Estabelecimento e capacitação dos escoteiros comunitários da CFA de Mtakimau


Para fortalecer a proteção dos manguezais e o monitoramento baseado na comunidade, doze olheiros comunitários foram selecionados e treinados dentro da Mtakimau Community Forest Association (CFA). Equipados com uniformes, habilidades de patrulha, ferramentas de comunicação e conhecimentos básicos de fiscalização, os escoteiros apoiam ativamente a restauração, a vigilância e a conscientização em toda a área de mangue de 2.550 hectares. Os escoteiros realizam patrulhas regulares, detectam atividades ilegais, sensibilizam as comunidades locais sobre a conservação da floresta e colaboram com os funcionários do Serviço Florestal do Quênia (KFS) para ações de fiscalização. Seu trabalho aumenta a presença no nível do solo e ajuda a preencher a lacuna entre as autoridades florestais formais e a comunidade.

  • Treinamento técnico e suporte operacional fornecidos pela KFS e pela WWF-Kenya.
  • Fornecimento de uniformes e incentivos (como refeições durante as patrulhas) para motivar os escoteiros.
  • Forte adesão da comunidade e reconhecimento dos escoteiros como embaixadores da conservação.
  • Funções claras e integração no Plano de Manejo Florestal Participativo (PFMP).
  • Oferecer apoio logístico e pequenos incentivos (como refeições ou estipêndios) sustenta o envolvimento dos escoteiros ao longo do tempo.
  • O treinamento inicial sobre resolução de conflitos e relações com a comunidade melhora a eficácia da patrulha.
  • O reconhecimento e a visibilidade (uniformes, apresentações públicas) aumentam a credibilidade do escoteiro na comunidade.
  • O trabalho dos escoteiros deve ser incorporado a estratégias mais amplas de conservação e fiscalização para evitar o isolamento ou o esgotamento.
Atividades de estabelecimento e restauração de viveiros de mangue com base na comunidade

Os membros do MTAKIMAU CFA, com o apoio do WWF-Quênia e do Serviço Florestal do Quênia (KFS), assumiram a liderança na restauração de áreas degradadas em toda a paisagem de mangue de 2.550 hectares de Mtwapa-Takaungu-Kilifi. Eles estabeleceram um viveiro modelo de mangue no vilarejo de Nzombere e receberam treinamento prático em propagação de espécies nativas, gerenciamento de viveiros e plantio de enriquecimento. Usando os insights do mapeamento do PFMP, eles priorizaram as áreas degradadas para restauração. Em junho de 2024, a comunidade plantou 21.786 mudas - a WWF-Kenya comprou 13.786 e a CFA contribuiu com 8.000. O viveiro, que agora produz mais de 10.000 mudas, serve como um centro de restauração e uma fonte de renda sustentável por meio da venda de mudas para parceiros de restauração. O monitoramento mensal contínuo garante a saúde do viveiro e apoia a regeneração da floresta a longo prazo.

  • A forte colaboração entre a Mtakimau CFA, o WWF-Quênia e a KFS proporcionou apoio técnico, financeiro e logístico consistente.
  • O desenvolvimento de capacidade sob medida capacitou os membros da comunidade a gerenciar viveiros e conduzir a restauração de forma independente.
  • O mapeamento participativo do PFMP garantiu que a restauração fosse direcionada a locais degradados ecológica e socialmente importantes.
  • Estruturas claras de compartilhamento de benefícios motivaram a participação ativa e garantiram que os grupos comunitários recebessem renda da venda de mudas.
  • O monitoramento e o apoio regulares reforçaram a responsabilidade e melhoraram o desempenho dos viveiros.
  • O envolvimento das comunidades desde o início e de forma consistente cria uma forte propriedade e garante o sucesso dos esforços de restauração.
  • O treinamento de membros da comunidade em técnicas de gerenciamento e restauração de viveiros os prepara para liderar e sustentar as atividades de restauração.
  • O uso do planejamento participativo do manejo florestal para identificar locais degradados garante que a restauração atenda às prioridades locais e às necessidades ecológicas.
  • A estruturação da venda de mudas com o compartilhamento justo de benefícios motiva a participação da comunidade e apoia os meios de subsistência locais.
  • A realização de monitoramento regular promove a responsabilidade, mantém a qualidade do viveiro e melhora os resultados da restauração em longo prazo.
Fortalecimento da governança comunitária por meio de CFAs

