Pembentukan dan Pemberdayaan Pramuka Komunitas Mtakimau CFA


Untuk memperkuat perlindungan mangrove dan pengawasan berbasis masyarakat, dua belas pramuka dipilih dan dilatih dari Asosiasi Hutan Kemasyarakatan (CFA) Mtakimau. Dilengkapi dengan seragam, keterampilan patroli, alat komunikasi, dan pengetahuan penegakan hukum, para pramuka ini secara aktif mendukung restorasi, pengawasan, dan peningkatan kesadaran di kawasan mangrove seluas 2.550 hektar. Pramuka melakukan patroli rutin, mendeteksi kegiatan ilegal, menyadarkan masyarakat setempat tentang konservasi hutan, dan berkolaborasi dengan petugas Kenya Forest Service (KFS) untuk melakukan penegakan hukum. Pekerjaan mereka meningkatkan keberadaan di lapangan dan membantu menjembatani kesenjangan antara otoritas hutan formal dan masyarakat.

  • Pelatihan teknis dan dukungan operasional yang diberikan oleh KFS dan WWF-Kenya.
  • Penyediaan seragam dan insentif (seperti makanan selama patroli) untuk memotivasi pramuka.
  • Dukungan masyarakat yang kuat dan pengakuan terhadap pramuka sebagai duta konservasi.
  • Peran yang jelas dan integrasi ke dalam Rencana Pengelolaan Hutan Partisipatif (PFMP).
  • Menawarkan dukungan logistik dan insentif kecil (seperti makanan atau uang saku) dapat mempertahankan keterlibatan pramuka dari waktu ke waktu.
  • Pelatihan awal tentang resolusi konflik dan hubungan dengan masyarakat meningkatkan efektivitas patroli.
  • Pengakuan dan visibilitas (seragam, perkenalan di depan umum) meningkatkan kredibilitas pramuka di masyarakat.
  • Pekerjaan pramuka harus dimasukkan ke dalam strategi konservasi dan penegakan hukum yang lebih luas untuk menghindari isolasi atau kelelahan.
Kegiatan Pembibitan dan Restorasi Mangrove Berbasis Masyarakat

Anggota MTAKIMAU CFA, yang didukung oleh WWF-Kenya dan Kenya Forest Service (KFS), memimpin dalam merestorasi area terdegradasi di lanskap mangrove seluas 2.550 hektar di Mtwapa-Takaungu-Kilifi. Mereka mendirikan pembibitan bakau di Desa Nzombere dan menerima pelatihan langsung dalam menyebarkan spesies asli, manajemen pembibitan, dan penanaman pengayaan. Dengan menggunakan informasi dari pemetaan PFMP, mereka memprioritaskan area yang terdegradasi untuk direstorasi. Pada bulan Juni 2024, masyarakat menanam 21.786 bibit - WWF-Kenya membeli 13.786 bibit, sementara CFA menyumbangkan 8.000 bibit. Pembibitan, yang kini memproduksi lebih dari 10.000 bibit, berfungsi sebagai pusat restorasi dan sumber pendapatan berkelanjutan melalui penjualan bibit kepada mitra restorasi. Pemantauan bulanan yang dilakukan secara berkala memastikan kesehatan pembibitan dan mendukung regenerasi hutan jangka panjang.

  • Kolaborasi yang kuat antara CFA Mtakimau, WWF-Kenya, dan KFS memberikan dukungan teknis, keuangan, dan logistik yang konsisten.
  • Pengembangan kapasitas yang disesuaikan dengan kebutuhan memberdayakan anggota masyarakat untuk mengelola pembibitan dan melakukan restorasi secara mandiri.
  • Pemetaan PFMP secara partisipatif memastikan restorasi menyasar lokasi-lokasi terdegradasi yang penting secara ekologis dan sosial.
  • Struktur pembagian keuntungan yang jelas memotivasi partisipasi aktif dan memastikan kelompok masyarakat menerima pendapatan dari penjualan bibit.
  • Pemantauan dan dukungan rutin memperkuat akuntabilitas dan meningkatkan kinerja pembibitan.
  • Melibatkan masyarakat sejak dini dan secara konsisten membangun rasa memiliki yang kuat dan memastikan keberhasilan upaya restorasi.
  • Melatih anggota masyarakat dalam pengelolaan pembibitan dan teknik restorasi agar mereka dapat memimpin dan mempertahankan kegiatan restorasi.
  • Menggunakan perencanaan pengelolaan hutan partisipatif untuk mengidentifikasi lokasi yang terdegradasi untuk memastikan restorasi sesuai dengan prioritas dan kebutuhan ekologis setempat.
  • Menata penjualan bibit dengan pembagian keuntungan yang adil akan memotivasi partisipasi masyarakat dan mendukung mata pencaharian lokal.
  • Melakukan pemantauan secara berkala akan mendorong akuntabilitas, menjaga kualitas pembibitan, dan meningkatkan hasil restorasi jangka panjang.
Memperkuat Tata Kelola Masyarakat melalui CFA

