Le reti educative come piattaforme per l'educazione ambientale

Soluzione istantanea
Workshop con la Rete Celaque 2
@GIZ/Fabiola Budde

Gli impatti causati dalle attività antropiche nelle tre aree protette che compongono la Riserva della Biosfera Cacique Lempira "Señor de las Montañas" hanno reso necessaria l'analisi di metodologie di educazione ambientale che avessero un effetto moltiplicatore tra la popolazione studentesca e le comunità circostanti ogni scuola. Per realizzare questo processo, è stata analizzata la possibilità di farlo attraverso le Reti Educative, che hanno permesso di sensibilizzare gli insegnanti sull'importanza delle risorse naturali e, allo stesso tempo, di avere un effetto moltiplicatore, non solo all'interno delle classi, ma anche attraverso le scuole per i genitori.Questa metodologia di educazione ambientale, attuata attraverso le Reti Educative, potrebbe essere facilmente replicata non solo in altre aree protette del Paese, ma anche in altre riserve della biosfera a livello nazionale.

Ultimo aggiornamento: 28 Sep 2021
2039 Visualizzazioni
Contesto
Sfide affrontate
Valanga / frana
Siccità
Precipitazioni irregolari
Alluvioni
Degrado del suolo e delle foreste
Perdita di biodiversità
Spostamento delle stagioni
Cicloni tropicali / tifoni
Incendi selvaggi
Erosione
Perdita dell'ecosistema
Bracconaggio
Inquinamento (compresa l'eutrofizzazione e i rifiuti)
Cambiamenti nel contesto socio-culturale
Mancanza di consapevolezza da parte del pubblico e dei decisori politici
Scala di attuazione
Locale
Ecosistemi
Agroforestale
Foresta temperata di latifoglie
Foresta sempreverde tropicale
Tema
Frammentazione e degrado dell'habitat
Bracconaggio e crimini ambientali
Adattamento
Riduzione del rischio di catastrofi
Servizi ecosistemici
Restauro
Governance delle aree protette e conservate
Comunicazione e sensibilizzazione
Inquinamento
Posizione
Grazie, Lempira, Honduras
Corquín, Dipartimento di Copán, Honduras
San Sebastian, Lempira, Honduras
Caiquín, Lempira, Honduras
Las Flores, Lempira, Honduras
Belén Gualcho, Ocotepeque, Honduras
America Centrale
Impatti
  • 373 insegnanti di 15 reti educative sono stati formati sulle riserve della biosfera, sull'importanza dell'acqua, sulla gestione dei micro-canali, sul ruolo dell'educazione nella conservazione delle aree protette in Honduras, sui cambiamenti climatici, sull'importanza delle api per gli ecosistemi e la vita nella riserva, sulla sicurezza alimentare, sugli strumenti metodologici per trasferire la conoscenza della conservazione e della protezione ambientale e sulla gestione dei rifiuti solidi,
  • 7.898 studenti hanno ricevuto la replica di due o tre argomenti.
  • 342 genitori hanno ricevuto repliche attraverso le Scuole per i genitori su: gestione dei rifiuti solidi, Riserva della Biosfera, merende salutari, importanza dell'acqua.
  • Sono state rafforzate le alleanze strategiche per realizzare processi di educazione ambientale con organizzazioni della società civile come la Fondazione comunitaria Puca, l'Associazione dei Comuni del Parco Nazionale Montaña de Celaque (MAPANCE), il Ministero dell'Istruzione, la Commissione UNESCO dell'Honduras e l'Università Pedagogica Nazionale Francisco Morazán.
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 1 - Nessuna povertà
SDG 4 - Istruzione di qualità
SDG 6 - Acqua pulita e servizi igienici
SDG 13 - Azione per il clima
SDG 15 - Vita sulla terraferma
Collegatevi con i collaboratori