تم تعديل نموذج الذكاء الاصطناعي الخاص بنا للكشف عن المناشير الآلية وتعزيزه بدعم من خلال شراكتنا مع هواوي، ويتم تخزين جميع البيانات التي تم جمعها في مشاريعنا التي ترعاها هواوي على سحابة هواوي. تعاونت Huawei مع RFCx لتطوير نماذج خوارزمية ذكية أكثر دقة تعتمد على خدمة الذكاء الاصطناعي المتقدمة من هواوي (Huawei Cloud AI) وأدوات (ModelArts) لتحقيق تحديد أكثر دقة للنشاط غير القانوني في الغابات (أصوات المناشير الآلية والمركبات وما إلى ذلك). وبالإضافة إلى ذلك، تساعد هواوي شركة RFCx في بناء نماذج ذكية تكتشف أصوات الحيوانات وتحللها، وتوفر معلومات عن موطنها والتهديدات التي تواجهها وحتى عادات حياتها، مما يساعد الشركاء المحليين على حماية الأنواع المهددة بالانقراض.

يروّج المبنى 1 (BB1) للزراعة الإيكولوجية كنموذج رئيسي للمساعدة التقنية لتعزيز العلاقة بين المزارع وسبل عيشه، بحيث يتم تحويل النظم الزراعية لتحقيق الاستدامة البيئية والإنتاجية. يتم تنفيذ BB1 من خلال بناء القدرات "التعلم بالممارسة" مع المزارعين لاعتماد ممارسات زراعية إيكولوجية جديدة في إدارة المزارع.

أما في محمية أبانيكا-إلاماتيبيك للمحيط الحيوي، فقد تم الترويج لأنشطة إعادة تقييم البن (BB2) والحد من فقدان الغطاء الحرجي في الإقليم، ولهذا السبب كان تطوير دورات تدريبية نظرية وعملية، بما في ذلك تبادل الخبرات بين المنتجين، أمرًا أساسيًا لتطوير هذا المشروع BB1. وأخيرًا، أنشأ المشروع روابط مع الأسواق العادلة المتعلقة بسلسلة القيمة في نظام زراعة البن والسياحة الزراعية الإيكولوجية في محمية أبانيكا-إلاماتيبيك للمحيط الحيوي. وفي الوقت نفسه، تم تحقيق أوجه تآزر في العمل مع مبادرات أخرى في الإقليم سمحت باستمرارية أعمال المشروع من خلال إدراج المستفيدين في حلقة التسويق في سلسلة الإنتاج (BB3).

تعتبر سلوكيات الحفاظ على البيئة من الإجراءات الأساسية التي تؤثر بشكل كبير على النظم الإيكولوجية. وتعتبر السلوكيات البيئية ضرورية للحفاظ على البيئة وحماية البيئة، ومن المهم إشراك المواطنين في مجال الحفاظ على البيئة وصون التنوع البيولوجي. وقد كشفت دراساتنا العلمية أن المستجيبين أبلغوا عن انخفاض مستوى الممارسات في مجال الحفاظ على الأنواع. وقد تم الشروع في إيجاد حلول أهمها تثقيف السكان لتشجيعهم على الحفاظ على الأنواع. وقد قام المؤلف ومعاونوه خلال العقدين الماضيين بعقد دورات تثقيفية مع السكان المحليين والطلاب والجمعيات والسلطات المحلية. وكجزء من بحثهم العلمي، قاموا بزيارة معظم القرى. وناقشوا مع السكان الأدوار الإيكولوجية والاقتصادية للتنوع البيولوجي وأهمية الحفاظ عليه.

قد يعمل الصراع بين الإنسان والسكان المحليين كعوامل في تراجع التنوع البيولوجي. وقد أظهرت دراساتنا العلمية أن هناك تزايد في الصراع بين السكان المحليين والحياة البرية في الأطلس الكبير الأوسط، حيث أن افتراس الماشية (أنواع الحيوانات المفترسة) والإغارة على المحاصيل (الخنازير البرية وقرد المكاك البربري وغيرها) هي الأسباب الرئيسية للصراع بين السكان المحليين والحياة البرية والمواقف السلبية تجاه الأنواع البرية. اقترحت عدة تقنيات للحد من مخاطر نهب الماشية من قبل الحيوانات البرية المفترسة وخطر تلف المحاصيل من قبل الأنواع العاشبة:

- 1- التعليم لرفع وعي السكان المحليين حول الأدوار البيئية والاقتصادية للحياة البرية وتزويد الجمهور بمعلومات عن فوائد الحيوانات البرية وأدوارها البيئية والاقتصادية.

