Oprichting en versterking van Mtakimau CFA Community Scouts


Om de bescherming van de mangrove en het toezicht door de gemeenschap te versterken, zijn twaalf scouts geselecteerd en opgeleid binnen de Mtakimau Community Forest Association (CFA). Uitgerust met uniformen, patrouillevaardigheden, communicatiemiddelen en basiskennis over handhaving, ondersteunen de scouts actief herstel, bewaking en bewustmaking in het mangrovegebied van 2.550 hectare. De scouts patrouilleren regelmatig, sporen illegale activiteiten op, sensibiliseren de lokale gemeenschappen over bosbehoud en werken samen met de Kenya Forest Service (KFS) voor handhavingsacties. Hun werk vergroot de aanwezigheid op het terrein en helpt de kloof te overbruggen tussen de formele bosautoriteiten en de gemeenschap.

  • Technische training en operationele ondersteuning door KFS en WWF-Kenya.
  • Levering van uniformen en stimulansen (zoals maaltijden tijdens patrouilles) om scouts te motiveren.
  • Sterke betrokkenheid van de gemeenschap en erkenning van scouts als ambassadeurs voor natuurbehoud.
  • Duidelijke rollen en integratie in het Participatory Forest Management Plan (PFMP).
  • Door logistieke ondersteuning en kleine prikkels (zoals maaltijden of stipendia) aan te bieden, blijven scouts langer betrokken.
  • Vroege training over conflictoplossing en gemeenschapsrelaties verbetert de effectiviteit van de patrouille.
  • Erkenning en zichtbaarheid (uniformen, publieke introducties) vergroten de geloofwaardigheid van scouts binnen de gemeenschap.
  • Het werk van de scouts moet worden ingebed in bredere behouds- en handhavingstrategieën om isolement of burn-out te voorkomen.
Mangrovekwekerij- en herstelactiviteiten op gemeenschapsniveau

MTAKIMAU CFA-leden, gesteund door WWF-Kenya en de Kenya Forest Service (KFS), namen het voortouw bij het herstel van aangetaste gebieden in het 2.550 hectare grote mangrove-landschap Mtwapa-Takaungu-Kilifi. Ze richtten een model mangrovekwekerij op in Nzombere Village en kregen praktijkgerichte training in het vermeerderen van inheemse soorten, kwekerijbeheer en verrijkingsaanplant. Met behulp van inzichten uit het in kaart brengen van het PFMP gaven ze prioriteit aan aangetaste gebieden die hersteld moesten worden. In juni 2024 plantte de gemeenschap 21.786 zaailingen. Het WF-Kenia kocht er 13.786 en de CFA droeg er 8.000 bij. De kwekerij, die nu meer dan 10.000 zaailingen produceert, dient zowel als een centrum voor herstel als een duurzame bron van inkomsten door de verkoop van zaailingen aan herstelpartners. Voortdurende maandelijkse monitoring zorgt voor de gezondheid van de kwekerij en ondersteunt het bosherstel op lange termijn.

  • De sterke samenwerking tussen Mtakimau CFA, WWF-Kenya en KFS zorgde voor consistente technische, financiële en logistieke ondersteuning.
  • Capaciteitsopbouw op maat stelde leden van de gemeenschap in staat om kwekerijen te beheren en zelfstandig herstelwerkzaamheden uit te voeren.
  • Het participatief in kaart brengen van het PFMP zorgde ervoor dat het herstel gericht was op ecologisch en sociaal belangrijke aangetaste gebieden.
  • Duidelijke structuren voor het delen van voordelen motiveerden actieve deelname en zorgden ervoor dat gemeenschapsgroepen inkomsten ontvingen uit de verkoop van zaailingen.
  • Regelmatige controle en ondersteuning versterkten de verantwoordingsplicht en verbeterden de prestaties van de kwekerijen.
  • Het vroegtijdig en consequent betrekken van gemeenschappen zorgt voor een sterk gevoel van eigenaarschap en verzekert het succes van de restauratie-inspanningen.
  • Door leden van de gemeenschap op te leiden in kwekerijbeheer en restauratietechnieken worden ze toegerust om restauratieactiviteiten te leiden en in stand te houden.
  • Het gebruik van participatieve bosbeheerplanning om aangetaste locaties te identificeren zorgt ervoor dat de restauratie beantwoordt aan lokale prioriteiten en ecologische behoeften.
  • Het structureren van de verkoop van zaailingen met een eerlijke verdeling van de baten motiveert de deelname van de gemeenschap en ondersteunt het lokale levensonderhoud.
  • Regelmatige controle bevordert de verantwoordingsplicht, handhaaft de kwaliteit van de kwekerij en verbetert de resultaten van het herstel op lange termijn.
Versterking van gemeenschapsbestuur door CFA's