A Mtakimau Community Forest Association (CFA) foi revitalizada por meio de reestruturação e capacitação de governança direcionada. A transição de grupos vagamente organizados com base em aldeias para uma associação individual formal melhorou a responsabilidade, a transparência e a participação inclusiva. Sessenta líderes de base foram treinados em liderança, mobilização de recursos, gerenciamento de conflitos e legislação florestal. Eleições democráticas estabeleceram um comitê de gestão e um comitê executivo. Além disso, foram realizadas sessões sobre salvaguardas ambientais e sociais e mecanismos de reclamação, aumentando a capacidade da CFA de gerenciar os recursos dos manguezais de forma sustentável. Essa transformação promoveu a propriedade local e posicionou a CFA como uma instituição confiável e liderada pela comunidade, apoiando a restauração e a conservação dos manguezais a longo prazo no condado de Kilifi.

  1. A colaboração ativa entre a KFS, o WWF-Quênia e o governo local (Governo do Condado de Kilifi) garantiu o apoio técnico e institucional.
  2. O envolvimento inclusivo da comunidade por meio de reuniões de vilarejo (barazas), eleições e treinamento gerou confiança e propriedade.
  3. A existência de leis de apoio (por exemplo, a Lei de Conservação e Manejo Florestal de 2016) possibilitou o reconhecimento formal das CFAs e o envolvimento estruturado da comunidade.
  4. O treinamento direcionado aprimorou as capacidades de liderança, governança e mobilização de recursos.
  5. Estruturas de governança claras e resultados de restauração visíveis reforçaram a responsabilidade e a motivação.
  • O envolvimento antecipado e consistente das partes interessadas gera credibilidade e promove uma implementação mais tranquila.
  • Eleições transparentes e funções definidas fortalecem a governança e a responsabilidade nas CFAs.
  • O desenvolvimento da capacidade deve ser específico ao contexto e contínuo para sustentar uma liderança comunitária eficaz.
  • O reconhecimento legal e a organização estruturada capacitam as CFAs a acessar direitos e recursos.
  • Os benefícios visíveis da restauração aumentam a motivação e o compromisso da comunidade com a conservação de longo prazo.
Incentivos para a participação da comunidade na FLR

A FLR é um investimento de longo prazo e as comunidades locais desejam benefícios de curto prazo para sustentar suas famílias e mudar o comportamento. O apoio do National Bank permitiu que as comunidades conseguissem empregos para a realização de tarefas de silvicultura.

Módulo de treinamento sobre biofermentadores

Juntamente com a solução técnica e o modelo financeiro, a GIC desenvolveu um módulo de treinamento que garante que os agricultores que adotam a solução estejam preparados para produzir e aplicar insumos biológicos, como Jeevamrut (fertilizante orgânico líquido), Ghanjeevamrut (fertilizante orgânico sólido) e Neemastra (controle natural de pragas).

Com base nesse módulo, todos os agricultores que adotaram o sistema foram treinados sobre como operá-lo com segurança, como mantê-lo, garantindo a qualidade consistente da fermentação e a longevidade do sistema, e como solucionar problemas básicos para evitar a necessidade de suporte técnico externo. Além disso, eles receberam treinamento sobre a formulação de diferentes insumos orgânicos e seu uso no solo, foliar e em sistemas de irrigação por gotejamento. Também foram apresentados os princípios básicos do gerenciamento de nutrientes, enfatizando a fertilização equilibrada e a função desses insumos na manutenção da saúde do solo.

Ao desenvolver essas habilidades e conhecimentos por meio das sessões de treinamento prático, o módulo ajuda os agricultores a adotar métodos agrícolas naturais com mais confiança. Além disso, serve como um modelo replicável para ampliar o uso de biofermentadores e insumos naturais em outras regiões e contextos.

