Penilaian Partisipatif

Pengumpulan Data, Analisis Data dan Sintesis Data:

Kelompok-kelompok aktor yang terorganisir dari berbagai latar belakang sosial berkumpul untuk proses ini, yang difasilitasi dengan menggunakan bahasa lokal dan seorang penerjemah dilibatkan untuk membantu penerjemahan. Dengan mempertimbangkan tingkat pendidikan para peserta, kami menentukan sarana komunikasi yang sesuai. Masyarakat berpartisipasi berdasarkan kelompok kepentingan atau status sosial yang sama (Dewan Perikanan Masyarakat, nelayan, perempuan nelayan, pemerintah, anggota yang berpengaruh, dan alternatif sumber pendapatan). Pada tahap pertama, diskusi dilakukan secara terpisah dan kemudian dibahas dalam pleno; setelah peserta diskusi mencapai konsensus, konsensus inilah yang dianggap sebagai tanggapan akhir. Untuk memastikan bahwa pemilihan anggota yang berpartisipasi dalam setiap kelompok sasaran bersifat inklusif, tidak mempertimbangkan afiliasi partai, agama, tingkat sosial, dan jenis kelamin. Dalam pertemuan-pertemuan tersebut, kami juga menjelaskan pentingnya proses SAGE.

Standar FPIC (Persetujuan Atas Dasar Informasi di Awal Tanpa Paksaan) harus diterapkan untuk memaksimalkan partisipasi yang tulus. Tim pengumpul data/fasilitator harus dikenal baik oleh anggota masyarakat dan diakui sebagai orang yang dapat dipercaya. Harus ada keterlibatan jangka panjang untuk mendukung masyarakat.

Salah satu pelajaran yang dipetik adalah mempresentasikan hasil dari isu-isu yang didiskusikan secara terpisah dalam sebuah pleno, di mana para anggota kelompok yang berbeda mendiskusikan ide-ide yang sama dan mencapai konsensus.

Sebuah tanda bahwa kami menghargai pengetahuan lokal.

Dan itu bagus untuk keberhasilan kawasan konservasi yang dikelola masyarakat.

Peserta pelatihan dalam alat SAGE dan IMET.

Bagian pertama dari proyek ini adalah melatih para peserta tentang SAGE. Untuk membuat SAGE lebih dapat diterapkan pada situasi kami, kami memilih enam prinsip terpenting yang relevan dengan LMMA:

1: Menghormati hak-hak sumber daya dan hak asasi manusia anggota masyarakat

3: Partisipasi yang efektif dari semua aktor yang relevan dalam pengambilan keputusan

4: Transparansi, pembagian informasi dan akuntabilitas atas tindakan dan tidak adanya tindakan

8: Pembagian manfaat yang adil di antara para pelaku yang relevan

9: Pencapaian konservasi dan tujuan-tujuan lain

10: Koordinasi dan kolaborasi yang efektif antara para pelaku, sektor, dan tingkat

Metodologi SAGE adalah proses partisipatif yang dilakukan dengan: Dewan Perikanan Masyarakat, nelayan, kelompok mata pencaharian, tokoh masyarakat dan agama, pemerintah kabupaten dan provinsi.

IMET didukung oleh dua konsultan dari Badan Pengelola Kawasan Konservasi Nasional. Berbagai aktor yang diundang: a) Administrasi Perikanan Nasional, Dinas Kegiatan Ekonomi Provinsi, Direktorat Lingkungan Hidup Provinsi, Direktorat Pariwisata Provinsi; b) Dinas Kegiatan Ekonomi Kabupaten, Polisi Perairan dan Danau, Administrator Taman Nasional Quirimbas dan Otoritas Kehakiman; c) Dewan Perikanan Masyarakat, nelayan, tokoh masyarakat dan agama).

Kedua alat ini, IMET dan SAGE, menghargai kearifan lokal, sehingga kontribusi yang diberikan kepada semua pihak yang terlibat dalam proses ini sangat positif. Proses ini juga merupakan proses yang positif karena melalui alat ini, masyarakat memahami bahwa kewenangan pengelolaan dapat dialihkan kepada masyarakat dari pemerintah, sehingga meningkatkan rasa kepemilikan dan pemberdayaan mereka. Sebelumnya, sebagian besar masyarakat menganggap bahwa pengelolaan cagar alam hanya untuk Conselho Comunitario de Pescass dan bukan untuk seluruh masyarakat.

