الحفظ غير النموذجي - النتائج هي المهمة!

أثبتت التدريبات العسكرية في منطقة شيلو أنها تحاكي بعضاً من التاريخ الطبيعي للمنطقة - حيث تعيد خلق موائل نادرة الآن. يخلق هذا النشاط الخاضع للرقابة نتائج إيجابية للتنوع البيولوجي في الموقع.

تخلق الاضطرابات عالية الكثافة وقصيرة الأمد الناتجة عن أنشطة التدريب العسكري ظروف موائل لم تعد موجودة في المشهد الطبيعي الأكبر. تشمل هذه الاضطرابات عمليات الحرق الموصوفة وممارسة المدفعية، والتي تعزز التنوع البيولوجي من خلال منع زحف الأشجار على مناطق البراري ذات الأعشاب المختلطة ومحاكاة أنظمة الاضطرابات التاريخية مثل حرائق الغابات أو نشاط البيسون.

وبالإضافة إلى ذلك، ولأسباب تتعلق بالأمن والسلامة، تحظر وزارة الدفاع الوطني الدخول غير المصرح به. ويؤدي إغلاق الموقع أمام الجمهور إلى تقييد النشاط في الموقع، مما يقضي على العديد من الأنشطة التي يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على التنوع البيولوجي.

تتمثل المهمة الأساسية لقاعدة شيلو التابعة للقوات الكندية في توفير مساحة للتدريب العسكري. وتحظى هذه الولاية بالأولوية في حالة تعارضها مع أهداف الحفظ، على الرغم من اتخاذ تدابير للتخفيف من الآثار المحتملة على التنوع البيولوجي.

ممارسات الإدارة المستدامة: تولي وزارة الدفاع الوطني والقوات المسلحة الكندية أولوية عالية للإدارة البيئية. وتساعد هذه التدابير على تحقيق أهداف الوزارة في مجال البيئة والطاقة.

يتوفر العديد من أدوات الحفظ خارج نطاق التشريعات والسياسات التي تستهدف حفظ التنوع البيولوجي على وجه التحديد.

لا تظهر دائماً الآثار الإيجابية على التنوع البيولوجي من استراتيجيات الحفظ غير المباشرة. من المهم النظر إلى موقع ما من منظور واسع، والنظر في نتائج التنوع البيولوجي في الموقع وما إذا كانت ممارسات الإدارة هي التي ستحافظ على الحفظ على المدى الطويل.

استبيانات رسم الخرائط التشاركية عبر الإنترنت

تهدف هذه اللبنة الأساسية إلى استكمال اللبنة السابقة في جمع البيانات التي يتم استخدامها بعد ذلك لتجميع الرؤى الحالية للمناظر الطبيعية والمناطق المحمية فيها. وقد أظهر عام 2020 أن التفاعل الشخصي ليس ممكنًا دائمًا، وبالتالي يجب استخدام وسائط أخرى، مثل تلك الموجودة على الإنترنت من أجل تحقيق نفس الأهداف. في حالة دراستنا، كان من الواضح أنه من أجل الوصول إلى جمهور واسع وتغطية مجموعة متنوعة قدر الإمكان، كنا بحاجة أيضًا إلى استخدام الاستطلاعات عبر الإنترنت. وقد أنشأنا استبيانًا يتضمن عناصر رسم الخرائط، باستخدام منصة مصممة خصيصًا لمثل هذه المهام، وهي Maptionnaire. وقد تابع هذا الاستطلاع العديد من الجوانب التي تمت تغطيتها بالفعل في المقابلات (انظر اللبنة 1) مثل القيم المختلفة التي يراها الناس في المشهد الطبيعي. وقد تم القيام بذلك لإنشاء خط أساس ومعرفة ما إذا كانت العينات في كل من الاستطلاعات عبر الإنترنت والاستطلاعات الشخصية متشابهة في تقييمها للمناظر الطبيعية. بالإضافة إلى ذلك، غطى الاستطلاع عبر الإنترنت جوانب مثل تصورات نوعية الحياة في المنطقة (على سبيل المثال، مستويات التلوث الضوضائي، وتوافر وجودة المناطق الطبيعية) وطلب من المشاركين أن يحددوا على الخريطة المناطق التي حدث فيها تغير في المناظر الطبيعية في السنوات العشرين الماضية، سواء اعتبروها إيجابية أو سلبية.