De Mtakimau Community Forest Association (CFA) werd nieuw leven ingeblazen door herstructurering en gerichte capaciteitsopbouw. De overgang van losjes georganiseerde dorpsgroepen naar formeel individueel lidmaatschap verbeterde de verantwoordingsplicht, transparantie en inclusieve participatie. Zestig plaatselijke leiders werden opgeleid in leiderschap, mobilisatie van hulpbronnen, conflictbeheersing en boswetgeving. Door democratische verkiezingen werden een bestuur en een uitvoerend comité opgericht. Daarnaast werden er sessies gegeven over milieu- en sociale waarborgen en klachtenmechanismen, waardoor de CFA beter in staat was om de mangrovebossen duurzaam te beheren. Deze transformatie bevorderde lokaal eigenaarschap en positioneerde de CFA als een geloofwaardige, door de gemeenschap geleide instelling die mangroveherstel en -behoud op lange termijn in Kilifi County ondersteunt.

  1. Actieve samenwerking tussen KFS, WWF-Kenya en de lokale overheid (County Government of Kilifi) zorgde voor technische en institutionele ondersteuning.
  2. Inclusieve betrokkenheid van de gemeenschap door middel van dorpsvergaderingen (barazas), verkiezingen en training bouwde vertrouwen en eigenaarschap op.
  3. Het bestaan van ondersteunende wetten (bijv. Forest Conservation and Management Act 2016) maakte formele erkenning van CFA's en gestructureerde betrokkenheid van de gemeenschap mogelijk.
  4. Gerichte training versterkte leiderschap, bestuur en het mobiliseren van middelen.
  5. Duidelijke bestuursstructuren en zichtbare herstelresultaten versterkten de verantwoordingsplicht en motivatie.
  • Een vroegtijdige en consistente betrokkenheid van belanghebbenden bouwt geloofwaardigheid op en bevordert een soepeler uitvoering.
  • Transparante verkiezingen en gedefinieerde rollen versterken het bestuur en de verantwoordingsplicht in CFA's.
  • Capaciteitsopbouw moet contextspecifiek en continu zijn om effectief gemeenschapsleiderschap in stand te houden.
  • Wettelijke erkenning en gestructureerde organisatie geven CFA's toegang tot rechten en middelen.
  • Zichtbare voordelen van herstel verhogen de motivatie en inzet van de gemeenschap voor behoud op lange termijn.
Stimulansen voor gemeenschapsparticipatie in FLR

FLR is een langetermijninvestering en lokale gemeenschappen willen op korte termijn voordelen om hun huishoudens te ondersteunen en hun gedrag te veranderen. Dankzij de steun van de National Bank konden gemeenschappen banen krijgen voor het uitvoeren van bosbouwtaken.

Trainingsmodule over biovergisters

Naast de technische oplossing en het financiële model ontwikkelde GIC een trainingsmodule die ervoor zorgt dat boeren die voor de oplossing kiezen voorbereid zijn op het produceren en toepassen van biologische inputs zoals Jeevamrut (vloeibare organische meststof), Ghanjeevamrut (vaste organische meststof) en Neemastra (natuurlijke ongediertebestrijding).

