El PNRA es la Zona Núcleo de la Reserva de Biosfera Gran Pajatén. Para su conservación, el PNRA construye un modelo de gestión participativa del paisaje que promovió modalidades de conservación en su Zona de Amortiguamiento y paisaje asociado, las cuales se ubican en la Zona Tampón de la Reserva. Así, se logró la creación del ACR Boshumi y se trabaja articuladamente con 25 comunidades campesinas y al menos 19 asociaciones productivas adyacentes.

Bosque La Tigra logró desarrollar un atractivo producto turístico para visitantes internacionales y nacionales, comunidades y estudiantes que aspiran a conectarse con la naturaleza y aprender de la biodiversidad local. Este producto turístico se distinguirá por ser una oferta creada con un alto sentido de responsabilidad ambiental y servirá de ejemplo, inspiración y modelo replicable para organizaciones internacionales y nacionales.

El Bosque La Tigra ofrece visitas guiadas, un sendero interactivo en el que los visitantes pueden aprender sobre la biodiversidad. Los visitantes pueden disfrutar de 4 km de senderos a través de bosques primarios y secundarios. Los senderos están interpretados con señales de las especies arbóreas más representativas de los bosques, con información como el nombre científico, el nombre común y la historia natural o una breve descripción de la especie. Los visitantes también pueden visitar el vivero y escoger un árbol nativo para plantarlo en la reserva. 

De cara al futuro, a medida que Bosque La Tigra siga desarrollando su oferta turística, fomentará la conciencia de la naturaleza y la biodiversidad entre sus visitantes, así como el cambio de comportamientos y actitudes de las personas hacia la mejor comprensión de la naturaleza, sus ciclos, los bosques tropicales y su biodiversidad.

Bosque La Tigra construyó una estación biológica en la reserva para utilizarla como una “escuela del bosque tropical”, un espacio de aprendizaje y descubrimiento del bosque. Aquí, estudiantes, turistas, familias y otros visitantes pueden experimentar y disfrutar de primera mano muchas actividades al aire libre.

Las familias pueden visitar la reserva y disfrutar de una experiencia única de inmersión en el bosque tropical. El proyecto tambien está abierto a centros educativos de La Tigra y alrededores para que los estudiantes puedan aprender del bosque tropical, sus dinámicas y la biodiversidad local. La estación biológica tiene aulas acondicionadas recibir las personas que las comunidades cercanas que se capacitan como guías de turismo local.

Bosque La Tigra busca crear alianzas con universidades, escuelas y centros educativos para cooperar e implementar programas de educación ambiental u otros cursos en la estación biológica, que también ofrece hospedaje para grupos que buscan un espacio para impartir cursos al aire libre.

Bosque La Tigra cuenta con 46 hectáreas de bosque primario y secundario y áreas en generación. Bosque La Tigra colinda con el Bosque Eterno de los Niños, la reserva privada más grande de Costa Rica con 23.000 hectáreas. Para el proyecto, esta ubicación es un elemento fundamental para su trabajo.

Bosque La Tigra fomenta la conectividad ecológica entre ambas reservas mediante la conservación del bosque y también mediante la restauración y reforestación de las áreas en regeneración de la reserva. Con este propósito, el proyecto ha diseñado una secuencia de reforestación con árboles nativos. La metodología consiste en asistir activamente el proceso de sucesión ecológica con actividades de reforestación y con ello contribuir a la conectividad. 

Al menos 40 especies de árboles y arbustos nativos han sido seleccionados para las actividades de reforestación. El proyecto también tiene un vivero forestal para la reproducción de arboles y la germinación de semillas de arboles madre que se encuentran en la misma reserva. El vivero tiene una capacidad para hasta 700 plántulas y árboles.

Entre 2017 y 2021, al menos 4500 arboles se plantaron en la reserva. Cada esfuerzo de reforestación se apoya en el trabajo voluntario de estudiantes, colaboradores de empresas nacionales e internacionales, así como el equipo de Bosque La Tigra.

