Образование, информирование и документирование традиционных знаний

За последние 10 лет мы сосредоточились на оценке природоохранного статуса эндемичных видов и их восстановлении в дикой природе. Мы приложили много усилий для сохранения и планирования его устойчивого развития. Самое важное, чего мы с командой достигли, - это то, что окружающее сообщество, пользователи ресурсов, исследователи и лица, принимающие решения, будь то на месте или в правительстве вдали от этого места, частный сектор и студенты, даже общественность, могут разрушить все, что мы построили за предыдущие годы, в результате их незнания того, чем мы занимаемся, и его важности для нас и для них. Распространение информации - это внешний защитный щит, обеспечивающий устойчивость деятельности на объекте. Во избежание разрушения из-за невежества необходимо постоянно проводить учебные и информационные мероприятия в целевой зоне и по всей стране. Кроме того, не документировать традиционные знания, унаследованные местным сообществом, крайне опасно, а их утрата - это пустая трата богатства, повторное открытие которого обойдется государству и всему миру в огромные суммы.

Просвещение, информирование и документирование могут снизить нынешнюю и будущую нагрузку, уменьшить воздействие и затраты на восстановление.

Самым важным фактором успеха обучающих и информационных программ является правильный выбор получателя, который предпочтительно имеет контакт, близкий или дальний, с природным ресурсом.

Вовлечение сообщества в планирование и реализацию природоохранных программ и согласование вопросов устойчивости и сохранения природных ресурсов укрепляет принцип партнерства и доверия и облегчает процесс документирования их знаний.

Поделитесь с сообществом всеми своими дальнейшими шагами и задачами и выслушайте их мнения и предложения, даже если они просты с вашей точки зрения.

Обучайте детей в регионе, чтобы понять следующее поколение.

Последующие действия и вовлечение слушателей после обучения и повышения осведомленности очень полезны и помогают закрепить и внедрить информацию в них.

Расскажите заинтересованным лицам о важности вашей роли для их будущего и разделите с ними решение.

Вовлечение местного населения в планирование природоохранных мероприятий

Местные общины, расположенные на охраняемой территории, страдают от некоторых ограничений на использование природных ресурсов, которые, по их мнению, являются их собственностью и правом, а также тем, что они были жителями этого места до создания ООПТ. Обычно ограничения на использование природных ресурсов вводятся с целью защиты и снижения нагрузки, которая может повлиять на средства к существованию некоторых членов местной общины, что они считают процессом отрицания своих прав. Местное сообщество владеет культурным богатством, которое передавалось из поколения в поколение в отношении оптимального использования ресурсов, их защиты и распространения простыми способами. Вовлечение этой общины в процессы планирования охраны природных ресурсов снимет многие санкции, как для руководства ООПТ, так и для самой общины. Традиционные знания - это скрытое сокровище, которое можно использовать для улучшения состояния природных ресурсов и повышения чувства сопричастности и важности защиты ресурсов местным сообществом, что будет способствовать процессу устойчивого развития и снижению возмущений.

Те, кто отвечает за процесс выбора, должны определить приоритеты сообщества в этой области и спорные моменты, а также выявить влиятельных лидеров сообщества, которых слышат и любят в сообществе.

Необходимо провести несколько первых встреч с лидерами общины, обсудить их и попросить их поддержки для мобилизации участия общины.

Мы должны приехать к ним в их районы и провести собрания общины, чтобы избрать местных представителей для координации деятельности по программе сохранения природы

Мы узнали, что местная община и ее традиционные знания - это научное богатство, которое ни в коем случае нельзя разбазаривать.

Процесс выбора представителей местной общины должен быть тщательно продуман, с учетом конфликта между племенами и во избежание привлечения двух несогласных сторон.

Необходимо предоставить альтернативные возможности, если сообщество лишено возможности заниматься какой-либо деятельностью в целях сохранения природы.

Необходимо разъяснить им, что они имеют право принимать решения и позволять общинам определять приоритеты и выбирать проекты с быстрой отдачей, чтобы усилить поддержку и стимулировать участие местных жителей.

Строительный блок 3: Проектная учебная деятельность

Различные мероприятия CityAdapt осуществляются на демонстрационных площадках, чтобы показать преимущества окружающим и вдохновить их на повторение. Сюда входят демонстрационные площадки для выращивания съедобных грибов, городские сады, системы сбора дождевой воды с крыш, пчеловодство, системы инфильтрации воды, агролесоводство и другие виды деятельности.

