Les interventions sur le terrain étaient les suivantes

• Réhabilitation d'une structure hydraulique pour augmenter les cultures et reverdir l'oued (infrastructure grise)
• Création de pépinières communautaires
• Reboisement communautaire
• Réensemencement des pâturages
• Contrôle de l'érosion des sols pour résoudre le problème de l'érosion par ravinement dans la région (par l'aménagement de terrasses et de barrages de retenue avec des matériaux locaux).

Tous ces travaux ont été entrepris avec la participation de la communauté. Des groupes de femmes gèrent les pépinières et les forêts communautaires. Quatre des cinq forêts ont été créées à l'aide de plants provenant de la pépinière, tandis que la forêt naturelle d'un village a été réhabilitée et est protégée contre le pâturage du bétail.

Il était important de réduire l'érosion des ravines pour limiter l'envasement des sources et des cours d'eau dans les zones de basse altitude et la destruction des infrastructures. Afin de traiter et d'arrêter la formation des ravines, le projet a mis en œuvre une technique de bio-ingénierie utilisant le vétiver, une herbe connue pour ses racines profondes qui peuvent contrôler efficacement l'érosion du sol. Dans cette méthode, des sacs remplis de terre sont compactés dans les ravines afin d'arrêter leur progression. Le vétiver est planté dans les sacs remplis de terre supérieure (remplie de terre fertile). Les sacs se détériorent normalement sous l'effet du soleil, mais les racines du vétiver maintiennent le sol en place.

Les berges des rivières ont également été stabilisées avec de l'herbe de vétiver après avoir enlevé les saillies inégales et adouci la pente. Des pépinières de vétiver ont été créées pour approvisionner les deux zones de travail (près de la station d'épuration et près de Kinshasa).

Le reboisement et la revégétalisation ont été entrepris sur des pentes dégradées et autour d'un site de traitement des eaux afin de réduire l'érosion et les risques d'inondation. Des pépinières communautaires ont été créées afin de fournir des plants pour le reboisement et l'agroforesterie.

L'agroforesterie communautaire a été mise en place sur 15 hectares afin d'apporter un soutien supplémentaire aux moyens de subsistance de 20 ménages. Elle est basée sur un cycle de rotation de 8 ans de culture et de sylviculture (sur 8 parcelles, une ajoutée chaque année), ce qui permet une gestion durable des terres et la réduction de l'érosion des sols. Trois types de plantes sont cultivés dans une parcelle donnée, à savoir l'acacia, le manioc et le niébé, qui apportent des bénéfices complémentaires. L'apiculture est également pratiquée. Le produit de tout cela augmente le revenu annuel de tous les ménages, qui le gèrent ensemble. Les ménages, le propriétaire foncier et l'association ont conclu un accord selon lequel 50 % des rendements reviennent aux agriculteurs, 25 % à l'association et 25 % au propriétaire foncier.

Revenu attendu d'un hectare, année 1 : 3 000 USD provenant de la production de 100 sacs de charbon de bois à partir de souches + 6 250 USD provenant de la récolte de 2 500 kg de niébé ; année 2: 9 615 USD provenant de 6 410 kg de manioc ; années 3 à 7: 7 000 USD pour 1 000 litres de miel ; année 8: 35 000 USD pour 1 750 sacs de charbon de bois produits à partir d'acacias matures.

Le projet a investi de manière significative dans le renforcement des capacités pour la mise en œuvre de l'Eco-DRR. Tout d'abord, la sensibilisation de différents publics (communautés dans la zone du projet, gouvernement, université et autres publics locaux et nationaux) a été menée par divers moyens tels que la radio, des conférences, des ateliers, des fiches d'information et des affiches, des modèles 3D et des vidéos.

Ensuite, divers ateliers sur la mise en œuvre de l'Eco-DRR ont été organisés au niveau local pour former à la gestion des pépinières, à l'alerte précoce et à la préparation, à la gestion du centre de résilience communautaire, ainsi qu'à la formation des formateurs. Les démonstrations sur le terrain et les formations pratiques aux niveaux provincial et national ont servi de base pour renforcer la compréhension des gouvernements provinciaux et nationaux de la pratique Eco-DRR afin de soutenir la mise en œuvre et la reproduction des mesures Eco-DRR à l'avenir.

Enfin, le projet a impliqué les universités afghanes dans des conférences et des formations nationales et provinciales sur l'EcoDRR, dans le but d'intégrer les concepts et les connaissances pratiques de l'Eco-DRR dans les programmes universitaires.

