土地利用规划和解决冲突的角色扮演游戏

在游戏开始之前，必须对主持人进行培训，并选定参与者。

在选择游戏主持人时，应选择对土地利用问题有一定了解，并了解当地社区的社会背景、文化、语言和习俗的人，因为这些专业知识对于引导最后的辩论至关重要。为了让主持人做好准备，一个好的办法是让他们与其他未来的主持人一起玩一次游戏。第一次尝试的目的不仅是为了培训他们，也是为了根据当地情况调整游戏规则。游戏在适合当地环境的情况下才能更好地发挥作用。试玩结束后，应进行汇报，评估哪些地方做得好，哪些地方做得不好，并确定可以创建哪些活动或代币，以最好地代表游戏所在地区。

在选择参与者时，组织者可以与村长合作，村长将帮助确定并动员受土地使用问题影响的各个群体参与游戏。他们还可以协助选择合适的游戏地点。

参与者应来自不同群体，包括年轻人、妇女、农民、饲养员等。在游戏过程中，有时将这些群体集中在一起，有时将他们混合在一起，以促进不同的动态和辩论，这可能是有益的。

游戏开始时，首先要绘制一张代表当地区域的地图。主持人首先请参与者描述自己的土地，并在他们回答时勾画出土地特征。勾勒出所有关键要素后，将彩色编码的六边形地块（称为 "地块"）放在图上，形成棋盘。每块瓷砖的颜色反映了土壤的肥力，从高肥力到低肥力不等。这些地块根据其肥力水平生成树木和资源。棋盘的设计代表了各种地貌，包括成熟森林、幼林、大草原、河流或湖泊。还可以添加森林动物和鱼类等野生动物。此外，还可以使用额外的图块来捕捉当地的特殊情况。

接下来，玩家要管理一定数量的家庭成员。对于每个家庭成员，他们可以选择耕种、繁殖或捕鱼等活动来收集资源。为了鼓励新的视角，主持人邀请玩家选择与现实生活中不同的活动。游戏在雨季和旱季之间交替进行，每个季节都会影响活动和资源的可用性。在整个游戏过程中，主持人会介绍一些事件，并在每个季节结束时，带领玩家进行简短的汇报，讨论他们对当前情况的感受。

汇报既可以在游戏过程中进行，也可以在游戏结束后进行。每次游戏结束后都可以进行简短的汇报，以了解参与者在个人和地区层面对游戏的感受。为了保持游戏的流畅性，汇报应尽量简短。

游戏结束后，可以进行更深入的汇报。不一定要在游戏结束后立即进行，可以安排在第二天。讨论前需要做一些准备。主持人应携带准备好的问题清单和打印好的地图。在汇报过程中，参与者将确定他们在土地使用方面面临的挑战以及造成这些挑战的原因。还将讨论解决问题所需的关键参与者和潜在的解决思路。地图是指导讨论的视觉辅助工具。可以提出的一些基本问题包括

• 比赛期间发生了什么？土壤退化的程度、速度和原因是什么？
• 游戏过程中出现的主要矛盾是什么？在哪些参与者之间？
• 你找到任何解决方案了吗？
• 您尝试实施了吗？结果如何？

当然，这些问题可以更加具体，并根据参与者和游戏过程中出现的情况进行调整。