG de inclinação, elevação, cobertura e uso da terra. A capacitação faz parte do processo, pois os jovens indígenas e os líderes comunitários são parte ativa do processo - eles foram treinados no uso de GPS, inventário e mapeamento 3D. Os planos de conservação da comunidade são desenvolvidos com a participação de toda a comunidade, com base nos resultados do mapeamento, na documentação do conhecimento e das práticas tradicionais de conservação, bem como na análise das ameaças à cultura que sustenta o recurso e às influências externas.
As Filipinas têm uma lei sólida que reconhece os direitos e os domínios dos povos indígenas (Lei dos Direitos dos Povos Indígenas), o que proporciona uma estrutura propícia para o envolvimento com grupos de povos indígenas. A lei de áreas protegidas, o Sistema Nacional Integrado de Áreas Protegidas (NIPAS), também respeita os direitos dos povos indígenas dentro das áreas protegidas.
1. É importante que os maiores grupos comunitários indígenas das Filipinas entendam o conceito da ICCA antes da implementação piloto em locais selecionados. Dessa forma, haverá um amplo apoio do setor à abordagem, melhorando a construção da confiança em um ambiente em que o estabelecimento de APs com registro nacional alienou alguns setores dos povos indígenas. 2. A comunidade local deve ter uma forte apropriação dos processos, com a orientação de uma organização de apoio que tenha a total confiança da comunidade. 3. O envolvimento com grupos de PIs vizinhos e governos locais é importante para garantir a coerência no planejamento e evitar mal-entendidos. Dessa forma, uma coalizão de apoio é desenvolvida no processo. 4. O apoio à implementação e ao fortalecimento das comunidades de PI é importante para sustentar a implementação dos planos de conservação da comunidade.
Elaboração de etapas participativas para o envolvimento da aldeia
Por meio de atividades baseadas na comunidade, é demonstrada a importância do conhecimento tradicional para aumentar a resistência das pessoas às mudanças climáticas. 6 aldeias foram envolvidas desde o início do projeto, e os moradores tiveram a oportunidade de compartilhar suas opiniões durante a implementação do projeto. Isso inclui: (1) Organização de um workshop de Avaliação de Capacidade e Vulnerabilidade Climática para definir as principais ameaças relacionadas ao clima que as comunidades estão enfrentando (secas, inundações, intrusão de sal), bem como técnicas locais (barreira antissal e Regeneração Natural Assistida - ANR) que podem ser implementadas para responder a esses desafios. (2) Isso forma a base para definir as atividades de campo em cada aldeia. (3) São criados comitês de aldeia para coordenar a implementação e atuar como conselhos consultivos. (4) Missões regulares de monitoramento são realizadas para acompanhar o trabalho de campo. (5) São organizadas reuniões anuais em cada aldeia para avaliar os resultados das atividades e planejar as próximas etapas.
-Workshop de avaliação de vulnerabilidade e capacidade (VCA), para obter contribuições das comunidades e definir estratégias de adaptação com base em seu conhecimento - Atribuição de funções concretas para envolver a comunidade na implementação das atividades de campo. -Criação de comitês de vilarejos, para obter propriedade sobre o projeto e, ao mesmo tempo, garantir que as atividades de campo sejam implementadas de acordo com o plano de trabalho.