Op basis van deze module werden alle adoptieboeren getraind in hoe ze het systeem veilig kunnen gebruiken, hoe ze het moeten onderhouden om een consistente fermentatiekwaliteit en een lange levensduur van het systeem te garanderen, en hoe ze basisproblemen kunnen oplossen om te voorkomen dat ze externe technische ondersteuning nodig hebben. Verder kregen ze training in de formulering van verschillende organische inputs en het gebruik ervan in bodem-, blad- en druppelirrigatiesystemen. De basisprincipes van nutriëntenbeheer werden ook geïntroduceerd, met de nadruk op gebalanceerde bemesting en de rol van deze inputs in het behoud van een gezonde bodem.

Door deze vaardigheden en kennis op te bouwen tijdens de praktische trainingssessies, ondersteunt de module boeren bij het met meer vertrouwen toepassen van natuurlijke landbouwmethoden. Bovendien dient het als een repliceerbaar model voor het opschalen van het gebruik van biovergisters en natuurlijke inputs in andere regio's en contexten.

Land-specifieke transformatie-initiatieven

Tijdens de twee internationale leerevenementen, die plaatsvonden van februari tot oktober 2024, kregen de deelnemers de opdracht om landspecifieke transformatie-initiatieven te ontwikkelen waaraan ze in teamverband konden werken. Deze activiteit vormde de kernstroom voor actie in de respectieve landen en maakte deel uit van de groeifase van de Academie. De landenteams waren verantwoordelijk voor het ontwikkelen en uitvoeren van ten minste één gezamenlijk project gericht op het bevorderen van agro-ecologische transitie. De aard en het onderwerp van het transformatie-initiatief werden bewust open gelaten. Deelnemers rapporteerden hun voortgang door middel van een videopresentatie en deelden hun resultaten op het tweede internationale leerevenement in Hawassa.
De deelnemers gaven aan dat ze tijdens deze initiatieven veel en diepgaand hadden geleerd, vooral op het gebied van leiderschap, teamwerk en agro-ecologie. De meeste initiatieven waren zeer succesvol en zullen ook na de Academy worden voortgezet. In India werd bijvoorbeeld een routekaart voor agro-ecologische transitie ontwikkeld voor een specifiek district. In Burkina Faso werd een tour voor journalisten georganiseerd, die hielp het bewustzijn van agroecologie in het land te vergroten.

  • Het initiatief bood een algemene inspiratie en kader voor de transformatie-initiatieven zonder voorschrijvend te zijn wat betreft hun inhoud of processen. Door deze aanpak konden de deelnemers leren en zichzelf organiseren, wat leidde tot een groter gevoel van eigenaarschap. Deelnemers merkten op dat dit hen motiveerde om ideeën te ontwikkelen waarvan ze vonden dat ze die samen konden realiseren.
  • Elk landenteam kreeg gedurende deze periode ondersteuning van een lokale landenbegeleider. Vaak fungeerden deze landenbegeleiders als een bindende kracht voor het team en hun werk aan de transformatie-initiatieven. Omdat ze uit de respectievelijke landen kwamen, begrepen de facilitatoren de lokale context en konden ze de deelnemers flexibele ondersteuning bieden. Ze hielpen de groep om gefocust te blijven op hun transformatie-initiatief, richtten zich op specifieke leerbehoeften, stimuleerden zowel actie als reflectie en boden individuele ondersteuning aan de deelnemers.
  • Terwijl de landelijke facilitatoren hun teams ondersteunden, werden ze ook begeleid in hun professionele ontwikkeling en facilitatievaardigheden door het internationale facilitatieteam. Dit team organiseerde zeven online bijeenkomsten voor alle landenfacilitators tijdens de Academy. Daarnaast hielden de hoofdfacilitators ongeveer zeven één-op-één sessies met elke landenfacilitator.
  • Sommige transformatie-initiatieven waren in het begin te ambitieus en moesten worden teruggeschroefd. Het wordt aanbevolen om groepscoaching te plannen aan het begin van het werk aan de transformatie-initiatieven om deelnemers te helpen de haalbaarheid van hun projecten te beoordelen.
  • Het wordt ook aanbevolen om de landenbegeleiders te betrekken bij de internationale leerevenementen, zodat ze tijdens deze evenementen samen met hun teams het landenwerk kunnen opstarten en afronden. Als alternatief kan aan het begin van het proces een online inwerksessie van een dag met de facilitatoren worden georganiseerd.
  • De communicatie van de organisaties die de Academy organiseren met betrekking tot opties voor het ondersteunen en financieren van de voortzetting van de transformatie-initiatieven moet vroeg in het proces beginnen en consistent en proactief blijven. Het is raadzaam om vanaf het begin actief te zoeken naar manieren om netwerkmogelijkheden voor deelnemers met potentiële financiers van hun transformatie-initiatieven te ondersteunen.
Internationale leerevenementen en online sessies