Iniciativas de transformação específicas do país

Durante os dois eventos internacionais de aprendizagem, que ocorreram de fevereiro a outubro de 2024, os participantes foram encarregados de desenvolver iniciativas de transformação específicas do país para trabalhar em colaboração como uma equipe. Essa atividade constituiu o fluxo de trabalho central para a ação nos respectivos países e fez parte da fase de crescimento da Academia. As equipes dos países foram responsáveis por desenvolver e implementar pelo menos um projeto conjunto destinado a promover a transição agroecológica. A natureza e o tópico da iniciativa de transformação foram intencionalmente deixados em aberto. Os participantes relataram seu progresso por meio de uma apresentação em vídeo e compartilharam seus resultados no segundo evento internacional de aprendizado realizado em Hawassa.
Os participantes expressaram uma profunda profundidade e intensidade de aprendizado ao longo dessas iniciativas, especialmente em áreas como liderança, trabalho em equipe e agroecologia. A maioria das iniciativas foi muito bem-sucedida e terá continuidade após a conclusão da Academia. Por exemplo, na Índia, foi desenvolvido um roteiro para a transição agroecológica em um distrito específico. Em Burkina Faso, foi organizada uma turnê para jornalistas, que ajudou a aumentar a conscientização sobre a agroecologia no país.

  • A iniciativa forneceu uma inspiração geral e uma estrutura para as iniciativas de transformação sem ser prescritiva em relação ao conteúdo ou aos processos. Essa abordagem permitiu que os participantes aprendessem e se auto-organizassem, levando a um maior senso de propriedade. Os participantes observaram que isso os motivou a desenvolver ideias que eles achavam que poderiam alcançar juntos.
  • Cada equipe nacional recebeu apoio de um facilitador local durante todo esse período. Muitas vezes, esses facilitadores nacionais atuaram como uma força unificadora para a equipe e seu trabalho nas iniciativas de transformação. Por serem dos respectivos países, os facilitadores entendiam o contexto local e podiam oferecer apoio flexível aos participantes. Eles realizaram de três a cinco workshops de um dia inteiro para cada equipe de país, conforme necessário, ajudando o grupo a manter o foco em sua iniciativa de transformação, abordando necessidades específicas de aprendizagem, promovendo tanto a ação quanto a reflexão e fornecendo apoio individual aos participantes.
  • Enquanto os facilitadores dos países apoiavam suas equipes, eles também eram orientados em seu desenvolvimento profissional e habilidades de facilitação pela equipe de facilitação internacional. Essa equipe realizou sete reuniões on-line para todos os facilitadores dos países durante a Academia. Além disso, os facilitadores líderes realizaram aproximadamente sete sessões individuais com cada facilitador do país.
  • Algumas das iniciativas de transformação eram excessivamente ambiciosas no início e precisaram ser reduzidas. Recomenda-se programar uma sessão de treinamento em grupo no início do trabalho sobre as iniciativas de transformação para ajudar os participantes a avaliar a viabilidade de seus projetos.
  • Recomenda-se também incluir os facilitadores dos países nos eventos internacionais de aprendizagem, permitindo que eles iniciem e concluam de forma colaborativa o trabalho do país junto com suas equipes durante esses eventos. Como alternativa, uma sessão de integração on-line de um dia com os facilitadores poderia ser organizada no início do processo.
  • A comunicação das organizações que organizam a Academia com relação às opções de sustentação e financiamento da continuação das iniciativas de transformação deve começar no início do processo e permanecer consistente e proativa. É aconselhável explorar maneiras de apoiar ativamente as oportunidades de networking para os participantes com possíveis financiadores de suas iniciativas de transformação desde o início.
Eventos internacionais de aprendizado e sessões on-line