Komunikasi yang baik dan hasil dari pembukaan cagar alam sementara (gurita) membantu masyarakat untuk memahami bahwa cagar alam tersebut adalah milik masyarakat dan untuk kepentingan masyarakat, oleh karena itu masyarakat sekitar mulai meminta proyek ini untuk membuat kawasan konservasi baru.

Proyek-proyek yang didanai

Setelah dua kali panggilan pendanaan, sebanyak 17 proyek terpilih. Proyek-proyek tersebut mewakili berbagai macam pendekatan dan ide solusi yang berbeda untuk mencapai tujuan Aliansi, tergantung pada konteks masing-masing.

Untuk meningkatkan visibilitas proyek dan mendorong pertukaran pengetahuan, mereka diundang untuk mempresentasikan pekerjaan yang sedang berlangsung, tujuan menengah dan hasil awal kepada komunitas Aliansi melalui posting di situs web atau di acara online.

Pendanaan yang memadai diperlukan untuk memastikan dukungan jangka panjang dan implementasi tujuan proyek yang berkelanjutan.

Komunikasi yang berkesinambungan antara pihak-pihak yang bertanggung jawab terhadap proyek dan sekretariat Aliansi memastikan keberhasilan proyek, umpan balik dari hasil proyek kepada masyarakat, dan dengan demikian memberikan nilai tambah bagi masyarakat.

Umpan balik yang memadai dari mitra proyek dapat menjadi tantangan dan membutuhkan strategi komunikasi yang baik.

Perhatian terhadap masalah yang menimpa orang-orang yang memproduksi

Seringkali, sebuah proyek memiliki tujuan dan kegiatan yang telah ditetapkan di awal pelaksanaannya di lapangan; namun, interaksi dengan orang-orang yang berproduksi mengungkapkan kebutuhan, masalah, dan hubungan lain yang tidak terlihat secara kasat mata dan dapat menjadi hambatan dalam mencapai tujuan mendasar dari inisiatif tersebut. Oleh karena itu, perlu disediakan waktu khusus untuk mendengarkan masyarakat yang berproduksi, menemani mereka ke tempat-tempat yang mereka tuju, mendukung mereka dalam melakukan berbagai kegiatan dalam kehidupan sehari-hari, dan berbincang-bincang dengan mereka. Hal ini memungkinkan untuk mengidentifikasi masalah-masalah spesifik dan lembaga-lembaga terkait yang dapat berkontribusi untuk memberikan perhatian kepada mereka, seperti kerentanan terhadap kebakaran hutan, memburuknya kesehatan keluarga karena gizi buruk (akibat dari rendahnya daya beli dan kurangnya pengetahuan tentang bagaimana menggunakan bahan-bahan lokal). Kebutuhan juga diidentifikasi untuk pertolongan pertama pada kecelakaan di tempat kerja dan dalam kehidupan sehari-hari keluarga.

  • Alokasikan waktu untuk bersosialisasi dengan penduduk untuk membangun kepercayaan, menghormati penggunaan dan adat istiadat budaya mereka;
  • Memperkuat kapasitas manajemen para pemimpin masyarakat sehingga mereka memiliki keterampilan untuk memenuhi kebutuhan mereka;
  • Membangun aliansi dengan lembaga-lembaga untuk memenuhi beberapa kebutuhan yang diidentifikasi oleh masyarakat setempat;
  • Membangun hubungan kepercayaan dengan petani kopi, menjaga rasa saling menghormati, yang memungkinkan mereka untuk berbagi harapan dan kebutuhan selain yang terkait dengan produksi dan lingkungan.

Pendekatan kepada pemerintah kota untuk mempresentasikan proyek APSyM memungkinkan untuk memetakan para aktor yang terlibat dalam wilayah implementasi. Dalam hal ini, kotamadya Villa Corzo dan Villaflores dikunjungi. Pemerintah dari tiga tingkat berkoordinasi dalam ruang yang berbeda untuk merencanakan, mengevaluasi dan memutuskan pelaksanaan rencana dan program di wilayah tersebut, sehingga sangat berguna untuk berpartisipasi dalam ruang ini untuk menawarkan bantuan teknis dan meminta dukungan pada isu-isu khusus. Kami juga ikut serta dalam modifikasi peraturan daerah yang melayani kepentingan masyarakat yang terlibat dalam proyek ini.