Twee internationale leerevenementen van vier dagen omlijstten de Academie aan het begin en het einde. Het eerste evenement vond plaats in februari 2024 in Kisumu, Kenia, als onderdeel van de zaaifase van de Academie. Het doel van dit evenement was om alle deelnemers voor het eerst samen te brengen in een geest van samenwerkend leren en ondersteuning. Het doel was om de deelnemers kennis te laten maken met de belangrijkste concepten van leiderschap en agro-ecologie en tegelijkertijd de basis te leggen voor succesvol werk en samenwerking in groepen. Tijdens dit evenement begonnen de deelnemers met het ontwikkelen van systeemkaarten van belanghebbenden om agroecologie in hun land te bevorderen en werkten ze samen aan een visie op verandering. Daarnaast bracht een veldbezoek de deelnemers naar een lokale demonstratieboerderij (BIOGI) en een boerderij die agroforestry toepast, ondersteund door de NGO Trees for the Future.
Na enkele maanden van leren in landengroepen en vier online ontmoetingen met het wereldwijde cohort, werd het tweede evenement gehouden in november 2024 in Hawassa, Ethiopië. Dit was de laatste officiële activiteit van de Academy en diende als kernevenement van de Harvesting-fase, waarmee de deelnemers overgingen naar de Transforming-fase. De belangrijkste doelstellingen van dit evenement waren het ondersteunen van landengroepen en individuen bij het ondernemen en opschalen van actie, het verdiepen van de lessen van de voorgaande maanden, het bespreken van de mogelijkheden voor het opschalen van de initiatieven die tijdens de Academy waren ontwikkeld, en het vieren en versterken van de netwerken die waren gevormd.
Tijdens dit evenement reflecteerden de deelnemers op hun ervaringen en deelden deze met andere landenteams, waarbij belangrijke onderwerpen als persoonlijke ecologie, individueel leiderschap, gewoontevorming en communicatie aan bod kwamen. Er werd een bezoek gebracht aan een lokale koffiecoöperatie en een gediversifieerde kleinschalige boerderij. De deelnemers planden ook hun volgende stappen als transformatiemakers voor agro-ecologische verandering.
De twee internationale leerevenementen werden aangevuld met in totaal vier online sessies van elk 2,5 uur, die plaatsvonden in maart, mei, juli en september 2024. Deze sessies boden deelnemers aanvullende inzichten in modellen en instrumenten voor het leiden van transformatie-initiatieven en het bevorderen van agro-ecologie, waaronder effectieve communicatie, het overwinnen van obstakels en het beïnvloeden van politieke verhalen. Deze online sessies vormden dus een belangrijk onderdeel van de groeifase van de academie.

