Onderwijsnetwerken als platforms voor milieueducatie
Snapshot-oplossing
Workshop met het Celaque-netwerk 2
@GIZ/Fabiola Budde
De gevolgen van antropogene activiteiten in de drie beschermde gebieden die samen het biosfeerreservaat Cacique Lempira "Señor de las Montañas" vormen, maakten het noodzakelijk om methodologieën voor milieueducatie te analyseren die een multiplicatoreffect zouden hebben onder de leerlingenpopulatie en de gemeenschappen rond elke school. Om dit proces uit te voeren, werd de mogelijkheid geanalyseerd om dit te doen via de Educatieve Netwerken. Op deze manier werden leraren bewust gemaakt en gesensibiliseerd over het belang van natuurlijke hulpbronnen en tegelijkertijd hadden ze een vermenigvuldigend effect, niet alleen binnen de klaslokalen, maar ook via de scholen voor de ouders.Deze methodologie van milieueducatie, geïmplementeerd via de educatieve netwerken, kan gemakkelijk worden overgenomen, niet alleen in andere beschermde gebieden van het land, maar ook in andere biosfeerreservaten in het hele land.
Laatst bijgewerkt: 28 Sep 2021
2054 Weergaven
Context
Uitdagingen
Locatie
Dank je wel, Lempira, Honduras
Corquín, departement Copán, Honduras
San Sebastian, Lempira, Honduras
Caiquín, Lempira, Honduras
Las Flores, Lempira, Honduras
Belén Gualcho, Ocotepeque, Honduras
Centraal-Amerika
Invloeden
- 373 leerkrachten van 15 onderwijsnetwerken werden opgeleid over biosfeerreservaten, het belang van water, micro-waterschadebeheer, de rol van onderwijs in het behoud van beschermde gebieden in Honduras, klimaatverandering, het belang van bijen voor ecosystemen en het leven in het reservaat, voedselzekerheid, methodologische hulpmiddelen om kennis over te dragen over behoud en milieubescherming en vast afvalbeheer,
- 7.898 leerlingen ontvingen de replicatie van twee of drie onderwerpen.
- 342 ouders ontvingen replicatie via de Scholen voor Ouders over: beheer van vast afval, Biosfeerreservaat, gezonde snacks, belang van water.
- Strategische allianties werden versterkt om milieueducatieprocessen uit te voeren met maatschappelijke organisaties zoals de Puca Community Foundation, de Association of Municipalities of the Montaña de Celaque National Park (MAPANCE), het Ministerie van Onderwijs, de UNESCO Honduras Commission en de Francisco Morazán National Pedagogical University.
Duurzame Ontwikkelingsdoelen
SDG 1 - Geen armoede
SDG 4 - Kwaliteitsonderwijs
SDG 6 - Schoon water en sanitaire voorzieningen
SDG 13 - Klimaatactie
SDG 15 - Leven op het land
