领导人小组
Fundación Karla Wheelock
第一位登上世界七大高峰的拉丁美洲人卡拉-惠洛克（Karla Wheelock）一直在努力向墨西哥的年轻人灌输热爱大自然的思想，以及努力改善和保护大自然巨大财富的坚定决心。可持续道德领袖计划 "就是这样诞生的。该计划旨在将来自低收入学校的年轻人聚集在一起，开展改善环境质量和社区生活质量的项目。10 年来，该计划通过与大自然的接触，改变了数千名年轻人的生活，并将这些经验转化为技能，帮助他们成为家庭、学校和社区的变革推动者。
该计划的目标与 #NatureForAll 运动的目标不谋而合，因此 Karla Wheelock 毫不犹豫地将自己的倡议加入了这一全球运动。
最后更新 11 Sep 2021
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背景
应对的挑战
"如果你想永远对孩子好......就教育他们，如果你想教育他们......就挑战他们，如果你想挑战他们，就有意识地带领他们去冒险"。
卡拉-惠洛克
由于缺乏与大自然的接触，人们在日常生活中无法做出可持续的决定。KW 基金会的计划旨在将社会、企业和政府联系起来，制定一项计划，让年轻人接触大自然，并培养出改变一个国家现实的道德领袖。
地点
墨西哥墨西哥城
北美
过程
过程概述
该计划的所有内容都与向参与者灌输的四种价值观相关联，目的是培养愿意改变自己的生活和环境、努力为地球的健康做出贡献并激励他人也这样做的青年领袖。这些价值观是1) 塑造品格。2) 秩序。3) 尊重。4) 统一或团结。
积木
行动呼吁
向墨西哥城的公立学校发出号召，让五名儿童和一名学生为他们的学校提出一个环保项目。
有利因素
与教育部达成协议，允许在公立学校发出行动呼吁。
经验教训
1.儿童和教师都不清楚开展环保项目意味着什么，因此必须考虑到这一点。
2.2. 让政府参与进来的工作很复杂，因为每一次政府变动都必须对其进行管理，这就成了一项非常累人的工作。
培训计划
对参与者来说，当知识和与自然接触的元素汇聚在一起时，就会产生有意义学习的转变，其中包括 4 个关键价值观：1) 塑造品格；2) 秩序；3) 尊重；4) 统一或团结。
每一次活动、每一次探险都会通过感官和情感锻炼来加强参与者的学习。
有利因素
就卡拉-惠洛克基金会而言，正是她制定了所有的计划，规划了每次旅行的后勤工作，签订了协议并寻求资金。为此，她还要不断学习，每天都要变得更加专业。
经验教训
在这一过程中形成了一种学习模式：孩子们在学习，培训师向孩子们学习，家长向孩子们学习，学校向学生学习，而项目则在每次考察中学习，以提高其绩效。
获奖者奖品
虽然所有参与者都参加了培训计划，但优胜者赢得了一次非同寻常的南极之旅，为此他们还必须做好身心准备。
在这次旅行中，他们还了解了监测气候站和站点的科学家。在那里，他们看到了万事万物是如何相互联系的，以及他们在当地开展的项目对当地气候的影响。
有利因素
1) 资金：每次考察都需要资金，这些资金由赞助项目的公司管理。
2) 与自然保护区的科学家或管理者签订协议。考察的地点不对公众开放，因此参观这些地点需要获得相应的许可。
经验教训
带他们去南极洲的费用非常昂贵，而且只能带很少的队伍去。因此，我们开始为更多的团队颁奖，带他们去其他不对外开放的自然保护区，让更多的孩子有学习的机会，也让更多的孩子成为优胜者。
跟进毕业生
该计划包括与成为该计划 "研究员 "的毕业生合作，并帮助后来的参与者。
有利因素
对毕业生进行持续培训，使他们能够反过来教导年轻人。
与已经开展过工作的团体（如童子军）建立联系。
经验教训
孩子们从同龄人身上学到的东西很多，有时甚至比从老师身上学到的东西还要多。
对毕业生的跟踪调查让这些年轻人有机会继续为培育自然和可持续发展做出贡献。
影响
主要成就包括
8 086 名学生参与其中；
为教师举办了 16 期培训班
25 个学生培训讲习班；
2 120 名领导人在内瓦多-德-托卢卡探险中首次登顶；
每年在墨西哥和南极洲进行 11 次探险；
分发了 5 500 多份 "我的峰会，我的决定 "手册；
700 多所学校参加了活动；
高中青年开展了 600 多个社会环境项目。
受益人
8 086 名学生在 700 多所学校开展项目，产生了 600 多个社会环境项目。
可持续发展目标
可持续发展目标 4--优质教育
故事
卡拉-惠洛克
Fundación Karla Wheelock
1999 年，一位来自科阿韦拉州萨尔蒂约的墨西哥妇女踏上了从北线登顶珠穆朗玛峰的危险旅程，成为第一位实现这一壮举的拉丁美洲妇女。这是卡拉-惠洛克（Karla Wheelock），一个有着钢铁般意志的女人，她活着下山后，对珠穆朗玛峰、对伟大的主人、对大自然都充满了感激之情，是大自然的神秘慷慨让她能够带着比登顶的荣耀更多的东西回来：一颗准备改变世界的心。
此后，她开始了一项为墨西哥儿童和青年服务的计划。她花了十多年的时间，在墨西哥城的公立学校为有限的资源发起招标，她面临的挑战是创建由五名学生和一名教师组成的小组，开展环保项目。
所有参加者都会开始一个项目，通过到各种自然空间旅行，他们学习各种技能，使他们能够在项目中取得进展，并开始个人成长的过程。
最后，优胜者将获得大奖，参观世界上最原始的地方，如南极洲或生物圈保护区，如 El Triunfo 或圣埃斯皮里图岛，在这些旅行中，他们从大自然中获得惊喜和学习，因为正如卡拉-惠洛克所说，大自然是伟大的主人。
卡拉-惠洛克的工作显然是 #NatureForAll 运动的榜样，这项全球运动的使命就是激发人们对大自然的热爱。