  • Beide evenementen bestonden uit een zeer interactieve mix van training en workshops, geleid door een vooraf vastgestelde agenda, maar met voldoende ruimte voor de deelnemers om het programma te beïnvloeden.
  • De vertaaldiensten tijdens zowel live als online evenementen waren naadloos. Dankzij de uitstekende tolken, vooral tijdens de twee leerzame evenementen, werden taalbarrières effectief aangepakt.
  • Deelnemers waardeerden de excursies, die mogelijk werden gemaakt door de internationale leerevenementen te organiseren in steden die toegang bieden tot plattelandsgebieden, in plaats van in hoofdsteden.
  • Terwijl de focus tussen de twee in-presence internationale leerevenementen lag op landspecifieke transformatie-initiatieven, boden de internationale online bijeenkomsten de gelegenheid voor de hele groep om opnieuw samen te komen, het collectieve momentum te behouden en inzichten met elkaar te delen.
  • Wat de veldbezoeken betreft, is het voor toekomstige evenementen beter om zich te concentreren op één veldbezoek per leeractiviteit, waarbij meer tijd - idealiter een hele dag - aan de boerderij wordt besteed. Effectieve en tijdige coördinatie met landenpartners is essentieel om ervoor te zorgen dat geschikte locaties, logistiek en adequate faciliteiten ter plaatse beschikbaar zijn.
  • De tweetalige aard van de evenementen maakte vertaaldiensten voor alle sessies noodzakelijk. Terwijl dit zeer effectief was tijdens persoonlijke internationale leerevenementen, schoot de kwaliteit van de vertolking en de technische opzet voor vertaling tijdens online evenementen tekort, wat extra werk opleverde voor de facilitatoren, zoals het herhalen van sessies. Daarom is het aan te raden om software te gebruiken met gebruiksvriendelijke vertaalfuncties (zoals Zoom, indien toegestaan door de organiserende entiteit van de Academy) en om deelnemers grondig te briefen over het overwinnen van technische uitdagingen.
  • Een grondige logistieke voorbereiding is cruciaal voor internationale leerevenementen. Deelnemers uit verschillende landen moeten samenkomen op een geschikte locatie. Belangrijke processen, zoals het verkrijgen van de nodige visa en het onderzoeken van de reismogelijkheden, moeten ruim op voorhand worden opgestart.
Bruggen bouwen: De multidimensionale, multistakeholderbenadering van de academie

Het doel van de Academy was om deelnemers te ondersteunen bij het ontwikkelen van de vaardigheden en ervaring die nodig zijn voor leiderschap in het navigeren door complexe systemen en het bevorderen van agro-ecologische transformatie.
In een tijdsbestek van drie maanden (juli - september 2023) werd een geschikt concept ontwikkeld om dit doel te bereiken:

Bijgevolg werd het doel gedistilleerd in drie hoofddoelstellingen: Deze doelstellingen werden weerspiegeld in het ontwerp van elke sessie en ondersteund op drie niveaus: individuen, landenteams en het wereldwijde cohort.
De methodologie van de Agroecology Leadership Academy was gebaseerd op 7 principes:

  • Een nauwe verbinding tussen het onderwerp Agroecologie (het "Wat") en Transformatie en Leiderschap (het "Hoe")
  • Een duidelijke focus op transformatievaardigheden en mindset
  • Transformatie-initiatieven als kernleerprojecten
  • In-land facilitatoren om de landenteams te ondersteunen
  • Leren, handelen en netwerken met elkaar verbinden
  • Systemisch, ervaringsgericht en relationeel leren
  • De sterke rol van communicatie

De algemene structuur van de Academy was onderverdeeld in vier fasen: Zaaien, Groeien, Oogsten en Transformeren. Tijdens deze fasen werden verschillende leervormen geïmplementeerd, waaronder een online kick-off evenement, twee internationale in-presence leerevenementen, vier internationale online sessies en individuele workshops voor de verschillende landenteams. Deze formats concentreerden zich op de bovengenoemde niveaus. Terwijl de bijeenkomsten binnen de landenteams het teamwerk op nationaal niveau benadrukten, bevorderden de internationale sessies het leren van elkaar onder het wereldwijde cohort.