Dois eventos internacionais de aprendizado de quatro dias enquadraram a Academia, ocorrendo em seu início e fim. O primeiro evento foi realizado em fevereiro de 2024 em Kisumu, no Quênia, como parte da fase de semeadura da Academia. O objetivo desse evento foi reunir todos os participantes pela primeira vez em um espírito de aprendizagem e apoio colaborativos. O objetivo era apresentar aos participantes os principais conceitos de liderança e agroecologia e, ao mesmo tempo, estabelecer as bases para o trabalho bem-sucedido e a cooperação em grupo. Durante esse evento, os participantes começaram a desenvolver mapas de sistemas de partes interessadas para promover a agroecologia em seus países e colaboraram para criar uma visão de mudança. Além disso, uma visita de campo levou os participantes a uma fazenda de demonstração local (BIOGI) e a uma fazenda que pratica a agrofloresta, apoiada pela ONG Trees for the Future.
Depois de vários meses de aprendizado em grupos de países e de quatro reuniões on-line com a coorte global, o segundo evento foi realizado em novembro de 2024 em Hawassa, na Etiópia. Esse evento marcou a atividade oficial final da Academia e serviu como o evento principal da fase de Colheita, fazendo a transição dos participantes para a fase de Transformação. Os principais objetivos desse evento foram apoiar grupos de países e indivíduos na adoção e ampliação de ações, aprofundar o aprendizado dos meses anteriores, discutir o potencial de ampliação das iniciativas desenvolvidas durante a Academia e celebrar e fortalecer as redes que se formaram.
Durante esse evento, os participantes refletiram e compartilharam aprendizados com as equipes de outros países, explorando tópicos importantes como ecologia pessoal, liderança individual, formação de hábitos e comunicação. Uma visita de campo incluiu um passeio a uma cooperativa local de processamento de café e a uma fazenda diversificada de pequena escala. Os participantes também planejaram suas próximas etapas como agentes de transformação para a mudança agroecológica.
Os dois eventos internacionais de aprendizado foram complementados por um total de quatro sessões on-line, cada uma com duração de 2,5 horas, que ocorreram em março, maio, julho e setembro de 2024. Essas sessões forneceram aos participantes percepções adicionais sobre modelos e ferramentas para liderar iniciativas de transformação e promover a agroecologia, incluindo comunicação eficaz, superação de obstáculos e influência em narrativas políticas. Assim, essas sessões on-line constituíram um componente importante da fase de crescimento da Academia.

  • Ambos os eventos apresentaram uma combinação altamente interativa de treinamento e workshops, orientados por uma agenda predefinida, mas com ampla oportunidade para os participantes influenciarem o programa.
  • Os serviços de tradução fornecidos durante os eventos ao vivo e on-line foram perfeitos. Graças aos excelentes intérpretes, especialmente nos dois eventos de aprendizado, as barreiras linguísticas foram superadas com eficácia.
  • Os participantes apreciaram as viagens de campo, que foram possíveis graças à realização dos eventos internacionais de aprendizado em cidades que oferecem acesso a áreas rurais, em vez de em capitais.
  • Embora o foco dos dois Eventos Internacionais de Aprendizagem presenciais tenha sido as iniciativas de transformação específicas de cada país, as reuniões internacionais on-line proporcionaram uma oportunidade para que todo o grupo se reunisse novamente, mantivesse o ímpeto coletivo e compartilhasse percepções entre si.
  • Com relação às viagens de campo, é preferível que os eventos futuros se concentrem em uma única visita de campo por evento de aprendizado, dedicando mais tempo, de preferência um dia inteiro, à fazenda. A coordenação eficaz e oportuna com os parceiros do país é essencial para garantir que locais adequados, logística e instalações adequadas estejam disponíveis no local.
  • A natureza bilíngue dos eventos exigiu serviços de tradução para todas as sessões. Embora isso tenha sido altamente eficaz durante os eventos presenciais de aprendizado internacional, a qualidade da interpretação e a configuração técnica da tradução durante os eventos on-line ficaram aquém do esperado, criando trabalho adicional para os facilitadores, como a repetição de sessões. Portanto, recomenda-se utilizar softwares com recursos de tradução fáceis de usar (como o Zoom, se permitido pela entidade organizadora da Academia) e fornecer aos participantes instruções mais completas sobre como superar os desafios técnicos.
  • Uma preparação logística minuciosa é fundamental para eventos internacionais de aprendizado. Os participantes de vários países precisam se reunir em um local apropriado. Processos importantes, como a obtenção dos vistos necessários e a exploração das opções de viagem, devem ser iniciados com bastante antecedência.
Construindo pontes: A abordagem multidimensional e multissetorial da Academia