Asosiasi Hutan Kemasyarakatan Mtakimau (CFA) direvitalisasi melalui restrukturisasi dan peningkatan kapasitas tata kelola yang ditargetkan. Transisi dari kelompok-kelompok berbasis desa yang terorganisir secara longgar menjadi keanggotaan formal perorangan telah meningkatkan akuntabilitas, transparansi, dan partisipasi yang inklusif. Enam puluh pemimpin akar rumput dilatih mengenai kepemimpinan, mobilisasi sumber daya, manajemen konflik, dan peraturan perundangan kehutanan. Pemilihan umum yang demokratis membentuk komite manajemen dan eksekutif. Selain itu, sesi tentang Perlindungan Lingkungan dan Sosial serta mekanisme pengaduan juga diberikan, sehingga meningkatkan kapasitas CFA dalam mengelola sumber daya bakau secara berkelanjutan. Transformasi ini mendorong kepemilikan lokal dan memposisikan CFA sebagai lembaga yang kredibel dan dipimpin oleh masyarakat yang mendukung restorasi dan konservasi bakau jangka panjang di Kabupaten Kilifi.

  1. Kolaborasi aktif antara KFS, WWF-Kenya, dan pemerintah daerah (Pemerintah Kabupaten Kilifi) memastikan dukungan teknis dan kelembagaan.
  2. Keterlibatan masyarakat yang inklusif melalui pertemuan desa (baraza), pemilihan umum, dan pelatihan membangun kepercayaan dan rasa memiliki.
  3. Keberadaan undang-undang yang mendukung (misalnya Undang-Undang Konservasi dan Pengelolaan Hutan 2016) memungkinkan pengakuan formal terhadap CFA dan keterlibatan masyarakat secara terstruktur.
  4. Pelatihan yang ditargetkan meningkatkan kapasitas kepemimpinan, tata kelola, dan mobilisasi sumber daya.
  5. Struktur tata kelola yang jelas dan hasil restorasi yang terlihat memperkuat akuntabilitas dan motivasi.
  • Keterlibatan pemangku kepentingan secara dini dan konsisten akan membangun kredibilitas dan mendorong implementasi yang lebih lancar.
  • Pemilihan yang transparan dan peran yang jelas memperkuat tata kelola dan akuntabilitas dalam CFA.
  • Pengembangan kapasitas harus sesuai dengan konteks dan berkelanjutan untuk mempertahankan kepemimpinan masyarakat yang efektif.
  • Pengakuan hukum dan organisasi yang terstruktur memberdayakan CFA untuk mengakses hak dan sumber daya.
  • Manfaat restorasi yang terlihat meningkatkan motivasi dan komitmen masyarakat terhadap konservasi jangka panjang.
Insentif untuk partisipasi masyarakat dalam RENTANG

RENTANG merupakan investasi jangka panjang dan masyarakat setempat menginginkan manfaat jangka pendek untuk mendukung rumah tangga mereka dan mengubah perilaku. Dukungan dari Bank Nasional memungkinkan masyarakat untuk mendapatkan pekerjaan untuk menyelesaikan tugas-tugas silvikultur.

Modul Pelatihan tentang Biofermentor

Bersamaan dengan solusi teknis dan model keuangan, GIC mengembangkan modul pelatihan, yang memastikan bahwa petani yang mengadopsi solusi ini siap untuk memproduksi dan menerapkan input biologis seperti Jeevamrut (pupuk organik cair), Ghanjeevamrut (pupuk organik padat), dan Neemastra (pengendali hama alami).

