Провинциальные учреждения (государственные служащие и учебные заведения) развивают потенциал для внедрения EbA на основе стратегии развития потенциала (СРП) по четырем направлениям: люди, организации, сети и сотрудничество, а также рамочные условия. СРС и внедрение включают следующие этапы: 1. Оценка потенциала и потребностей: а) целевых групп по знаниям и навыкам обучения EbA посредством интервью; б) 10 потенциальных поставщиков услуг обучения с учетом опыта обучения международных организаций (IUCN, WWF, UNDP). 2. Разработка индивидуальных учебных материалов по программе GIZ "Интеграция адаптации к изменению климата в развитие с акцентом на экосистемную адаптацию" на основе Гарвардского метода кейсов и адаптированных к условиям Вьетнама с использованием терминологии доклада МГЭИК SREX. 3. Проведение пробного тренинга для разработки дидактических концепций и ключевых тем с учетом межкультурных особенностей. 4. Проведение тренингов для провайдеров услуг по обучению с целью институционализации обучения EbA в долгосрочной перспективе. Обучение прошли 25 участников из 4 различных опытных провайдеров услуг по обучению во Вьетнаме. 5. Проведение специализированных тренингов для технического персонала провинций поставщиками услуг на основе опыта TOT.