Pelatihan produksi kopi berkelanjutan yang intensif

Peningkatan kuantitas/kualitas kopi akan meningkatkan pendapatan para petani, yang memotivasi mereka untuk mengikuti pelatihan produksi kopi berkelanjutan yang intensif. Pelatihan-pelatihan tersebut meliputi manajemen jaringan untuk meningkatkan produksi/kualitas kopi, pengolahan input untuk pengelolaan hama/penyakit terpadu, peningkatan nutrisi pohon kopi melalui pemupukan tanah, dan penerapan foliar yang mendorong perkembangan yang konsisten dan meningkatkan kemampuan pohon kopi untuk beradaptasi dengan kondisi iklim yang merugikan (kekeringan, peningkatan sinar matahari), serta lebih tahan terhadap serangan hama dan penyakit. Hal ini menghasilkan pembungaan yang lebih tinggi dan jumlah buah yang lebih baik, dengan hasil panen yang jauh di atas rata-rata regional, meningkat dari 8-10 kuintal kopi perkamen/ha menjadi 18-25 kuintal/ha dalam waktu 4 tahun. Tingkat produksi rata-rata yang tinggi ini telah memotivasi para produsen untuk merenovasi perkebunan kopi yang rusak akibat karat, serta menanam pohon kopi di tempat-tempat yang sebelumnya ditanami jagung, kacang-kacangan, atau padang penggembalaan ternak. Manfaat dari praktik-praktik yang disebutkan di atas sangat terlihat, karena masyarakat beralih dari memiliki satu atau dua kendaraan menjadi memiliki sekitar 15-20 kendaraan, yang digunakan untuk memobilisasi hasil panen mereka.

  • Memiliki instruktur terlatih dengan pengalaman khusus dalam produksi kopi berkelanjutan yang intensif;
  • Mempertimbangkan kondisi lokal dalam teknik yang akan diterapkan, karena keberhasilan suatu teknik yang belum divalidasi tidak dapat dijamin;
  • Gunakan teknologi dengan investasi rendah dan input yang terjangkau di wilayah tersebut;
  • Gunakan demplot, di mana teknologi yang akan diinternalisasi dalam praktik para produsen dipraktikkan.
  • Penggunaan dukungan visual dalam pelatihan memfasilitasi akses informasi dan pengetahuan di antara para produsen.
  • Teknik terbaik untuk menginternalisasi pengetahuan adalah "belajar dengan melakukan". Jika menyangkut penalaran atau proses mental analisis, deskripsi proses atau hasil yang diharapkan harus diungkapkan dengan benar.
  • Memberikan ringkasan yang secara konkret menunjukkan prosedur yang akan direplikasi akan memudahkan orang yang tidak dapat mencatat untuk mengulangi kegiatan tersebut di kemudian hari.
  • Menerapkan teknik-teknik untuk meningkatkan produksi dalam sebuah demplot akan membantu orang untuk melihat respon tanaman yang telah menerima penerapan teknik produksi intensif berkelanjutan yang benar.
  • Mengizinkan eksperimen bagi para produsen untuk menguji teori-teori mereka merupakan hal yang sehat, menunjukkan kepada mereka bahwa ada keterbukaan untuk mencoba cara-cara lain untuk mencapai hasil yang sama, dan memotivasi pikiran untuk menguraikan elemen-elemen yang membuat keberhasilan.
Pelatihan teknik regenerasi lanskap