O envolvimento ativo das comunidades desde o estágio inicial do projeto foi bem avaliado e levou a um alto nível de propriedade e a uma implementação eficaz das atividades - O uso do conhecimento e das práticas tradicionais do país ajudou a atingir um nível mais alto (regional ou nacional) para defender as soluções baseadas em ecossistemas para as mudanças climáticas - O conhecimento local é acessível/disponível se forem usadas ferramentas adequadas para coletá-lo, desbloqueá-lo e destilá-lo, como o workshop de VCA - O envolvimento de partes interessadas locais externas (ONGs locais etc.) é fundamental para apoiar as comunidades e manter a coesão do grupoEnvolver as partes interessadas locais externas (ONGs locais etc.) é fundamental para apoiar as comunidades e manter a coesão do grupo - As abordagens participativas para restaurar a área protegida aprimoram o conhecimento e a capacidade de adaptação das comunidades rurais, ao mesmo tempo em que garantem o fornecimento sustentado de bens e serviços ecossistêmicos
Plano de uso da terra em Ekuri para conservação e meios de subsistência
O objetivo do bloco de construção é facilitar a criação participativa de zonas de uso da terra para impulsionar a conservação e o uso sustentável da floresta da comunidade Ekuri. Foram realizadas várias consultas com os membros da comunidade sobre a importância de um plano de uso da terra, e foram fornecidas respostas às perguntas, o que aliviou os temores de uma possível exclusão da floresta. Com a situação esclarecida, foram obtidos os comentários e o consentimento das comunidades. Foram selecionados alguns membros da comunidade e outros que estavam envolvidos no inventário de madeira e nos levantamentos de perímetro da floresta da comunidade Ekuri. O grupo foi treinado em planejamento de uso da terra antes da implementação da atividade. As atividades de progresso do plano de uso da terra foram apresentadas duas vezes na plenária e outras contribuições foram reunidas para finalizar o plano. Mapas de topografia, vegetação e reserva florestal foram obtidos da Forestry Commission, uma agência governamental que é um dos parceiros locais. Nove (9) zonas de uso da terra foram criadas com base na topografia e nas necessidades da comunidade. Foram estabelecidas e aplicadas regras e regulamentos para o plano de uso da terra.
A coesão social existente na comunidade, o forte respeito pela autoridade tradicional, o conhecimento aprimorado sobre os valores da floresta, juntamente com a governança aprimorada e a necessidade de planejar o futuro, contribuíram para o sucesso desse bloco de construção. A disponibilidade de um advogado indígena da comunidade possibilitou a elaboração de regras e regulamentos para aplicar o plano de uso da terra por uma taxa muito baixa.
O período de consulta evocou profundas preocupações dos aldeões com relação aos problemas em questão e, portanto, todos estavam interessados em se envolver para remediar a situação. A atividade foi participativa, as contribuições da comunidade foram solicitadas em vários estágios e o resultado garantiu a propriedade da comunidade. A capacidade aprimorada dos aldeões selecionados fez com que eles se tornassem membros da Equipe de Reconhecimento, o que lhes permitiu receber uma ajuda de custo. Os fazendeiros que foram realocados à força de suas terras satélites para a zona agrícola protestaram contra a falta de negociação e de compensação, o que gerou conflitos na comunidade. A medida de mitigação adotada foi a consulta e a negociação com os agricultores afetados para a resolução pacífica da questão. Consequentemente, a questão foi resolvida em favor do pagamento de indenização aos agricultores afetados pela comunidade, assim que a comunidade levantar esses fundos.
Educação e divulgação
A educação de todos, desde a população local vizinha à reserva até os políticos, foi o componente mais valioso do projeto. O conceito de conservação e a proteção da vida selvagem e do nosso ambiente natural eram completamente estranhos para eles até que tiveram a oportunidade de vivenciá-los por si mesmos.
Envolver TODAS as partes interessadas, convidando-as a visitar a área e se comunicando com elas pessoalmente.
Quando as pessoas se conscientizaram do valor desse projeto e começaram a cooperar em vários níveis, superamos 90% dos desafios.
Programa de treinamento Pride
O treinamento do Rare's Pride Program é um processo de dois anos por meio do qual os líderes locais de conservação recebem treinamento universitário formal, seguido de períodos de pesquisa formativa em campo e análise de resultados. Os participantes aprendem como mudar atitudes e comportamentos, mobilizar apoio para a proteção ambiental e reduzir as ameaças aos recursos naturais. Os parceiros locais da Rare não apenas recebem treinamento em sala de aula, mas também implementam uma campanha de marketing social completa em suas comunidades, projetada em torno de uma meta de conservação específica. Os participantes do programa recebem um kit de ferramentas para divulgação na comunidade: O Treinamento 1 fornece aos trainees ferramentas básicas de engajamento comunitário, para que eles possam começar a se inserir no público-alvo e ganhar sua confiança. O Treinamento 2 é realizado após um período de 1 a 2 meses de inserção no campo e ensina técnicas de pesquisa para pesquisa formativa qualitativa e quantitativa. O Treinamento 3 ocorre após 2 a 3 meses de coleta de dados e coleta de informações, para analisar os dados coletados e projetar a Campanha do Orgulho. O Treinamento 4 ocorre após a conclusão da campanha, para avaliar os resultados e produzir o relatório final.