O objetivo da Academia era apoiar os participantes no desenvolvimento das habilidades e da experiência necessárias para a liderança na navegação de sistemas complexos e na promoção da transformação agroecológica.
Um conceito adequado para cumprir essa finalidade foi desenvolvido em um período de três meses (julho a setembro de 2023):

Consequentemente, o propósito foi destilado em três objetivos principais: Esses objetivos foram refletidos no design de cada sessão e apoiados em três níveis: indivíduos, equipes de países e o grupo global.
A metodologia da Agroecology Leadership Academy foi baseada em sete princípios:

  • Uma conexão estreita entre o tópico da Agroecologia (o "O quê") e a Transformação e a Liderança (o "Como")
  • Um foco claro nas habilidades de transformação e na mentalidade
  • Iniciativas de transformação como projetos centrais de aprendizado
  • Facilitadores no país para apoiar as equipes nacionais
  • Vinculação entre aprendizado, ação e trabalho em rede
  • Aprendizagem sistêmica, experimental e relacional
  • O forte papel da comunicação

A estrutura geral da Academia foi organizada em quatro fases: Semeadura, Crescimento, Colheita e Transformação. Vários formatos de aprendizado foram implementados ao longo dessas fases, incluindo um evento inicial on-line, dois eventos internacionais de aprendizado presencial, quatro sessões internacionais on-line e workshops individuais para as equipes dos diferentes países. Esses formatos se concentraram nos níveis mencionados acima. Enquanto as reuniões com as equipes dos países enfatizaram o trabalho em equipe em nível nacional, as sessões internacionais facilitaram o aprendizado mútuo entre o grupo global.

Após a fase de desenvolvimento do conceito, foi iniciado o processo de seleção dos participantes. A meta era reunir um grupo heterogêneo que representasse diversos grupos de partes interessadas, habilidades, idades e gêneros.
Uma chamada para inscrições foi enviada a um grupo predefinido de possíveis participantes de redes de agroecologia nos respectivos países. Após a avaliação das inscrições iniciais com base em critérios de seleção predefinidos, foram realizadas conversas de seleção individual para finalizar a composição do grupo, com cinco participantes escolhidos de cada país.
Na seleção dos participantes, foram considerados não apenas os critérios individuais, mas também a necessidade de habilidades complementares na composição do grupo. Esperava-se que cada participante contribuísse com algo de seu histórico pessoal que beneficiasse o grupo como um todo.
Esse processo de seleção garantiu que diferentes níveis do sistema agrícola e alimentar fossem representados - os participantes incluíam, entre outros, agricultores, fundadores de empresas agrícolas, professores universitários e representantes de ministérios da agricultura - além de assegurar uma proporção equilibrada de gênero no grupo.

  • Utilizando um modelo central desenvolvido durante a fase de desenvolvimento do conceito, que foi introduzido no início do programa e referenciado durante todo o processo, o modelo central da Liderança em Agroecologia foi projetado em um formato circular com vários anéis. O centro do modelo, a Transformação Agroecológica, deveria ser alcançado por meio do entrelaçamento de elementos do círculo interno - elementos de liderança em vários níveis - com o círculo externo - princípios agroecológicos.
  • Implementação de um plano de ação de comunicação para garantir que todos os participantes entendessem as ferramentas e os materiais de comunicação planejados, além de estabelecer comunicação frequente para compartilhar informações e incluir módulos sobre comunicação eficaz.
  • Envolvimento de pessoas focais do país no desenvolvimento e na implementação da Academia para fornecer suporte específico ao contexto tanto para a equipe de facilitação quanto para os participantes.
  • Adaptar o currículo da Academia com base nas necessidades dos participantes para garantir que essas necessidades fossem adequadamente atendidas. Para isso, foram solicitados feedbacks regulares dos participantes.
  • A estrutura geral e a duração da Academia pareceram adequadas. A duração de 11 meses, combinada com uma combinação de eventos ao vivo e on-line e iniciativas de transformação, foi benéfica para o aprendizado.
  • O processo de seleção dos participantes foi eficaz, pois os convites enviados por meio de redes de agroecologia atraíram de duas a três vezes mais candidatos do que as vagas disponíveis. O processo de inscrição utilizou formulários simples e otimizados, e a solicitação de vídeos de inscrição foi útil na avaliação dos participantes.
  • As equipes dos países, com representação diversificada de vários setores (setor público, start-ups, academia), foram altamente ativas e bem-sucedidas. É essencial enfatizar a necessidade crítica de representação e participação dos agricultores em fóruns como esse.
  • A equipe de facilitação demonstrou adaptabilidade na criação de um programa que atendesse às necessidades de aprendizado dos participantes. Em vez de estabelecer um currículo fixo no início, os tópicos foram desenvolvidos com base no feedback dos participantes, o que se mostrou eficaz.
  • Inicialmente planejado para se concentrar apenas na criação de materiais, como vídeos e fichas técnicas, as atividades de comunicação tornaram-se parte integrante de todos os aspectos - desde o processo de inscrição e preparação da sessão até a facilitação, documentação e gerenciamento dos participantes. Portanto, recomenda-se incorporar o forte papel da comunicação de forma consistente em futuras Academias desde o início.
Protocolos para o monitoramento de peixes pelágicos e para o monitoramento de mamíferos marinhos