يسمح استخدام الاستطلاعات عبر الإنترنت بالوصول إلى جمهور مختلف - في حالتنا كان هؤلاء من السكان المحليين، الذين ربما لم نكن لنلتقي بهم في المناطق الطبيعية أو أسواق المدينة عند إجراء المقابلات الشخصية. يسمح تضمين عناصر الخرائط للمشاركين بالإشارة إلى العناصر التي يقدّرونها ومكان تواجدها.

يعد خيار ملء الاستبيان في منازلهم في وقتهم الخاص ميزة واضحة لهذه الطريقة. هناك مخاطر مرتبطة بالدراسات الاستقصائية عبر الإنترنت، مثل العينة المنحرفة (غالبًا ما تتضمن نسبة أكبر من الأشخاص الأصغر سنًا). تعد طرق توزيع هذه الاستطلاعات صعبة. فالرد على وسائل التواصل الاجتماعي فقط، مع استهداف منطقة معينة قد لا يسفر دائمًا عن حجم العينة التمثيلية المطلوبة. وغالبًا ما يجب استكمالها بوسائل أخرى، على سبيل المثال، إرسال الدعوات بالبريد إلى السكان المحليين. قد لا يكون الوصول إلى مثل هذه البيانات (عن السكان والعناوين) ممكنًا دائمًا (اعتمادًا على السياسات الوطنية والإقليمية). ومع ذلك، بالاقتران مع الأساليب الأخرى، نعتقد أنها توفر إضافات مهمة للبيانات، والتي لولاها لكان من الممكن أن تفوتنا.

مقابلات تشاركية شخصية لرسم الخرائط التشاركية مع عناصر فنية

تهدف هذه اللبنة الأساسية إلى جمع البيانات اللازمة من مجموعة متنوعة من الجهات الفاعلة المحلية (أصحاب المصلحة والسكان وغيرهم) التي ستسمح بتحديد رؤاهم للمناظر الطبيعية والمناطق المحمية فيها. وللقيام بذلك، استخدمنا مقابلات شخصية مع عناصر رسم الخرائط التشاركية والمرئيات القائمة على الفن. لتوجيه المقابلات، استخدمنا منهجاً يسمى STREAMLINE، وهو عبارة عن سلسلة من اللوحات القماشية المغلفة مقاس A3 يجيب عليها المشاركون في المقابلات عن الأسئلة. وقد تم تنظيم هذه الأسئلة واللوحة حول سرد سردي يجعلها أكثر بديهية وجاذبية للمجيبين. بدأوا بتحديد علاقتهم بالمنطقة، وأي أجزاء منها يعرفونها ثم انتقلوا إلى طرح أسئلة حول أهمية وظائف المناظر الطبيعية المختلفة وكيف وأين يريد المجيبون أن يتطور هذا المشهد الطبيعي.

ويمكن لمثل هذه الأساليب مثل STREAMLINE التي تحصل على البيانات باستخدام شكل أكثر تفاعلية أن تريح المجيبين وتسمح لهم بتخيل الموقف بدلاً من الإجابة على سلسلة من الأسئلة وبصفة عامة الحصول على تجربة أكثر تفاعلية ومرضية. يخدم إدراج عناصر رسم الخرائط غرضين - فهو لا يضمن فقط أن المستجيبين يفكرون في مكان معين عند الإجابة عن الأسئلة، ولكنه يسمح لهم أيضًا بتذكر عناصر ربما لم تكن لتذكر لولا ذلك.

