Различные мероприятия CityAdapt осуществляются на демонстрационных площадках, чтобы показать преимущества окружающим и вдохновить их на повторение. Сюда входят демонстрационные площадки для выращивания съедобных грибов, городские сады, системы сбора дождевой воды с крыш, пчеловодство, системы инфильтрации воды, агролесоводство и другие виды деятельности.
CityAdapt также уделяет особое внимание обучению на основе проектной деятельности, особенно для представителей органов планирования и сообществ, чтобы взять на себя ответственность и помочь им продолжить работу после окончания проекта. Поэтому компания подготовила или готовит целый ряд информационных продуктов, включая пособия, аналитические записки, тематические исследования, технические руководства и учебные материалы для детей. Одним из ключевых аспектов этой работы стало подчеркивание экономической эффективности NbS по сравнению с традиционными решениями (см. сюжетные карты).
Одним из ключевых моментов является виртуальный класс с 45 студентами, которые работают над вопросами, связанными с адаптацией, в своих соответствующих 17 странах. Все студенты отметили повсеместное улучшение своих знаний о NbS для адаптации городов. Теперь эта модель занятий будет распространена на другие регионы. Эти компоненты обучения помогают обосновать необходимость дальнейшей интеграции NbS в городское планирование и политику, а также распространить уроки CityAdapt среди других участников, заинтересованных в использовании NbS для своих городов.
Ключевыми факторами успеха этого строительного блока являются исходные данные, установленные в ходе оценки уязвимости, и постоянное участие местных сообществ в мероприятиях.
В проект должны быть вовлечены академические институты с местным присутствием, например, через диссертационные исследования магистрантов. Академическим учреждениям и их студентам нужны реальные проекты для прикладного обучения, а для адаптационных мероприятий необходим человек, который будет заниматься мониторингом и оценкой. Это помогает обеспечить устойчивость проекта и преемственность его реализации и основных инструментов МиО. В то же время участие местных жителей в мониторинге (во многих контекстах также называемом "гражданской наукой") имеет ключевое значение для обеспечения заинтересованности и сопричастности к деятельности, а также для сбора полезных данных. Школьные мероприятия оказались весьма полезными для повышения интереса местного населения к проектной деятельности, поскольку дети берут полученные уроки домой, чтобы поделиться ими со своими семьями. Пандемия стала серьезным вызовом для этой деятельности, но проект адаптировался и создал виртуальные образовательные игры для детей, в которые они могут играть дома с родителями и учителями.