Berdasarkan modul ini, semua petani yang mengadopsi dilatih tentang cara mengoperasikan sistem dengan aman, cara memeliharanya, memastikan kualitas fermentasi yang konsisten dan umur sistem yang panjang, dan bagaimana melakukan pemecahan masalah dasar untuk menghindari kebutuhan akan dukungan teknis dari luar. Selain itu, mereka juga menerima pelatihan tentang formulasi input organik yang berbeda dan penggunaannya dalam sistem irigasi tanah, daun, dan tetes. Prinsip-prinsip dasar pengelolaan hara juga diperkenalkan, dengan menekankan pada pemupukan yang seimbang dan peran input ini dalam menjaga kesehatan tanah.

Dengan membangun keterampilan dan pemahaman ini melalui sesi pelatihan praktis, modul ini mendukung petani untuk mengadopsi metode pertanian alami dengan lebih percaya diri. Selain itu, modul ini juga berfungsi sebagai model yang dapat direplikasi untuk meningkatkan penggunaan biofermentor dan input alami di berbagai wilayah dan konteks.

Prakarsa transformasi khusus untuk setiap negara

Selama dua acara pembelajaran internasional, yang berlangsung dari Februari hingga Oktober 2024, para peserta ditugaskan untuk mengembangkan inisiatif transformasi spesifik negara untuk dikerjakan secara kolaboratif sebagai sebuah tim. Kegiatan ini merupakan alur kerja inti untuk tindakan di masing-masing negara dan merupakan bagian dari fase Pertumbuhan Akademi. Tim-tim negara bertanggung jawab untuk mengembangkan dan mengimplementasikan setidaknya satu proyek bersama yang bertujuan untuk memajukan transisi agroekologi. Sifat dan topik dari inisiatif transformasi sengaja dibiarkan terbuka. Para peserta melaporkan kemajuan mereka melalui presentasi video dan berbagi hasil pada acara pembelajaran internasional kedua yang diadakan di Hawassa.
Para peserta mengungkapkan kedalaman dan intensitas pembelajaran yang mendalam selama inisiatif ini, terutama di bidang-bidang seperti kepemimpinan, kerja sama tim, dan agroekologi. Sebagian besar inisiatif tersebut sangat berhasil dan akan terus berlanjut setelah Akademi berakhir. Sebagai contoh, di India, sebuah peta jalan untuk transisi agroekologi dikembangkan untuk sebuah distrik tertentu. Di Burkina Faso, sebuah tur bagi para jurnalis diselenggarakan, yang membantu meningkatkan kesadaran akan agroekologi di negara tersebut.

  • Inisiatif ini memberikan inspirasi dan kerangka kerja umum untuk inisiatif transformasi tanpa menjadi preskriptif terkait konten atau prosesnya. Pendekatan ini memungkinkan para peserta untuk belajar dan mengatur diri mereka sendiri, sehingga menimbulkan rasa kepemilikan yang lebih besar. Para peserta menyatakan bahwa hal ini memotivasi mereka untuk mengembangkan ide-ide yang mereka rasa dapat mereka capai bersama.
  • Setiap tim negara menerima dukungan dari fasilitator negara setempat selama periode ini. Seringkali, para fasilitator negara ini bertindak sebagai pemersatu tim dan pekerjaan mereka dalam inisiatif transformasi. Karena berasal dari negara masing-masing, para fasilitator memahami konteks lokal dan mampu menawarkan dukungan yang fleksibel kepada para peserta. Mereka mengadakan tiga hingga lima lokakarya sehari penuh untuk setiap tim negara sesuai kebutuhan, membantu kelompok tetap fokus pada inisiatif transformasi mereka, menangani kebutuhan pembelajaran khusus, mendorong tindakan dan refleksi, dan memberikan dukungan individu kepada para peserta.
  • Sementara para fasilitator negara mendukung tim mereka, mereka juga dibimbing dalam pengembangan profesional dan keterampilan fasilitasi oleh tim fasilitator internasional. Tim ini mengadakan tujuh pertemuan daring untuk semua fasilitator negara selama Akademi berlangsung. Selain itu, fasilitator utama mengadakan sekitar tujuh sesi tatap muka dengan masing-masing fasilitator negara.
  • Beberapa inisiatif transformasi terlalu ambisius pada awalnya dan perlu dikurangi. Direkomendasikan untuk menjadwalkan sesi pelatihan kelompok di awal pengerjaan inisiatif transformasi untuk membantu para peserta menilai kelayakan proyek mereka.
  • Mengikutsertakan fasilitator negara dalam acara pembelajaran internasional juga disarankan, sehingga mereka dapat secara kolaboratif memulai dan mengakhiri pekerjaan di negara tersebut bersama tim mereka selama acara tersebut. Sebagai alternatif, sesi orientasi online selama satu hari dengan para fasilitator dapat diatur di awal proses.
  • Komunikasi dari organisasi yang menyelenggarakan Akademi mengenai opsi-opsi untuk mempertahankan dan mendanai kelanjutan inisiatif transformasi harus dimulai sejak awal proses dan tetap konsisten dan proaktif. Disarankan untuk mencari cara untuk secara aktif mendukung kesempatan berjejaring bagi para peserta dengan para penyandang dana potensial untuk inisiatif transformasi mereka sejak awal.
Acara Pembelajaran Internasional dan Sesi Online