Na de conceptontwikkelingsfase begon het selectieproces voor de deelnemers. Het doel was om een heterogene groep samen te stellen die verschillende groepen belanghebbenden, vaardigheden, leeftijden en geslachten vertegenwoordigde.
Er werd een oproep tot het indienen van aanvragen verstuurd naar een vooraf gedefinieerde groep potentiële deelnemers van agro-ecologienetwerken in de respectievelijke landen. Na de evaluatie van de eerste aanmeldingen op basis van vooraf gedefinieerde selectiecriteria werden individuele selectiegesprekken gevoerd om de groepssamenstelling te voltooien, waarbij uit elk land vijf deelnemers werden gekozen.
Bij de selectie van de deelnemers werd niet alleen rekening gehouden met individuele criteria, maar ook met de behoefte aan complementaire vaardigheden binnen de groepssamenstelling. Van elke deelnemer werd verwacht dat hij of zij iets vanuit zijn of haar persoonlijke achtergrond zou bijdragen waar de groep als geheel baat bij zou hebben.
Dit selectieproces zorgde ervoor dat verschillende niveaus van het landbouw- en voedselsysteem vertegenwoordigd waren - onder de deelnemers bevonden zich onder andere boeren, oprichters van landbouwbedrijven, universiteitsprofessoren en vertegenwoordigers van ministeries van Landbouw - en dat er een evenwichtige verhouding tussen mannen en vrouwen in de groep was.

  • Het kernmodel voor AgroEcologisch Leiderschap werd ontworpen in een cirkelvorm met meerdere ringen. Het centrum van het model, AgroEcologische Transformatie, moest worden bereikt door elementen van de binnenste cirkel - leiderschapselementen op verschillende niveaus - te verweven met de buitenste cirkel - agroecologische principes.
  • Het implementeren van een communicatieactieplan om ervoor te zorgen dat alle deelnemers de geplande communicatiemiddelen en -materialen begrepen, naast het tot stand brengen van frequente communicatie om informatie te delen en modules over effectieve communicatie op te nemen.
  • Landencontactpersonen betrekken bij de ontwikkeling en implementatie van de academie om contextspecifieke ondersteuning te bieden aan zowel het facilitatieteam als de deelnemers.
  • Aanpassing van het curriculum van de Academy op basis van de behoeften van de deelnemers om ervoor te zorgen dat aan die behoeften werd voldaan. Hiertoe werd regelmatig feedback van de deelnemers gevraagd.
  • De algehele structuur en duur van de Academy bleken passend. De duur van 11 maanden, gecombineerd met een mix van live en online evenementen en transformatie-initiatieven, was bevorderlijk voor het leerproces.
  • Het selectieproces voor deelnemers was effectief, aangezien uitnodigingen die via agro-ecologische netwerken werden verstuurd twee tot drie keer zoveel kandidaten aantrokken als er plaatsen beschikbaar waren. De aanmeldingsprocedure maakte gebruik van eenvoudige en gestroomlijnde formulieren en het opvragen van aanmeldingsvideo's bleek nuttig bij het beoordelen van deelnemers.
  • Landenteams met een diverse vertegenwoordiging uit verschillende sectoren (publieke sector, start-ups, academische wereld) waren zeer actief en succesvol. Het is essentieel om te benadrukken hoe belangrijk het is dat boeren vertegenwoordigd zijn in en deelnemen aan dit soort forums.
  • Het facilitatieteam toonde aanpassingsvermogen bij het creëren van een programma dat tegemoet kwam aan de leerbehoeften van de deelnemers. In plaats van aan het begin een vast leerplan op te stellen, werden onderwerpen ontwikkeld op basis van feedback van deelnemers, wat effectief bleek te zijn.
  • Aanvankelijk was het de bedoeling om alleen materiaal te maken, zoals video's en informatiebladen, maar de communicatieactiviteiten werden een integraal onderdeel van alle aspecten - van het aanvraagproces en de voorbereiding van de sessies tot de facilitering, documentatie en het beheer van de deelnemers. Daarom wordt aanbevolen om de sterke rol van communicatie vanaf het begin consequent op te nemen in toekomstige academies.
Protocolos para el monitoreo de peces pelágicos y para el monitoreo de mamíferos marinos