El fortalecimiento de capacidades en la creación de alianzas y la articulación entre las diferentes organizaciones que conforman el CL de un CBI son esenciales para ejecutar eficientemente las medidas orientadas a mejorar las condiciones ambientales del territorio. Este estará compuesto por personas con diferentes profesiones, vocaciones, niveles de conocimiento y experiencia. Es importante ofrecer espacios para capacitarlos sobre temas subyacentes al accionar de un CBI: Fundamentos de ecología, conceptos de conservación, normativas vigentes, procesos político-administrativos, etc. Un entendimiento común de estas bases creará un mejor ambiente para la colaboración y cooperación interna. Al desarrollar estrategias y planes de acción para el territorio, las limitantes en recursos disponibles harán necesaria la búsqueda de aportes de terceros: investigaciones, financiamiento para proyectos, articulación de medidas del CBI con instrumentos de la gestión municipal y transferencia de conocimiento y tecnología. Esta articulación externa pueda ser exitosa solo a través de la coordinación y colaboración con otros entes en el territorio, los miembros del CBI deben ser instruidos y entrenados en métodos y buenas prácticas para la creación de alianzas intersectoriales, y regularmente intercambiar las lecciones aprendidas.

Empoderamiento de los actores en la realización de acciones encaminadas al logro de un cambio de realidades que contribuyeron al mejoramiento de su contexto y su calidad de vida. Se desarrolló durante el proceso de fortalecimiento y su madurez potenció la seguridad y confianza de los participantes, como parte de sus liderazgos para la toma de decisiones colectivas en el marco de la implementación del Conversatorio de Acción Ciudadana.

Identificación y priorización de una agenda de trabajo con líderes de la Mesa Ramsar para la priorización de ejes temáticos, metodologías y operatividad de la agenda de capacitación dirigidos a garantizar compromisos que permitieron cambios y/o mantenimiento en el tiempo del patrimonio ambiental y cultural del sitio Ramsar. Durante año y medio se realizaron encuentros itinerantes por el sitio Ramsar, donde líderes y autoridades indígenas junto con los campesinos interactuaron con especialistas en temas de participación ciudadana, biología de la conservación, ordenamiento pesquero y alternativas productivas de vida.

El Reconocimiento del contexto e identificación de las problemáticas y necesidades en términos ambientales, sociales y políticos, se realizó mediante un espacio de planeación usando la lúdica y la participación comunitaria donde se expresaron puntos de vista sobre lo que afecta el territorio, la cultura y la pervivencia, consolidando un ejercicio de derecho para la participación ciudadana incluyente en el que se incorporaron los valores, costumbres, tradiciones y saberes de indígenas y campesinos que habitan el sitio Ramsar.

En el marco de la implementación del REM, en el año 2016 se incluyó como parte de las estrategias de manejo las alternativas productivas, un verdadero reto en donde la distancia y falta de comunicación dificulta todo, se buscó una alternativa que se pudiera llevar allí bajo esas condiciones, teniendo en cuenta que ya se tenían proyectos como artesanías, resinas y otros productos típicos como el ají con los que no se tuvieron resultados exitosos porque tenían visión extractivista, además  se enfrentaron ante la compleja movilidad de la región. Este es un ejercicio que aún se encuentra en proceso de construcción y fortalecimiento para la zona de influencia. Se han hecho trabajos remotos en esta situación de pandemia y de problemas de orden público, pero se sigue avanzando. Se ha contado con buenos profesionales trabajando en el tema y se han obtenido resultados exitosos siendo uno de los parques que más ha logrado avanzar en la propuesta de turismo gracias al grado de madurez que el equipo de trabajo tiene.

La charapa (Podocnemis expansa) en la cosmovisión indígena se relaciona con el origen de los pueblos, especialmente de los Miraña, cuentan que un dios ancestral se las dio a los nietos para que se alimentaran de ella. Además, tiene poderes curativos que se asocian a los ecosistemas que la especie usa para llevar a cabo su reproducción, es por eso, que en sus bailes y ritos la charapa está presente. Su consumo es permitido bajo regulaciones contempladas en un calendario cíclico que mezcla la ecología, y la conservación con la cosmovisión indígena y que establece el manejo, pues si abusan de su consumo se atraen las enfermedades al territorio. La conservación de la charapa es un resultado exitoso y se ha dado gracias al monitoreo comunitario coordinado por PNN y el PANI. Se ha logrado sensibilizar a la comunidad y se han hecho acuerdos de uso con el fin de lograr que la población de tortugas se mantenga o aumente. Este trabajo ha permitido la participación de uno de sus indígenas en un intercambio de experiencias con proyectos en marcha tanto de Colombia como de otros países, así como su participación en un artículo científico publicado entre varios autores de Sudamérica.