Lanskap penanaman kopi di wilayah Frailesca menghadapi faktor-faktor yang merugikan seperti perubahan iklim dan eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan. Untuk itu, pelatihan diberikan untuk mengadaptasi skema produksi guna menghentikan dan membalikkan degradasi/kehilangan sumber daya alam. Lokakarya peningkatan kesadaran dan praktik restorasi lanskap dilakukan di 8 lokasi, dengan kelompok yang terdiri dari 20-25 orang. Pertukaran pengalaman antara petani kopi juga dilakukan, yang terdiri dari kunjungan ke daerah-daerah yang memiliki praktik produksi berkelanjutan untuk menunjukkan pengelolaan kebun kopi dengan tindakan restorasi lanskap, yang menunjukkan kepada para peserta bahwa dengan dukungan teknis yang tepat, adalah mungkin untuk meningkatkan kondisi lingkungan (suhu yang lebih rendah dan retensi hara/kelembaban), hasil panen per tanaman dan kualitas kopi.Kunjungan ke pusat-pusat penelitian khusus dan transfer teknologi (demplot) berfungsi untuk menunjukkan bagaimana pengetahuan dihasilkan untuk meningkatkan tanaman, menerapkan teknik regenerasi lanskap dengan Pertanian Cerdas Iklim, dan pentingnya berbagi pengetahuan dengan orang-orang yang berproduksi.

  • Melakukan penilaian kebutuhan pelatihan secara partisipatif untuk mengidentifikasi masalah-masalah umum;
  • Melibatkan teknisi yang memiliki keterampilan untuk memfasilitasi lokakarya pelatihan;
  • Memiliki sistem untuk melacak pelatihan, peserta, dan implementasi teknik restorasi untuk memberikan dukungan tambahan bagi mereka yang tertinggal;
  • Memantau implementasi pengetahuan dan keterampilan restorasi yang telah dipelajari;
  • Menyediakan insentif dalam bentuk barang untuk memperkuat pelaksanaan aksi restorasi.

Pelatihan harus memiliki beberapa sumber daya didaktik, tidak hanya pidato atau slide, karena para peserta belajar dengan mengamati dan melakukan, yang memungkinkan penerapan teknik restorasi dan mendukung pelaksanaannya di masa depan. Suasana saling percaya juga harus dibangun, di luar formalitas pelatihan, dengan beragam topik yang bahkan terlihat tidak penting, sehingga para peserta dapat memiliki kepercayaan diri untuk bertanya dan menyampaikan masalah sehari-hari yang mereka hadapi. Pertukaran pengalaman dengan produsen dari daerah atau wilayah lain yang telah menerapkan langkah-langkah restorasi memungkinkan mereka untuk menunjukkan contoh-contoh dari apa yang mereka coba lakukan di komunitas produsen baru. Kunjungan ini memungkinkan mereka untuk berbicara langsung dengan orang-orang yang mengimplementasikannya untuk belajar tentang manfaat nyata.

Studi Kelayakan

Sebuah studi tentang bagaimana pasar karbon berpotensi membiayai proyek-proyek adaptasi/mitigasi iklim.

Kolaborasi dengan para peneliti di bidang pendanaan iklim dan pemangku kepentingan pemerintah terkait.

Pasar karbon di Indonesia masih belum sepenuhnya berkembang, dengan banyak ketidakpastian di sisi kebijakan. Meskipun demikian, studi kelayakan menjadi pedoman bagi inisiatif lain yang mencari pendanaan berkelanjutan untuk proyek-proyek mitigasi mereka.

Meskipun temuan-temuannya belum sepenuhnya konklusif, hubungan dengan Pemerintah telah terjalin selama proses studi kelayakan untuk mendapatkan informasi yang diperlukan untuk implementasi di masa depan.

Sekolah Lapangan Iklim

Pelatihan informal di lapangan tentang informasi iklim, penggunaan biogas, dan membuat rencana adaptasi untuk musim yang akan datang.

Para petani pertama kali diidentifikasi melalui penilaian kerentanan, di mana wilayah mereka tercatat terkena dampak perubahan iklim (misalnya produksi tanaman yang rendah).

Penting untuk melaksanakan CFS pada kelompok-kelompok masyarakat yang erat, karena kelompok-kelompok tersebut akan memotivasi setiap individu untuk menerapkan praktik-praktik yang diajarkan.

Kelompok tani yang berbeda memerlukan pendekatan dan kurikulum pendidikan yang berbeda. Tergantung pada masalah apa yang ada di lapangan, modul SPT harus disesuaikan dengan kebutuhan mereka.

Sama halnya dengan cara mempromosikan digester biogas di sekolah lapang, beberapa kelompok tani akan memiliki sorotan yang berbeda tentang digester. Sebagai contoh, beberapa kelompok lebih berjuang untuk mendapatkan pupuk daripada gas. Biogas sebagai alat untuk pupuk perlu disoroti dalam kasus ini.