تعد هذه الأساليب التفاعلية مناسبة للحصول على بيانات حول ما يقدّره أصحاب المصلحة في المناظر الطبيعية وأين تقع هذه القيم. كما أنها جذابة لجمهور واسع ويمكن استخدامها مع كل من الأشخاص العاديين والخبراء والأشخاص من مختلف الفئات العمرية. كما أنها تخلق جوًا أكثر استرخاءً وأقل علمية، مع الاستمرار في التقاط المعلومات الضرورية. ومع ذلك، لكي تنجح، يجب مراعاة عدة نقاط. وأهمها أنه يجب اختبار اللوحات القماشية مسبقًا عدة مرات للتأكد من أن القصة واضحة وسهلة المتابعة.

رقمنة التدريب وجهاً لوجه

كانت الميزة الكبرى لهذه التدريبات هي التحول من الشكل المباشر إلى الشكل الرقمي. تم التعاقد مع شركة متخصصة في الاتصالات والتصميم الرقمي لتكييف المواد. وقد انطوى ذلك على العديد من التحديات، ولكن مما لا شك فيه أنه أفاد من حيث نطاق وتعميم الوصول إلى المعرفة. استُخدمت منهجية التعلم الذاتي حيث لا يحتاج الطالب إلى أي نوع من الدعم من شخص مادي، وتم إنشاء شخصيات افتراضية للمرافقة، ومقاطع فيديو متحركة مع أشخاص حقيقيين، ومواد تفاعلية ورسومات وتقييمات. وهذا يعني أنه لم يكن هناك حاجة سوى لجهد واحد فقط لإنشاء المواد وإتاحتها لجميع مستخدمي المنصة دون الحاجة إلى إعادة صياغة المحتوى.

  1. ينطوي الشكل الرقمي على تخفيض كبير في التكلفة عند النظر في الوصول إلى المستخدمين مقارنة بالدورات التدريبية المباشرة.
  2. ولدى أمانة الزراعة بالفعل منصة رقمية داخلية.

من خلال الدورات التدريبية الرقمية، يمكن إحداث تأثير أكبر بطريقة كبيرة بسبب سهولة التوسع والوصول إلى العديد من الأشخاص. حتى أن العديد من المؤسسات والجامعات أبدت اهتماماً بتثبيتها على منصاتها الداخلية، وبالتالي يمكن أن يستمر التأثير في النمو.

المشاركة في الإنشاء مع موظفي الأمانة العامة

كان إشراك موظفي الأمانة في إنشاء المحتوى، بدءاً من تصور الفكرة إلى مرحلة التصميم، عاملاً حاسماً في التمكين من استيعاب الدورات التدريبية بشكل جيد. وقد تم عقد اجتماعات منتظمة وديناميكية لمراجعة المحتوى وتكييف المواد وفقًا لمعايير ومتطلبات الامتثال التي تم طلبها. كما تم إبلاغ المديرين بالتقدم المحرز بشكل دوري، وأخيراً تم إجراء اختبار تجريبي مع عدد من المستخدمين لجمع الملاحظات والتعديلات الممكنة.

  1. كان هناك اهتمام حقيقي من جانب العديد من الأشخاص داخل الأمانة الذين كرسوا الوقت والجهد من أجل تقديم التدريبات على النحو الأمثل.
  2. وقد كان للأشخاص المتعاونين دور فعال في التوصية بالتدريبات وتكوين رأي إيجابي عنها داخل الأمانة.
  1. مع إشراك الجمهور المستهدف في مراجعة المحتوى وإدارته، كان هناك قبول وملكية أكبر للمواد.
  2. كان هناك جو من الحماس والشعور بالمساهمة في المحتوى والرغبة في التعاون.
إنهاء الاستعمار في أبحاثنا

أحد أهم الدروس المستفادة من تطور عمل جامعة ولونغونغونغ في مجال الاقتصاد الأزرق هو الحاجة إلى الانفتاح على طرق بديلة لرؤية العالم. وقد أدت شراكتنا مع مجلس أراضي السكان الأصليين المحليين في إيلاوارا وتأثير باحثينا المشاركين من السكان الأصليين إلى التركيز بشكل كبير على إنهاء استعمار أبحاثنا وأساليب إنهاء استعمار عملية صنع القرار البيئي. وقد تضمن ذلك إلى حد كبير سلسلة من ورش العمل مع عضو الفريق وحاملة المعارف التقليدية جايد كينيدي، التي كانت رائدة برنامج جينداولا المبتكر داخل جامعة ولونغونغونغ. تم تصميم برنامج جينداولا للتوفيق وبناء العلاقات عبر أنظمة المعرفة المختلفة.