Dans chaque village, quatre interventions principales ont été menées :

• Création de pépinières communautaires
• Plantation d'arbres/reboisement
• Création de centres de résilience communautaires
• Renforcement des capacités locales en matière d'activités d'éco-réduction des risques de catastrophe (Eco-DRR)

Ces activités visent à restaurer le couvert végétal sur les pentes et les berges des rivières autour des villages afin de réduire les risques d'inondation, tout en apportant des avantages directs en termes de moyens de subsistance aux ménages ciblés et aux parties prenantes du projet. La mise en place de centres communautaires et de procédures de préparation aux catastrophes vise à réduire l'exposition des ménages en leur fournissant un abri contre les conditions hivernales extrêmes. Le projet a également encouragé la reproduction et l'extension des activités d'éco-réduction des risques de catastrophes à Koh-e Baba, afin de maintenir les interventions sur le terrain au-delà de la durée de vie du projet, qui est de trois ans.

Les agriculteurs gèrent leur environnement de manière à atténuer les perturbations, telles que les inondations, les sécheresses et les maladies.

Les forêts et les arbres des zones humides sont protégés afin de réguler les niveaux d'eau. Des pratiques sont mises en œuvre, telles que le hersage au début du printemps ou l'utilisation de plantes nourricières ou d'arbres pour l'ombre, afin de préserver l'humidité du sol.

Les parasites et les mauvaises herbes sont contrôlés par la culture intercalaire et la rotation des cultures dans les champs, par le pâturage alterné par différentes espèces, par l'enlèvement manuel et par la protection ou la création d'habitats pour les espèces qui contrôlent les parasites, par exemple les oiseaux et les insectes.

Les arbres, les buissons et les plantes à fleurs sauvages, particulièrement importants pour les pollinisateurs, sont protégés.

Afin de pouvoir interpréter la variabilité et les changements de l'écosystème et d'y répondre efficacement, la flore et la faune sauvages ont également été utilisées comme indicateurs. Les agriculteurs ont observé le développement des plantes sauvages ainsi que le développement et le comportement des animaux sauvages et ont utilisé ces informations pour planifier et adapter la gestion des terres. Par exemple, à Roslagen, en Suède, la taille des feuilles de bouleau peut donner une indication sur le moment où il faut semer. La présence de certaines espèces végétales donne une indication sur la qualité du sol.

Les agriculteurs pratiquent la polyculture, c'est-à-dire qu'ils mélangent les cultures dans le même champ (culture intercalaire) et les cultivent à des moments différents (rotation des cultures).

Les agriculteurs ont également reconnu que les animaux de ferme, les plantes non cultivées, les oiseaux, la flore et la faune du sol sont des éléments importants des agroécosystèmes et qu'ils les protègent et les gèrent. Par exemple, les oies sont utilisées pour lutter contre les mauvaises herbes dans les jardins et les poules pour lutter contre les parasites du bétail. Les plantes non cultivées sont utilisées comme producteurs primaires, comme plantes d'ombrage, comme réserves temporaires de nutriments et pour empêcher le développement de parasites viscéraux. Certaines espèces de faune sauvage sont également protégées (interdiction de nuire) car leur rôle dans la régulation des parasites ou dans la pollinisation est reconnu.

Lorsqu'un atelier P3DM est organisé dans un endroit où la communauté autochtone est très présente (comme à Palau), l'utilité des connaissances traditionnelles est inestimable et irremplaçable. Le format d'un atelier P3DM peut aider à capturer les connaissances traditionnelles mieux que de nombreux exercices de planification, et peut assurer la préservation prolongée de ces connaissances en les stockant dans un modèle tangible.

Le P3DM capture les connaissances traditionnelles par le biais de discussions organisées et structurées autour du modèle. Il est important de planifier à l'avance la publicité de l'événement pour que le bouche-à-oreille atteigne les personnes vivant dans des communautés plus isolées. Des entretiens semi-structurés autour de la maquette permettent de saisir la plupart des idées ; il convient de prêter attention aux participants les plus silencieux, qui peuvent être réticents à l'idée de partager leur savoir dans la foule.

L'atelier doit être soigneusement planifié longtemps à l'avance pour permettre à ceux qui ont un emploi, des obligations scolaires ou ménagères de répondre à leurs besoins prioritaires. Pour que cet atelier soit pleinement participatif, il faut qu'il y ait un coordinateur et que les tâches du personnel soient bien définies.