- Compromisso do parceiro em garantir a dedicação em tempo integral dos bolsistas participantes ao programa Pride. - Envolvimento total e contínuo e progresso adequado dos bolsistas durante toda a duração do programa. - No mínimo, ensino médio completo para os participantes/bolsistas do programa. - Um currículo básico do Pride, adaptado ao tema do programa. - Infraestrutura básica e equipe de treinamento.
Um elemento fundamental para o sucesso do programa de treinamento do Pride é ter resultados específicos e avaliações frequentes da capacidade. Esses resultados e notas são registrados em uma ferramenta on-line que permite o acompanhamento por várias partes. A mesma avaliação básica de treinamento é feita no início do grupo e após a conclusão de cada fase do treinamento. Ter participantes com diferentes origens e níveis de formação acadêmica (ensino médio ou universitário) representa um desafio e uma oportunidade. O desafio é ter de adaptar o conteúdo e as atividades das aulas para acomodar essas diferenças. A oportunidade é justamente aproveitar essas diferenças de habilidades e formações para recrutar participantes que compartilhem experiências passadas e ajudem os colegas em treinamento no processo de aprendizagem como mentores.
Capacitação das partes interessadas locais
As atividades do EPIC são conduzidas em colaboração com as partes interessadas, desde o nível local até o nacional, para oferecer oportunidades de desenvolvimento de capacidade paralelamente à implementação do projeto. As atividades de capacitação servem a dois propósitos: 1) permitem que as comunidades sejam treinadas para usar as técnicas locais novamente e 2) ajudam a aumentar a conscientização e a fortalecer o conhecimento dos parceiros e dos governos locais sobre a adaptação às mudanças climáticas baseada em ecossistemas de forma mais ampla. A criação de um plano de capacitação para as comunidades/partes interessadas é fundamental. Ele fornece a elas uma ferramenta de planejamento eficaz, realista e operacional para os treinamentos. O conteúdo do plano de treinamento é avaliado e ajustado anualmente. Os treinamentos realizados até o momento incluem: 1) Módulos de treinamento para moradores sobre (i) ANR, (ii) gerenciamento de viveiros de árvores e (iii) técnicas de recuperação de terras salgadas (em parcerias com cientistas). Após os treinamentos, são organizadas sessões práticas para garantir que as comunidades se apropriem dessas técnicas. 2) Treinamentos para governos locais (níveis municipal e departamental) e partes interessadas sobre adaptação baseada em ecossistemas às mudanças climáticas e redução de riscos de desastres
Avaliação antecipada das capacidades e necessidades por meio de discussões regulares com as comunidades e as partes interessadas, para garantir que os recursos fornecidos atendam às suas necessidades - Adaptação do conteúdo do treinamento ao público, convidando palestrantes relevantes e usando exemplos relevantes para chamar a atenção das pessoas - Planejamento de visitas de campo para ver a aplicação direta das técnicas e permitir uma melhor compreensão das atividades - Planejamento de ações de acompanhamento para garantir que as atividades sejam implementadas com base no acordo feito durante o treinamento
A capacitação das comunidades locais e dos parceiros é fundamental para permitir que eles implementem, defendam e preservem as boas práticas a longo prazo; - O uso de práticas tradicionais, juntamente com a capacitação em técnicas agrícolas e o compartilhamento de conhecimentos, mostrou-se eficaz para permitir que as comunidades desenvolvessem e implementassem estratégias de adaptação de forma eficiente; - Os treinamentos sobre redução de riscos de desastres com base no ecossistema e adaptação às mudanças climáticas proporcionaram a todas as partes interessadas uma melhor compreensão da abordagem usada em todo o projeto
Construção do modelo
A construção do modelo 3D ocorreu durante 3 a 4 dias em um salão comunitário e "no campo", nos escritórios de Djunbunji. Anciãos, jovens, guardas florestais, homens, mulheres e crianças e o facilitador da Autoridade participaram da construção do modelo. Os participantes usaram mapas de contorno, placa de espuma, papel vegetal, lápis e facas de artesanato para traçar e cortar cada contorno de 20 m. Cada camada de contorno foi então colada nas mesas e construída para criar um modelo "em branco". Após a conclusão da construção, papel crepom e papel higiênico foram colados sobre o modelo para suavizar as encostas e suavizar a forma. O salão comunitário foi usado por dois dias inteiros, quando a maior parte da construção foi concluída. Depois disso, vários membros da comunidade continuaram a trabalhar no modelo no escritório de Djunbunji e em suas casas até a conclusão.