خضع فريق البحث بأكمله لمشاركة منتظمة وروتينية مع المحققين المشاركين من السكان الأصليين. وأصبح المستقبل الأزرق للسكان الأصليين استراتيجية شاملة في المشروع أثرت على جميع جوانب تصميم المشروع وتحليل المنهجية وإعداد التقارير.

لقد تعلمنا من خلال هذه العملية أننا جميعًا نحمل معنا مجموعاتنا الخاصة من القيم والافتراضات التي ستؤثر دائمًا على أبحاثنا والطرق التي نرى بها العالم. وقد أتاح لنا الانخراط في ما تعلمناه في جينداولا فحص تلك القيم والافتراضات القائمة وتحديها، وفتح الطريق أمام طرق تفكير أكثر ابتكارًا وتعاونًا.

تعزيز العلاقات عبر مختلف التخصصات وعبر المجتمع المحلي

أدركت مشاريع الاقتصاد الأزرق بجامعة ولونجونج أن بناء نهج مجتمعي يتطلب الاستثمار في العلاقات. وهذا يعني أننا أنفقنا موارد كبيرة في بناء الشبكات وتعزيز العلاقات وإعطاء تلك العلاقات الوقت لتنضج وتتطور. وقد حدث ذلك داخلياً، حيث تعرفنا على المجالات التخصصية المختلفة التي يمثلها أعضاء الفريق المختلفون داخل المشروع. كما تضمن أيضاً بناء علاقات تعاون مع شركاء خارجيين مع مرور الوقت. وأهم دليل على ذلك الدور المتنامي للشركاء من السكان الأصليين في البحث. فقد شارك الشركاء والباحثون المشاركون من السكان الأصليين في المراحل الأولى من المشروع وبمرور الوقت نمت هذه العلاقة وتطورت إلى درجة أن شركاءنا اليوم، مجلس أراضي السكان الأصليين المحليين في إيلاوارا، هم قادة مشاركون في المشروع ويشاركون في تطوير التعاون المستقبلي مع جامعة ولونغونغونغ.

  • الوقت
  • المشاركة المنتظمة
  • الاستماع الفعال
  • عقول متفتحة

من الصعب استثمار الوقت والطاقة في بناء العلاقات في الممارسات الأكاديمية والمؤسسية التقليدية. ومن المهم أن تقوم العلاقة على مبادئ المعاملة بالمثل، بحيث يستفيد جميع الشركاء من تبادل المعرفة والمعلومات.

عشب البحر الأزرق

شركة Kelp Blue هي كيان مشترك أسسه دانيال هوفت في فبراير 2020. ويقع مقرها الرئيسي في زيست بهولندا. ولديها شركة تابعة لها في ناميبيا ومقرها التشغيلي في لودريتز، ناميبيا. يعمل بالشركة في الوقت الحالي 12 موظفاً بدوام كامل و5 موظفين بدوام جزئي و4 متدربين. التوازن بين الجنسين هو 50% إناث و50% ذكور. وتتمثل مهمتها في "إعادة الحياة البرية للمحيطات من خلال زراعة غابات عشب البحر العملاقة"

ركزت Kelp Blue أولاً على مهمتها، ثم احتجنا بعد ذلك إلى إيجاد التمويل. وقد حصلنا على تمويل مبدئي من شركة Climate Investor Two وشركة Eos Capital بمبلغ 60 مليون دولار أمريكي.

وفي الوقت نفسه، قمنا ببناء فريق عمل قوي متعدد التخصصات يتمتع بالكفاءة والخبرة العميقة في العديد من الصناعات، حيث يجلب كل منا خبراته ومهاراته الفريدة إلى طاولة العمل؛ وهذا يعني أنه يمكننا الاستفادة من وجهات النظر المختلفة وأفضل الممارسات بينما نتطلع إلى تنمية Kelp Blue.