Dua acara pembelajaran internasional selama empat hari membingkai Akademi ini, yang diadakan di awal dan akhir. Acara pertama berlangsung pada bulan Februari 2024 di Kisumu, Kenya, sebagai bagian dari fase Penaburan Akademi. Tujuan dari acara ini adalah untuk mempertemukan semua peserta untuk pertama kalinya dalam semangat pembelajaran kolaboratif dan dukungan. Acara ini bertujuan untuk memperkenalkan para peserta pada konsep-konsep kunci kepemimpinan dan agroekologi sambil meletakkan dasar bagi keberhasilan kerja dan kerja sama kelompok. Selama acara ini, para peserta mulai mengembangkan peta sistem pemangku kepentingan untuk memajukan agroekologi di negara mereka dan berkolaborasi untuk menciptakan visi perubahan. Selain itu, sebuah kunjungan lapangan membawa para peserta ke kebun percontohan lokal (BIOGI) dan kebun yang mempraktikkan wanatani, yang didukung oleh LSM Trees for the Future.
Setelah beberapa bulan belajar dalam kelompok negara dan bertemu dengan kelompok global secara daring sebanyak empat kali, acara kedua diadakan pada November 2024 di Hawassa, Ethiopia. Acara ini menandai kegiatan resmi terakhir dari Akademi dan menjadi acara inti dari fase Pemanenan, yang mengantarkan para peserta ke fase Transformasi. Tujuan utama dari acara ini adalah untuk mendukung kelompok negara dan individu dalam mengambil dan meningkatkan aksi, memperdalam pembelajaran dari bulan-bulan sebelumnya, mendiskusikan potensi peningkatan inisiatif yang dikembangkan selama Akademi, serta merayakan dan memperkuat jaringan yang telah terbentuk.
Selama acara ini, para peserta merefleksikan dan berbagi pembelajaran dengan tim negara lain, mengeksplorasi topik-topik utama seperti ekologi pribadi, kepemimpinan individu, pembentukan kebiasaan, dan komunikasi. Kunjungan lapangan termasuk tur ke fasilitas pengolahan koperasi kopi lokal dan pertanian skala kecil yang beragam. Para peserta juga merencanakan langkah selanjutnya sebagai penggerak perubahan agroekologi.
Kedua acara pembelajaran internasional ini dilengkapi dengan total empat sesi daring, masing-masing berlangsung selama 2,5 jam, yang berlangsung pada bulan Maret, Mei, Juli, dan September 2024. Sesi ini memberikan wawasan tambahan kepada para peserta mengenai model dan alat untuk memimpin inisiatif transformasi dan memajukan agroekologi, termasuk komunikasi yang efektif, mengatasi hambatan, dan mempengaruhi narasi politik. Dengan demikian, sesi daring ini merupakan komponen penting dari fase Tumbuh dari Akademi ini.