Het gaat hier om een hulpmiddel voor het monitoren van grote pelagische schaaldieren en/of aaseters (especies focales) in Áreas Marinas Protegidas (AMP) del Sistema Nacional de Áreas de Conservación (SINAC) de Costa Rica.Este protocolo cuenta con una selección de indicadores que permitirán evaluar el estado de conservación en el que se encuentran las especies focales año tras año con el fin de identificar cambios a corto plazo y proporcionar alertas tempranas a los tomadores de decisiones. We stellen controletechnieken voor die universeel, effectief en toegankelijk zijn en niet afhankelijk hoeven te zijn van gespecialiseerd personeel. Op de lange termijn kan deze informatie gebruikt worden om tendensen in de populatie te evalueren, bedreigingen te identificeren en de effectiviteit van AMP te versterken voor het behoud van een groep diersoorten waarvan de aanwezigheid essentieel is voor het functioneren en de gezondheid van de ecosystemen.

Creación en el 2016 del Programa Nacional de Monitoreo Ecológico (PRONAMEC), con el propósito de generar y difundir información científica sobre el estado de la conservación de la biodiversidad en todo Costa Rica. Esto, como una herramienta para la toma de decisiones a escala local y nacional.

  • La participación activa y el empoderamiento de los guardaparques son fundamentales para lograr un compromiso efectivo con el monitoreo.
  • Het is belangrijk om de continuïteit van de bewaking te garanderen, om de nodige operationele capaciteiten en de financiering van de initiatieven te garanderen, als een manier om de consistentie van de gegevens en de informatie te bevorderen.
  • La falta de embarcaciones dedicadas exclusivamente al monitoreo es un obstáculo que limita la efectividad del programa, ya que depende de recursos que se destinan a otras actividades.
  • Het is belangrijk om een rigoureuze wetenschappelijke methode te volgen, inclusief observatie, het formuleren van vragen, het genereren van ideeën en het oplossen van problemen.
  • Het is belangrijk om de verkregen gegevens te delen met en openbaar te maken aan de wetenschappelijke gemeenschap, zodat de informatie op de juiste manier wordt geanalyseerd en gebruikt.
  • Het is moeilijk om foto-identificaciones efectivas de las especies te realiseren vanwege de verwaarlozing, waardoor het nodig is om alternatieve methoden voor het verzamelen van gegevens toe te passen, zoals het verkrijgen van genetische muestras.

Het is noodzakelijk om aanbevelingen te doen voor het beheer op basis van de verzamelde gegevens om het beheer van de mariene hulpbronnen te verbeteren.

Levensonderhoud verbeterd

Randilen Wildlife Management Area (WMA) genereert inkomsten uit toerisme die direct ten goede komen aan de ontwikkeling van de gemeenschap, duurzame groei stimuleren en de lokale bestaansmiddelen verbeteren. Inkomsten uit toeristische activiteiten, zoals entreegelden voor het park, rondleidingen en eco-lodges, worden opnieuw geïnvesteerd in belangrijke sectoren zoals onderwijs, gezondheidszorg en infrastructuur. Daarnaast versterken deze fondsen de lokale gemeenschappen door banen te creëren, de inspanningen voor natuurbehoud te vergroten en kleine bedrijven te ondersteunen. De inkomsten dragen ook bij aan cultureel behoud en duurzaamheid van het milieu, waardoor economische stabiliteit op de lange termijn wordt gegarandeerd en tegelijkertijd verantwoord toerisme wordt gestimuleerd dat zowel mensen als wilde dieren ten goede komt.

Bescherming van wilde dieren en het milieu