ركز دائمًا على رسالتك - فهي التي ستحدد جميع القرارات التي تتخذها بدءًا من الأشخاص الذين توظفهم واختيار الموردين وحتى تقنيات المعالجة.

وجود شركاء تمويل أقوياء لديهم نفس الرؤية أمر أساسي.

لا تستهين بالوقت والطاقة التي يستغرقها جمع التبرعات، ابدأ قبل 6 أشهر على الأقل من حاجتك الفعلية إلى الأموال.

الوفاء بالالتزامات الدولية

في إطار مؤتمر الأطراف الثالث عشر لاتفاقية التنوع البيولوجي الذي عُقد في ديسمبر/كانون الأول 2016 في المكسيك، قام المجلس الوطني للتنوع البيولوجي والوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) ومبادرة تمويل التنوع البيولوجي (BIOFIN-Mexico) بالتعاون مع قطاعات الزراعة والغابات ومصايد الأسماك والسياحة بوضع استراتيجيات التكامل والاستخدام المستدام للتنوع البيولوجي, وتحدد هذه الاستراتيجيات الخطوط والمحاور الاستراتيجية التي ستوجه أعمالهم على المدى القصير والمتوسط والطويل لتحقيق الاستخدام المستدام للتنوع البيولوجي، والمساهمة في الحفاظ عليه وضمان رفاهية الأجيال القادمة من خلال الإدارة الملائمة لسلع وخدمات النظام البيئي. وفي إطار هذا الجهد تم إنشاء مركز تكامل التنوع البيولوجي.

  • التزام الحكومة الفيدرالية المكسيكية بتحقيق أهداف التنمية المستدامة لخطة عام 2030.
  • الزخم الذي أعطاه مؤتمر الأطراف الثالث عشر في كانكون بالمكسيك لمسألة دمج التنوع البيولوجي من أجل الرفاه، مع التركيز على قطاعات إنتاجية محددة.
  • ومما ساعد كثيرًا في توطيد مجلس الأعمال الدولي كفضاء متعدد القطاعات أنه يرتكز على الوفاء بالالتزامات الدولية، مثل أهداف التنمية المستدامة لخطة عام 2030.
التنسيق بين القطاعات

لا يمكن تحقيق أهداف الاستدامة للعمليات الإنتاجية من قبل مؤسسة واحدة أو شخص واحد؛ فهي تنطوي بالضرورة على التنسيق بين عدد كبير من الجهات الفاعلة والقطاعات لكي تكون ناجحة. ويساعد وجود حيز مخصص لمسألة تكامل التنوع البيولوجي على تعزيز الحوار بين القطاعات الضروري لإيجاد حلول شاملة للمشاكل المعقدة، لذا يُقترح إنشاء مركز تكامل التنوع البيولوجي كحيز للتنسيق بين القطاعات يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لخطة عام 2030، حيث يتم دعم مختلف الهيئات لتعزيز أدوات التخطيط والاستراتيجيات والبرامج الخاصة بالمؤسسات الحكومية، مما يحقق فوائد تتعلق بالتخفيف من حدة الفقر والأمن الغذائي والسيادة والتكيف مع تغير المناخ، من بين جوانب أخرى.

  • حاجة القطاعات المختلفة إلى إقامة أوجه تآزر لتحقيق أهداف الحكومة الاتحادية ذات الأولوية.
  • التوقيع على اتفاقية تنفيذ في إطار مشروع IKI IBA، حيث التزم القطاعان الزراعي والبيئي بالتعاون في تنفيذ هذا المشروع.
  • ويكتسي دور المركز أهمية كبيرة في بناء قدرات مختلف الجهات الفاعلة المشاركة في القطاع، فضلاً عن كونه مركزاً للمعلومات يستخدم كأداة لتصميم ورصد السياسات والبرامج التي تدمج مسألة حفظ التنوع البيولوجي واستخدامه المستدام في القطاع. ولا يمكن تحقيق ذلك إلا إذا عملت الزراعة والبيئة بطريقة منسقة.