  • Kedua acara tersebut menampilkan perpaduan yang sangat interaktif antara pelatihan dan lokakarya, yang dipandu oleh agenda yang telah ditentukan sebelumnya, serta memberikan kesempatan yang luas bagi para peserta untuk memengaruhi program.
  • Layanan penerjemahan yang disediakan selama acara langsung dan online berjalan lancar. Berkat penerjemah yang sangat baik, terutama pada dua acara pembelajaran, hambatan bahasa dapat diatasi secara efektif.
  • Para peserta menghargai kunjungan lapangan, yang dimungkinkan dengan menyelenggarakan acara pembelajaran internasional di kota-kota yang menawarkan akses ke daerah pedesaan, bukan di ibu kota.
  • Sementara fokus di antara dua Acara Pembelajaran Internasional yang dihadiri langsung adalah pada inisiatif transformasi spesifik negara, pertemuan daring internasional memberikan kesempatan bagi seluruh kelompok untuk berkumpul kembali, mempertahankan momentum kolektif, dan berbagi wawasan satu sama lain.
  • Mengenai kunjungan lapangan, lebih disukai untuk acara-acara di masa depan untuk berkonsentrasi pada satu kunjungan lapangan per acara pembelajaran, mendedikasikan lebih banyak waktu, idealnya satu hari penuh - ke pertanian. Koordinasi yang efektif dan tepat waktu dengan mitra negara sangat penting untuk memastikan bahwa lokasi yang sesuai, logistik, dan fasilitas yang memadai tersedia di lokasi.
  • Sifat acara yang bilingual mengharuskan adanya layanan penerjemahan untuk semua sesi. Meskipun hal ini sangat efektif selama acara pembelajaran internasional secara langsung, kualitas penerjemahan dan pengaturan teknis untuk penerjemahan selama acara online kurang baik, sehingga menciptakan pekerjaan tambahan bagi fasilitator, seperti mengulang sesi. Oleh karena itu, disarankan untuk menggunakan perangkat lunak dengan fitur penerjemahan yang mudah digunakan (seperti Zoom, jika diizinkan oleh entitas penyelenggara Akademi) dan memberikan pengarahan yang lebih menyeluruh kepada para peserta untuk mengatasi tantangan teknis.
  • Persiapan logistik yang menyeluruh sangat penting untuk acara pembelajaran internasional. Peserta dari berbagai negara harus berkumpul di lokasi yang sesuai. Proses-proses penting, seperti mendapatkan visa yang diperlukan dan menjajaki opsi-opsi perjalanan, harus dimulai jauh-jauh hari.
Membangun Jembatan: Pendekatan Multidimensi dan Multipihak dari Akademi

Tujuan dari Akademi ini adalah untuk mendukung para peserta dalam mengembangkan keterampilan dan pengalaman yang diperlukan untuk kepemimpinan dalam menavigasi sistem yang kompleks dan mendorong transformasi agroekologi.
Konsep yang sesuai untuk memenuhi tujuan ini dikembangkan selama tiga bulan (Juli - September 2023):

Hasilnya, tujuan tersebut disaring menjadi tiga tujuan utama: Tujuan-tujuan ini tercermin dalam desain setiap sesi dan didukung pada tiga tingkatan: individu, tim negara , dan kelompok global.
Metodologi Akademi Kepemimpinan Agroekologi didasarkan pada 7 prinsip:

  • Hubungan yang erat antara topik Agroekologi ("Apa") dan Transformasi dan Kepemimpinan ("Bagaimana")
  • Fokus yang jelas pada keterampilan dan pola pikir transformasi
  • Inisiatif transformasi sebagai proyek pembelajaran inti
  • Fasilitator di dalam negeri untuk mendukung tim di tingkat negara
  • Menghubungkan Pembelajaran, Tindakan, dan Jaringan
  • Pembelajaran sistemik, pengalaman dan relasional
  • Peran komunikasi yang kuat

Struktur umum Akademi ini disusun dalam empat fase: Menabur, Menumbuhkan, Memanen, dan Berubah. Berbagai format pembelajaran dilaksanakan selama fase-fase ini, termasuk acara pembukaan secara online, dua acara pembelajaran internasional secara langsung, empat sesi online internasional, dan lokakarya individu untuk tim negara yang berbeda. Format-format ini terkonsentrasi pada tingkat-tingkat yang telah disebutkan sebelumnya. Sementara pertemuan di dalam tim negara menekankan pada kerja sama tim di tingkat nasional, sesi internasional memfasilitasi pembelajaran bersama di antara kelompok global.