Usar um salão comunitário é fundamental para garantir espaço suficiente e para que os participantes não fiquem sentados na sujeira ou no chão. Isso mantém os materiais do modelo limpos, não dobrados e organizados. A construção realizada nas terras tradicionais do grupo indígena garante que as pessoas se sintam mais confortáveis em seu ambiente. Abordagem sistemática e "verificação" regular do modelo à medida que a construção avança, permitindo que os participantes se agrupem em "equipes" para que os sistemas sejam estabelecidos e seguidos. Número suficiente de participantes envolvidos para permitir tempo de descanso
O estabelecimento de uma abordagem sistemática e a verificação regular reduzirão a chance de erros graves. Além disso, garantir que os participantes possam entender a lógica da "paisagem" (por exemplo, o contorno de 20 m está embaixo do de 40 m etc.) os ajudará a realizar a verificação lógica do modelo "na hora". O facilitador deve ter um entendimento claro de quanto progresso deve ser alcançado a cada dia e ser capaz de manter os participantes no caminho certo
Melhoria do planejamento e da coordenação
As autoridades do parque, as comunidades e as ONGs desenvolvem um processo claramente articulado e acordado para resolver os problemas. Direitos de posse de terra e de usuário garantidos para as comunidades dentro do parque por meio de planejamento participativo do uso da terra e zoneamento com as autoridades do parque e ONGs parceiras. Instituições sociais robustas desenvolvidas ou fortalecidas para gerenciar as atividades e a tomada de decisões nas comunidades
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As principais lições aprendidas incluem o desenvolvimento de altos níveis de confiança tanto com as comunidades quanto com as autoridades do parque. A melhor maneira de conseguir isso é concentrar-se inicialmente em questões de interesse comum e partir daí, além de garantir que todas as atividades, sejam elas não governamentais ou comunitárias, estejam completamente integradas à gestão do parque. Os proponentes do projeto devem passar um tempo significativo nas comunidades e agir no ritmo delas, usando suas instituições sociais, sempre que possível. Ao desenvolver o ecoturismo ou outros empreendimentos de conservação, garanta um vínculo direto entre a renda e a conservação - por exemplo, os turistas só pagam quando veem espécies selecionadas. Para fortalecer as instituições sociais e a pressão social sobre a conformidade, os esquemas de pagamento devem incluir um pagamento comunitário que seja um gasto discricionário para a instituição social gestora.