Trata-se de um instrumento para o monitoramento de grandes peces pelágicos e/ou depredadores (espécies focais) em Áreas Marinhas Protegidas (AMP) do Sistema Nacional de Áreas de Conservação (SINAC) da Costa Rica.Esse protocolo contém uma seleção de indicadores que permitirão avaliar o estado de conservação em que se encontram as espécies focais de ano para ano, com o objetivo de identificar mudanças a curto prazo e fornecer alertas rápidos aos tomadores de decisões. São propostas técnicas de monitoramento padronizadas, eficazes e acessíveis que não dependem necessariamente de pessoal científico especializado no campo. Em longo prazo, essas informações servirão para avaliar tendências populacionais, identificar ameaças e fortalecer a eficácia das AMPs para a conservação de um grupo de espécies cuja presença é vital para o funcionamento e a saúde dos ecossistemas.

Criação em 2016 do Programa Nacional de Monitoramento Ecológico (PRONAMEC), com o propósito de gerar e divulgar informações científicas sobre o estado de conservação da biodiversidade em toda a Costa Rica. Isso, como um instrumento para a tomada de decisões em nível local e nacional.

  • A participação ativa e o empoderamento dos guardaparques são fundamentais para obter um compromisso efetivo com o monitoramento.
  • É essencial dar continuidade ao monitoramento, garantindo as capacidades operacionais necessárias e o financiamento das iniciativas, como uma forma de promover a consistência dos dados e das informações.
  • A falta de embarcações dedicadas exclusivamente ao monitoramento é um obstáculo que limita a eficácia do programa, pois depende de recursos que se destinam a outras atividades.
  • É importante seguir um método científico rigoroso, que inclua a observação, a formulação de perguntas, a geração de hipóteses e a análise de problemas.
  • É essencial compartilhar e publicar os dados obtidos com a comunidade científica, para garantir que as informações sejam analisadas e usadas adequadamente.
  • Existem dificuldades para realizar identificações fotográficas efetivas das espécies devido ao seu desplazamento, de modo que é necessário aplicar métodos alternativos de coleta de dados, como a obtenção de muestras genéticas.

É necessário fazer recomendações de manejo com base nos dados recopilados para melhorar a gestão dos recursos marinhos.

Melhoria dos meios de subsistência

A Área de Manejo da Vida Selvagem (WMA) de Randilen gera renda turística que apoia diretamente o desenvolvimento da comunidade, promovendo o crescimento sustentável e melhorando os meios de subsistência locais. A receita das atividades turísticas, como taxas de entrada no parque, visitas guiadas e pousadas ecológicas, é reinvestida em setores importantes como educação, saúde e infraestrutura. Além disso, esses fundos capacitam as comunidades locais, criando empregos, aprimorando os esforços de conservação e apoiando pequenas empresas. A renda também contribui para a preservação cultural e a sustentabilidade ambiental, garantindo estabilidade econômica de longo prazo e promovendo práticas de turismo responsáveis que beneficiam tanto as pessoas quanto a vida selvagem.

Proteção da vida selvagem e do meio ambiente