Setelah tahap pengembangan konsep, proses seleksi peserta dimulai. Tujuannya adalah untuk membentuk kelompok heterogen yang mewakili beragam kelompok pemangku kepentingan, keahlian, usia dan jenis kelamin.
Undangan pendaftaran dikirim ke kelompok calon peserta yang telah ditentukan sebelumnya dari jaringan agroekologi di masing-masing negara. Setelah evaluasi aplikasi awal berdasarkan kriteria seleksi yang telah ditetapkan, percakapan seleksi individu dilakukan untuk menyelesaikan komposisi kelompok, dengan lima peserta yang dipilih dari masing-masing negara.
Dalam memilih peserta, tidak hanya kriteria individu yang dipertimbangkan, tetapi juga kebutuhan akan keterampilan yang saling melengkapi dalam komposisi kelompok. Setiap peserta diharapkan dapat menyumbangkan sesuatu dari latar belakang pribadi mereka yang akan bermanfaat bagi kelompok secara keseluruhan.
Proses seleksi ini memastikan bahwa berbagai tingkat sistem pertanian dan pangan terwakili - peserta termasuk, antara lain, petani, pendiri perusahaan pertanian, profesor universitas, dan perwakilan kementerian pertanian - serta memastikan rasio gender yang seimbang di dalam kelompok.

  • Memanfaatkan model inti yang dikembangkan selama tahap pengembangan konsep, yang diperkenalkan pada awal program dan direferensikan di seluruh model inti Kepemimpinan Agroekologi dirancang dalam format melingkar dengan beberapa lingkaran. Pusat dari model ini, Transformasi Agroekologi, akan dicapai dengan menjalin elemen-elemen lingkaran dalam - elemen-elemen kepemimpinan di berbagai tingkatan - dengan lingkaran luar - prinsip-prinsip agroekologi.
  • Menerapkan rencana aksi komunikasi untuk memastikan bahwa semua peserta memahami alat dan materi komunikasi yang direncanakan, di samping membangun komunikasi yang sering untuk berbagi informasi dan menyertakan modul tentang komunikasi yang efektif.
  • Melibatkan focal person negara dalam pengembangan dan pelaksanaan Akademi untuk memberikan dukungan khusus bagi tim fasilitasi dan peserta.
  • Mengadaptasi kurikulum Akademi berdasarkan kebutuhan peserta untuk memastikan kebutuhan tersebut terpenuhi secara memadai. Umpan balik secara teratur dari para peserta diminta untuk tujuan ini.
  • Keseluruhan struktur dan durasi Akademi ini tampak tepat. Durasi 11 bulan, dikombinasikan dengan kombinasi acara langsung dan online serta inisiatif transformasi, sangat bermanfaat untuk pembelajaran.
  • Proses seleksi peserta berjalan efektif, karena undangan yang dikirim melalui jaringan agroekologi menarik dua hingga tiga kali lebih banyak pelamar daripada tempat yang tersedia. Proses pendaftaran menggunakan formulir yang sederhana dan efisien, dan meminta video aplikasi terbukti membantu dalam menilai peserta.
  • Tim-tim negara, dengan perwakilan yang beragam dari berbagai sektor (sektor publik, perusahaan rintisan, akademisi) sangat aktif dan sukses. Sangat penting untuk menekankan kebutuhan kritis akan representasi dan partisipasi petani dalam forum seperti ini.
  • Tim fasilitator menunjukkan kemampuan beradaptasi dalam menciptakan program yang memenuhi kebutuhan belajar peserta. Daripada menetapkan kurikulum tetap di awal, topik-topik dikembangkan berdasarkan umpan balik dari peserta, yang terbukti efektif.
  • Awalnya dimaksudkan untuk hanya berfokus pada pembuatan materi seperti video dan lembar fakta, kegiatan komunikasi menjadi bagian integral dari semua aspek - mulai dari proses pendaftaran dan persiapan sesi hingga fasilitasi, dokumentasi, dan manajemen peserta. Oleh karena itu, disarankan untuk memasukkan peran komunikasi yang kuat secara konsisten ke dalam Akademi di masa depan sejak awal.
Protokol untuk pemantauan potongan-potongan pelagis dan untuk pemantauan ikan laut