Avaliação de recifes de corais e manguezais
Nosso método de avaliação econômica pode ser repetido a um custo relativamente baixo, usando dados amplamente existentes. Avaliamos apenas uma parte dos muitos serviços prestados pelos recifes de coral e manguezais, concentrando-nos em componentes que são relativamente fáceis de medir usando informações publicadas e especialmente importantes para as economias locais. Turismo: Usamos a análise financeira para estimar que, em 2007, os turistas associados a recifes e manguezais gastaram de US$ 150 a US$ 196 milhões em hospedagem, recreação nos recifes e outras despesas. Pesca: Usamos a análise financeira para estimar que os benefícios econômicos (vendas mais valor agregado de limpeza e processamento) da pesca dependente de recifes e manguezais foram de US$ 14 a US$ 16 milhões em 2007. Proteção da linha costeira: Avaliamos os serviços de proteção da linha costeira em um sistema de informações geográficas (GIS). Usamos uma abordagem de danos evitados para estimar que os recifes de coral forneceram US$ 120 a US$ 180 milhões em danos evitados em 2007, com um adicional de US$ 111 a US$ 167 milhões dos manguezais. No total, estimamos que o valor desses três serviços ecossistêmicos costeiros em Belize foi de US$ 395 a US$ 559 milhões em 2007. Como ponto de referência, o PIB de Belize foi de US$ 1,3 bilhão em 2007.
- Escolha dos métodos de avaliação apropriados - usamos a análise financeira e o custo dos danos evitados. Esses métodos são fáceis de entender, diretos e replicáveis. O método também foi econômico, pois não exigiu a realização de pesquisas (ele se baseou apenas em dados secundários); - Foco nos serviços de ecossistema relevantes para os tomadores de decisão - Escolhemos três (pesca, turismo e proteção da linha costeira) que são facilmente compreendidos e de interesse imediato.
Nossa abordagem de avaliação, desenvolvida principalmente para avaliações em nível nacional, é apenas parcialmente adequada ao nível da AMP. Como ela fornece um "instantâneo" do uso atual, ela fornece estimativas de valor artificialmente baixas para locais de turismo subutilizados, como Bacalar Chico. Um estudo da capacidade de carga do turismo (mergulho, snorkel, pesca) para diferentes locais marinhos em Belize seria útil para avaliar o valor potencial total desses locais.
Representação do conhecimento no modelo
Os anciãos indígenas e os detentores de conhecimento retrataram seus conhecimentos no modelo em branco durante vários dias. No primeiro dia, os participantes passaram algum tempo se orientando sobre o modelo, encontrando pontos de referência e discutindo como e por onde começar. Os riachos e as trilhas de caminhada foram representados primeiro com lã e tinta. As etiquetas também foram adicionadas logo no início como pontos de referência. As pessoas mais jovens foram lentamente incorporadas ao processo à medida que o conhecimento estava sendo representado e foram convidadas a pintar ou colocar fios de lã com orientação. Progressivamente, durante o processo, as discussões sobre o local e a importância de determinados patrimônios foram compartilhadas entre os anciãos e outros participantes. Os participantes decidiram que os modelos seriam um "trabalho em andamento" e que mais conhecimento poderia ser adicionado posteriormente. Durante essa etapa, os participantes também participaram do Congresso Mundial de Parques e realizaram uma demonstração ao vivo da "representação do conhecimento".
Membros da comunidade com profundo conhecimento cultural e disposição para compartilhar esse conhecimento. Um espaço de trabalho em que os idosos e os detentores de conhecimento se sentissem confortáveis o suficiente para compartilhar conhecimento. Os participantes confiam no facilitador (porque há acesso a informações culturais sensíveis). Envolvimento de uma ampla seção transversal da comunidade para facilitar o compartilhamento entre gerações. O uso de imagens de satélite ajudou na orientação dos participantes em relação a um modelo em branco
Esse bloco de construção foi um dos mais importantes do projeto, pois foi um catalisador para o compartilhamento de conhecimento entre gerações. A implementação dessa etapa, fisicamente nas terras tradicionais do povo Mandingalbay, garantiu que os participantes se sentissem à vontade para compartilhar e representar seus conhecimentos. Isso é especialmente importante nas comunidades aborígines australianas. Orientar os participantes a representar marcos importantes como pontos de referência iniciais ajuda a evitar erros de pintura (que são difíceis de corrigir). Fazer perguntas importantes também incentivou a discussão e o compartilhamento de histórias entre os participantes. O facilitador deve se afastar durante essa fase e permitir que o conhecimento surja naturalmente, mas continue a garantir gentilmente a adesão ao uso da simbologia correta da legenda