CityAdapt также уделяет особое внимание обучению на основе проектной деятельности, особенно для представителей органов планирования и сообществ, чтобы взять на себя ответственность и помочь им продолжить работу после окончания проекта. Поэтому компания подготовила или готовит целый ряд информационных продуктов, включая пособия, аналитические записки, тематические исследования, технические руководства и учебные материалы для детей. Одним из ключевых аспектов этой работы стало подчеркивание экономической эффективности NbS по сравнению с традиционными решениями (см. сюжетные карты).

Одним из ключевых моментов является виртуальный класс с 45 студентами, которые работают над вопросами, связанными с адаптацией, в своих соответствующих 17 странах. Все студенты отметили повсеместное улучшение своих знаний о NbS для адаптации городов. Теперь эта модель занятий будет распространена на другие регионы. Эти компоненты обучения помогают обосновать необходимость дальнейшей интеграции NbS в городское планирование и политику, а также распространить уроки CityAdapt среди других участников, заинтересованных в использовании NbS для своих городов.

Ключевыми факторами успеха этого строительного блока являются исходные данные, установленные в ходе оценки уязвимости, и постоянное участие местных сообществ в мероприятиях.

В проект должны быть вовлечены академические институты с местным присутствием, например, через диссертационные исследования магистрантов. Академическим учреждениям и их студентам нужны реальные проекты для прикладного обучения, а для адаптационных мероприятий необходим человек, который будет заниматься мониторингом и оценкой. Это помогает обеспечить устойчивость проекта и преемственность его реализации и основных инструментов МиО. В то же время участие местных жителей в мониторинге (во многих контекстах также называемом "гражданской наукой") имеет ключевое значение для обеспечения заинтересованности и сопричастности к деятельности, а также для сбора полезных данных. Школьные мероприятия оказались весьма полезными для повышения интереса местного населения к проектной деятельности, поскольку дети берут полученные уроки домой, чтобы поделиться ими со своими семьями. Пандемия стала серьезным вызовом для этой деятельности, но проект адаптировался и создал виртуальные образовательные игры для детей, в которые они могут играть дома с родителями и учителями.

Устранение динамики власти и содействие участию в коллективных действиях

Эти три инструмента принятия решений были крайне важны для решения проблемы динамики власти и содействия участию заинтересованных сторон в коллективных действиях в национальном парке:

  • Аналитический инструмент для характеристики типов механизмов управления на охраняемой территории. Формальные и неформальные механизмы управления были классифицированы с точки зрения ответственности заинтересованных сторон (разделенная или сосредоточенная) и влияния (равное или неравное) на четыре типа: предписывающий, информативный, консультативный и кооперативный. Применив этот инструмент в национальном парке, мы выявили проблемы, требующие более широкого участия общества в сохранении природы, а также усовершенствовали существующие механизмы участия и определили новые;
  • театральные методы фасилитации для решения проблемы динамики власти между заинтересованными сторонами. Используя их на виртуальном семинаре, участники обсудили свои роли и властные отношения в управлении охраной природы и способы их согласования для улучшения сотрудничества;
  • Контекстно-ориентированный пограничный объект для содействия коллективным действиям по управлению охраной природы. Используя этот графический инструмент на семинаре, участники оценили уровень своей готовности реализовать на практике несколько стратегий. Инструмент визуализировал результаты в графическом виде как показатель потенциальной готовности перейти от теории к практике.
  • Аналитический инструмент для характеристики механизмов управления требует сбора данных о существующих механизмах принятия решений, лежащих в основе каждого выявленного механизма, о заинтересованных сторонах и способах их привлечения;
  • Подходы, основанные на искусстве, и контекстно-ориентированный пограничный объект требуют процесса, основанного на подходах совместного обучения и совместного производства знаний, с помощью которых заинтересованные стороны обсуждают динамику власти, проблемы сохранения природы и определяют совместные стратегии их решения.
  • Анализ формальных и неформальных механизмов управления позволяет понять, как на самом деле формируется участие в принятии природоохранных решений в рамках управления охраняемыми территориями и как улучшить взаимодействие с заинтересованными сторонами с учетом контекста;
  • Важно рассмотреть неформальные механизмы управления, чтобы понять потенциальные компромиссы, поскольку они могут привести как к положительным, так и к отрицательным результатам для сохранения природы;
  • Ответственность и влияние заинтересованных сторон являются ключевыми аналитическими осями для определения механизмов участия, чтобы выявить возможности для более социально инклюзивного сохранения природы;
  • Методы, основанные на искусстве, полезны для включения аспектов властных отношений в дискуссии о сохранении природы;
  • Выяснение неравных отношений в управлении охраной природы открывает возможности для уточнения ролей заинтересованных сторон и их обязанностей и способствует лучшему пониманию того, как их можно примирить для улучшения сотрудничества;
  • Оценка готовности заинтересованных сторон участвовать в реализации стратегий на практике является решающим фактором для руководства коллективными действиями.
Прояснение видения и будущих сценариев управления парками