Protokol ini merupakan panduan untuk pemantauan ikan besar yang terancam punah dan/atau terancam punah (spesies fokus) di kawasan konservasi perairan (Area Marinas Protegidas/AMP) dari Sistema Nacional de la Conservación (SINAC) di Kosta Rika.Protokol ini terdiri dari beberapa indikator yang memungkinkan untuk mengevaluasi status konservasi di mana terdapat spesies fokus dari tahun ke tahun dengan tujuan untuk mengidentifikasi perubahan yang terjadi di lapangan dan memberikan saran yang tepat kepada para pengambil keputusan. Kami menawarkan teknik pemantauan yang stabil, efektif, dan mudah diakses yang tidak bergantung pada keahlian ilmiah pribadi yang khusus di lapangan. Pada umumnya, informasi ini berfungsi untuk mengevaluasi kecenderungan masyarakat, mengidentifikasi masalah, dan memastikan efektivitas AMP dalam melestarikan sekelompok spesies yang keberadaannya sangat penting bagi fungsi dan kesehatan ekosistem.

Pembentukan Programa Nasional Pemantauan Lingkungan Hidup (PRONAMEC) pada tahun 2016, dengan tujuan menghasilkan dan mendanai informasi ilmiah mengenai kondisi konservasi keanekaragaman hayati di seluruh Kosta Rika. Hal ini, sebagai bahan pertimbangan untuk pengambilan keputusan di tingkat lokal dan nasional.

  • Partisipasi aktif dan pemberdayaan para penjaga merupakan hal yang mendasar untuk mencapai kompromi yang efektif dengan perusahaan.
  • Sangat penting untuk melanjutkan pemantauan, menjamin kapasitas operasional yang diperlukan dan pendanaan kegiatan, sebagai bentuk untuk meningkatkan konsistensi data dan informasi.
  • Kurangnya embarasi yang didedikasikan khusus untuk pemantauan merupakan kendala yang membatasi efektivitas program, karena bergantung pada sumber daya yang digunakan untuk kegiatan lain.
  • Penting untuk menggunakan metode ilmiah yang ketat, yang mencakup pengamatan, perumusan pertanyaan, pembuatan hipotesis, dan analisis masalah.
  • Sangat penting untuk membagi dan mempublikasikan data yang diperoleh dengan komunitas ilmiah, untuk memastikan bahwa informasi tersebut dapat dianalisis dan digunakan secara tepat.
  • Ada kesulitan untuk merealisasikan identifikasi foto yang efektif dari spesies karena tampilannya, oleh karena itu perlu menerapkan metode alternatif untuk mendapatkan kembali data seperti perolehan data genetik.

Diperlukan rekomendasi manajemen yang didasarkan pada data yang direkam untuk meningkatkan pergerakan rekrutmen ikan laut.

Mata Pencaharian Meningkat

Kawasan Pengelolaan Suaka Margasatwa (KPS) Randilen menghasilkan pendapatan pariwisata yang secara langsung mendukung pengembangan masyarakat, mendorong pertumbuhan yang berkelanjutan, dan meningkatkan mata pencaharian masyarakat setempat. Pendapatan dari kegiatan pariwisata, seperti biaya masuk taman, tur berpemandu, dan penginapan ramah lingkungan, diinvestasikan kembali ke sektor-sektor utama seperti pendidikan, kesehatan, dan infrastruktur. Selain itu, dana ini juga memberdayakan masyarakat setempat dengan menciptakan lapangan kerja, meningkatkan upaya konservasi, dan mendukung usaha kecil. Pendapatan ini juga berkontribusi pada pelestarian budaya dan kelestarian lingkungan, memastikan stabilitas ekonomi jangka panjang sambil mempromosikan praktik pariwisata yang bertanggung jawab yang bermanfaat bagi manusia dan satwa liar.

Perlindungan satwa liar dan lingkungan hidup