2. تشجيع السكان على استخدام بعض التقنيات لحماية الثروة الحيوانية وإبعاد الحيوانات البرية، مثل كلاب حراسة الماشية، والتخلص الفوري والسليم من جثث الماشية للتخلص من الجواذب التي يمكن أن تجذب الحيوانات آكلة اللحوم، ومراقبة ورعي الماشية والحقول.

3. نقوم حاليًا بإعداد برنامج تعويضات لمساعدة السكان المحليين من خلال تعويضهم عن الخسائر التي تعزى إلى الحيوانات المفترسة.

ويحقق معظم مزارعي تربية الأحياء المائية في إندونيسيا عائدات أو فوائد منخفضة بسبب عدم كفاية التدريب، والممارسات السيئة واستخدام المواد الكيميائية والمضادات الحيوية التي تخل بالتوازن البيئي. إن نظام الاستزراع السمكي المستدام هو عملية تعليمية تبني قدرات صغار مزارعي الأحواض المحليين وتدرب مجموعات صغيرة على الممارسات الجيدة. خلال دورة إنتاج واحدة (12-16 جلسة)، يتعلم المزارعون خلال دورة إنتاج واحدة (12-16 جلسة)، بيئة الأحواض، وإدارة الأحواض باستخدام تربية الأحياء المائية المستدامة ذات المدخلات الخارجية المنخفضة، وبيئة المياه الساحلية، بما في ذلك وظائف الأحزمة الخضراء لغابات المانغروف (زيادة الوعي لإعادة تأهيل أشجار المانغروف). يدرس المزارعون النظام الإيكولوجي الزراعي، ويصممون نظم إنتاج تربية الأحياء المائية، ويراقبون أحواض البيان العملي، ويجمعون البيانات، ويتناقشون مع زملائهم. يتعلمون كيفية صنع السماد السائل والجاف لمعالجة وتسميد وإدارة التربة والمياه في أحواضهم. وأخيراً، يتخذون قرارات مستنيرة بشأن الخطوات التالية لإدارة الأحواض. ومن خلال هذه العملية يمكن للمشاركين تحديد الممارسة (الممارسات) الجديدة التي يمكنهم تطبيقها على الفور. كما يكتسب المزارعون المزيد من الثقة في اتخاذ القرارات والتحدث أمام الجمهور. وفي هذا المشروع، وبعد الانتهاء من المناهج الدراسية، استمر الخريجون في المشاركة في أنشطة ما بعد المدرسة الميدانية (مثل أنشطة ما بعد المدرسة الميدانية) في مجال تربية الأحياء المائية المتكاملة متعددة التغذية للروبيان (IMTA).

وقد تم تقديم التدريب على القيادة التحويلية مرة واحدة لأعضاء لجنة التنسيق في جمعية "تافا"، وصادف أن كان التدريب مفيداً في بناء المهارات اللازمة والثقة بين المشاركين لكي يتمكنوا من القيام بدورهم على أكمل وجه، حيث تم تزويدهم بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقدير دورهم المحوري كميسرين للتغيير في مجتمعهم.

كانت الدرجة العالية من الالتزام التي تحلت بها جميع الأطراف المشاركة في هذه العملية أساسية لتحقيق أهداف هذا المشروع. أولاً، النساء أنفسهن مصممات على المشاركة وتغيير أوضاعهن. ثانياً، إن المسؤولين الحكوميين الذين يعملون على مشروع المبادئ التوجيهية لمصايد الأسماك الصغيرة النطاق، وكذلك فريق العمل الوطني والمنظمة الأوروبية للبيئة والتنمية الاقتصادية والاجتماعية ملتزمون جميعاً بالعمل معاً لتحسين سبل عيش المرأة في قطاع مصايد الأسماك.

ويتجلى التزام النساء من خلال روح التطوع التي تدفعهن إلى استخدام حتى مواردهن الخاصة لدفع تكاليف تنقلاتهن ليتمكنّ من حضور اجتماع مع جمعيتهن.