Berbagai kegiatan implementasi CityAdapt dilakukan dengan lokasi-lokasi percontohan untuk menunjukkan manfaat bagi penduduk sekitar dan menginspirasi replikasi. Hal ini mencakup lokasi percontohan untuk budidaya jamur yang dapat dimakan, taman kota, sistem pemanenan air hujan di atap, peternakan lebah, sistem resapan air, wanatani, dan kegiatan lainnya.
CityAdapt juga menekankan pembelajaran dari kegiatan proyek, terutama bagi pejabat perencanaan dan masyarakat untuk mengambil kepemilikan dan membantu mereka melanjutkannya setelah proyek berakhir. Oleh karena itu, CityAdapt telah menghasilkan atau sedang menghasilkan berbagai produk pengetahuan, termasuk manual, ringkasan kebijakan, studi kasus, pedoman teknis, dan materi pendidikan untuk anak-anak. Aspek kunci dari pekerjaan ini adalah menyoroti efektivitas biaya NbS dibandingkan dengan solusi konvensional (lihat peta cerita).
Salah satu kuncinya adalah kelas virtual dengan 45 siswa yang bekerja pada isu-isu terkait adaptasi di 17 negara masing-masing. Semua siswa melaporkan adanya peningkatan secara keseluruhan dalam pengetahuan mereka tentang NbS untuk adaptasi perkotaan. Model kelas ini sekarang akan diperluas ke wilayah lain. Komponen pembelajaran ini membantu membangun kasus untuk integrasi NbS lebih lanjut dalam perencanaan dan kebijakan perkotaan sambil menyebarkan pelajaran CityAdapt kepada aktor lain yang tertarik untuk menggunakan NbS untuk kota mereka masing-masing.
Institusi akademik yang memiliki kehadiran lokal harus dilibatkan dalam proyek ini, misalnya melalui penelitian tesis mahasiswa master. Institusi akademik dan mahasiswanya membutuhkan proyek dunia nyata untuk pembelajaran terapan, dan kegiatan adaptasi membutuhkan seseorang untuk melakukan pemantauan dan evaluasi. Hal ini membantu memastikan keberlanjutan proyek dan kesinambungan pelaksanaan proyek serta alat M&E yang penting. Pada saat yang sama, partisipasi lokal dalam pemantauan (juga disebut sebagai ilmu pengetahuan warga dalam banyak konteks) adalah kunci untuk mendapatkan dukungan dan kepemilikan kegiatan, selain mengumpulkan data yang berguna. Kegiatan sekolah sangat bermanfaat untuk menumbuhkan minat masyarakat lokal dalam kegiatan proyek, karena anak-anak membawa pulang pelajaran yang didapat ke rumah untuk dibagikan kepada keluarga mereka. Pandemi telah menjadi tantangan besar dalam upaya ini, tetapi proyek ini telah beradaptasi dan menciptakan permainan edukasi virtual untuk dimainkan oleh anak-anak di rumah bersama orang tua dan guru mereka.