Penyebaran Biogas

Memasang digester biogas skala kecil untuk petani.

Kriteria penting untuk mendapatkan digester antara lain: memiliki babi/sapi, akses ke air, lokasi dengan sinar matahari yang cukup, dan ruang yang cukup di dekat dapur.

Petani juara harus terlebih dahulu diidentifikasi sebagai kasus percontohan yang penting untuk setiap desa. Setelah seorang petani juara berhasil menggunakan digester, petani lain di desa tersebut akan mengikutinya. Dengan cara ini, digester biogas dipasang dari desa ke desa dan bukan dari petani ke petani.

Butuh waktu bagi para petani untuk sepenuhnya memahami cara kerja digester biogas. Petani adalah pembelajar langsung, yang menjadikan CFS sebagai platform yang tepat untuk mempromosikan digester.

Peningkatan kapasitas produsen kopi

Pengembangan pelatihan untuk produsen kopi, yang menghadapi perubahan iklim dan ketidakstabilan ekonomi, dilakukan dengan tujuan untuk memberi mereka pengetahuan yang melengkapi pengetahuan yang telah mereka peroleh dari praktik, dan yang memungkinkan mereka untuk memberikan solusi terhadap realitas yang mereka alami. Hal ini dilakukan dengan tetap menghormati penggunaan dan adat istiadat yang telah mengakar, seperti ritual menabur, yang disertakan dalam desain pelatihan, dengan saran dan pengetahuan yang diberikan oleh para ahli agronomi dan teknisi lapangan CEPCO. Pelatihan-pelatihan ini bersifat inklusif, melibatkan laki-laki dan perempuan dari masyarakat adat, yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Zapotec untuk mendorong minat, partisipasi, dan adopsi praktik dan teknologi produksi baru di kalangan produsen kopi. Pelatihan-pelatihan ini membantu mereka mempersiapkan diri untuk menghadapi bahaya iklim saat ini, dan memberi mereka alat untuk meningkatkan produktivitas, pendapatan yang lebih tinggi, dan kualitas hidup yang lebih baik. Karena ancaman iklim terhadap produksi kopi sangat spesifik di setiap wilayah geografis, rencana pelatihan harus dirancang berdasarkan kondisi, kebutuhan, dan masalah setempat.

  • Diagnosis awal untuk menentukan tingkat awal pelatihan tentang tanah dan perubahan iklim;
  • Pelatihan teknisi lokal mengenai konservasi tanah dan perubahan iklim, karena hal ini merupakan masalah yang paling mendesak di wilayah tersebut;
  • Identifikasi sumber daya yang tersedia di masyarakat untuk menentukan bagaimana mereka akan menanggapi penipisan tanah dan perubahan iklim;
  • Meningkatkan kesadaran akan pentingnya dan manfaat dari sistem wanatani kopi sehingga mereka memiliki rasa memiliki terhadap bentuk produksi ini.
  • Pada awal pelatihan, pengetahuan produsen tidak diperhitungkan, yang menyebabkan kebosanan dan hilangnya minat, sehingga penting untuk melakukan diagnosis pengetahuan sebelum pelatihan;
  • Dalam pelatihan, penting agar kegiatan yang dilakukan menyenangkan dan menarik untuk menjaga perhatian semua peserta, termasuk anak-anak dan remaja;
  • Strategi adaptasi terhadap perubahan iklim pada sistem kopi harus dibangun secara partisipatif, dengan menghormati penggunaan dan adat istiadat setempat, karena jika tidak mempertimbangkan hal ini, maka akan membatasi keberhasilan kegiatan;
  • Sebelum pengembangan rencana pelatihan, perlu dilakukan identifikasi strategi adaptasi terhadap perubahan iklim pada sistem kopi, yang implementasinya diperlukan untuk mengatasi risiko dan kerentanan yang diidentifikasi oleh produsen kopi;
  • Mensistematisasi pengalaman lokal dan regional dari tindakan yang dilaksanakan oleh produsen dan koperasi di wilayah tersebut untuk mengumpulkan pengetahuan lokal dan bentuk produksinya.