女性学習者
Fondo para la Paz
知識の共有
地域の知識を特定し、価値を認め、その交換を生み出すこと。また、環境やコミュニティのニーズに適した技術を移転することで、地域やコミュニティの開発プロジェクトを実施するための技術や能力を強化することができる。
このブロックは、地域の能力、能力、生計手段、資源、そしてコミュニティとその環境に特有の社会的・文化的資源を認識することに基づいている。また、長所と短所を明らかにすることで、共通の問題を特定し、優先順位をつけるために必要な情報を得ることができる。
FPPベッティングの中心的な触媒は、環境と検出された問題に対する知識の交換と技術移転を生み出し、地域の生産システムを改善し、コミュニティ・プロジェクトの開発と実施を促進することである。この触媒は、ウェルビーイングや保全農業などのプロジェクトを設計するための基礎となるもので、知識と技術の交換が行われ、他のコミュニティ・プロジェクトで再現・実施できるようにする。
- プロジェクトにコミュニティが参加するプロセスを主導する地元の推進者。
- 参加型プランニングに家族が参加し、地域社会のニーズと解決策を明らかにし、それに取り組むことを約束する。
- 農民が、自分たちの土地が提供する環境サービスを特定する。
- 農民が研修を受け、土地の文化的管理を改善し、知識を活用し、環境サービスの保全に努める。
- 農業を改善し、生産物を販売するための、さまざまな利害関係者とのネットワーク。
- 私たちは、生態系を開発の主要な基盤として優先させる必要があり、その中に、地域に提供し、結果として有益な経済活動をもたらす環境サービスの持続可能な利用を強化する社会組織を挿入する。
- プロジェクトの主役は参加者であり、参加者に自信と安心感を与え、彼らが知りたいトピックについて尋ねたり共有したりできるような方法を模索し、参加を促す必要がある。
- 農民は、トレーナーや他のステークホルダーと同じくらい重要な地元の知識を持っている。彼らは、自分たちにとって最良の実践方法を特定するスキルを強化することができる。
- 私たちは、農民が収穫を得るための農業から、開発を推進するための生活様式としての農業へとパラダイムを変えることができるようなスキルを開発し、彼らに地域社会の責任を与えなければならない。