Эти три инструмента помогают определить видение и разработать сценарии будущего для управления охраняемыми территориями на основе широкого участия:

  • Картирование с участием общественности (PGIS) - инструмент для визуализации информации в конкретном географическом контексте, сфокусированный на определенном вопросе, представляющем интерес. Этот инструмент использовался в ходе опросов, чтобы выяснить видение жителей, основанное на восприятии ценностей ландшафта и местных знаниях;
  • Streamline, инструмент синтеза повествования с открытым исходным кодом, который объединяет графику в виде полотен и плиток, способствуя проведению интервью и дискуссионных групп в творческой и стимулирующей манере. Streamline использовался для выражения заинтересованными сторонами своих ценностей и предпочтений в отношении управленческих действий, а также для обмена знаниями об изменениях в ландшафте;
  • Совместное планирование сценариев - процесс обсуждения вероятных и желаемых вариантов будущего в ходе двухдневного онлайн-семинара (в связи с пандемией Ковид-19) с участием заинтересованных сторон. Основываясь на текущих социально-экологических условиях и факторах, способствующих изменениям, участники взвесили, что может произойти в ближайшие 20 лет, обсудили последствия для сохранения биоразнообразия и качества жизни тех, кто в настоящее время пользуется экосистемными услугами, и определили стратегии их решения.
  • Приглашение и предоставление права голоса группам заинтересованных сторон, которые зачастую слабо представлены в социальных пространствах для публичного обсуждения вопросов сохранения природы;
  • Создание процесса сотрудничества, основанного на подходах, основанных на несогласии, для продвижения прозрачного и горизонтального рабочего пространства;
  • Создание рабочих групп со сбалансированным представительством групп заинтересованных сторон, регионов проживания и полов, что помогает услышать не только мажоритарные голоса.
  • Местные координаторы и сотрудники были необходимы для того, чтобы охватить большую выборку местных жителей при проведении опросов и семинаров;
  • Онлайн-процессы требуют значительных усилий и человеческих ресурсов для одновременной работы с несколькими платформами и техническими вопросами. Необходимы специальные навыки экспертной фасилитации;
  • Методологии сценарного планирования должны в большей степени учитывать различные потенциальные возмущения и то, как на движущие силы изменений в ближайшем и отдаленном будущем могут повлиять чрезвычайные события, такие как пандемия.
Сбор местных знаний и ценностей

Для содействия процессам, основанным на месте, которые способствуют инклюзивному сохранению, необходимо собрать местные/традиционные знания, взгляды и ценности от множества заинтересованных сторон. Некоторые методы сбора такой информации были использованы в Национальном парке Сьерра-де-Гвадаррама:

  • Устные истории и обзор исторических данных для реконструкции того, как прошлые представления и факторы воздействия на окружающую среду изменились за последние 50 лет, а также для определения текущих и будущих целей сохранения природы;
  • Интервью с местными заинтересованными сторонами по вопросам: 1) как происходит участие в охраняемой территории и потенциальные барьеры/возможности для более активного социального участия; 2) их видение управления парком, ценности и знания, которые лежат в основе этих видений, а также их восприятие изменений ландшафта и лежащих в их основе факторов;
  • Очные опросы жителей, в том числе с использованием инструментов совместного картирования (например, Maptionnaire) о ценностях ландшафта и экологических знаниях. Онлайн-опросы местных заинтересованных сторон с целью выявления изменений в их видении, ценностях и восприятии ландшафта после пандемии COVID-19; и
  • Делиберативные процессы, включенные в совместное сценарное планирование, в котором использовались когнитивные и эмоциональные карты для сбора коллективных знаний об охраняемой территории и выявления взаимосвязанных аффективных отношений.
  • Создали атмосферу взаимопонимания, уважения и доверия с участниками, чтобы облегчить сотрудничество на протяжении всего процесса;
  • Разъяснение целей и практических результатов проекта для управления ожиданиями и стимулирования участия; и
  • совместно с участниками разработали план информационно-просветительской работы, чтобы лучше распространить полученные результаты, при этом участники осознали влияние своего участия и способствовали обучению на чужом опыте.
  • Тщательно планируйте мероприятия с заинтересованными сторонами, чтобы не перегружать их просьбами;
  • разработка мероприятий в соответствии с графиком, расписанием и ситуациями, связанными с разрушительными событиями (например, пандемия COVID-19), которые лучше подходят для большинства участников;
  • Использование количественных методов исследования для сбора знаний, основанных на контексте, может привести к получению необъективной информации. Смешанный метод, основанный на количественных и качественных данных, поможет избежать предвзятости и получить более глубокие знания о контексте;
  • Онлайн-методы хорошо работают, и их применение экономит время и деньги по сравнению с очными мероприятиями, но они менее эффективны для достижения хорошего личного взаимодействия;
  • Синтез и обмен знаниями высоко оценивается заинтересованными сторонами. Например, знания, полученные от отдельных заинтересованных сторон об изменениях ландшафта в национальном парке, были переданы группе заинтересованных сторон на семинаре с возможностью коротких дискуссий. Заинтересованные стороны отметили, что они узнали и поняли точки зрения других людей на изменения ландшафта и движущие силы изменений.
Мониторинг на основе ГИС

Систематический мониторинг посаженных деревьев, проводимый HAF, а также сбор и регистрация данных о посаженных деревьях, включая местоположение по GPS, высоту, диаметр, выживаемость и социальные выгоды. Интегрированная система мониторинга деревьев под названием AKVO была разработана немецкой организацией Ecosia, которая сажает деревья, используя доходы, полученные от поисковой системы. Обученная использованию этого приложения, группа мониторинга расходится по регионам, посещая фермеров и отслеживая деревья, посаженные в предыдущий посадочный сезон. Хранящаяся в общей базе данных информация, собранная группой в сотрудничестве с местными смотрителями питомников, будет способствовать принятию обоснованных решений на всех уровнях управления и в различных секторах, восполняя пробелы в знаниях и прецедентах, касающихся практического применения управления ресурсами.

Мониторинг на основе ГИС осуществляется в основном благодаря партнерству с местным населением. Местные жители оказывают поддержку сотрудникам, занимающимся мониторингом, и прилагают огромные усилия к процессу мониторинга и сбора данных. Без широкой сети по всей стране внедрение этой системы было бы невозможным.

В результате своей деятельности по мониторингу HAF создал обширную базу данных по выживаемости, росту и урожайности деревьев из своих питомников фруктовых деревьев в нескольких жизненных зонах, которая в сочетании с опубликованными исследованиями позволяет выявить тенденции в производстве сельскохозяйственной продукции и связывании углерода по жизненным зонам в зависимости от климатических условий. Дополнительные полевые работы, такие как анализ образцов почвы, измерение роста и осадков, причем во всех биозонах, жизненно важны для создания базы данных, охватывающей все Марокко в масштабах страны. Кроме того, необходимо разработать специализированные процедуры для проведения анализов и руководства по определению посадок, потребления воды, влияния на продовольственную безопасность и измеренных преимуществ возобновляемых источников энергии.

Оценка вклада каменных приливных плотин в сохранение биокультурного разнообразия

По сравнению с приливно-отливными зонами без каменных плотин, в приливно-отливных зонах с каменными плотинами обитают разнообразные морские виды.

Когда каменные приливные плотины будут заброшены, рыбы будет ловиться меньше. Поскольку внимание местных жителей переключится на разрушительное современное рыболовство, исчезнут и все аспекты, связанные с культурным разнообразием. Чтобы сохранить устойчивость прибрежных сообществ, они не должны терять свое биокультурное разнообразие; каменные приливные плотины могут служить иконой такого разнообразия. Университетская сеть ЮНЕСКО UNITWIN исследует и изучает роль каменных приливных плотин в сохранении биокультурного разнообразия.

Подводное культурное наследие каменных приливных плотин, похоже, было искусственной утробой для морских видов, и это один из древнейших методов ловли рыбы человеком. Для исследования роли каменных приливных плотин как морских экосистем необходим качественный и количественный анализ данных. Что касается последнего, то наиболее полезными являются как археологические, так и исторические исследования.

При изучении каменных приливных плотин необходимо междисциплинарное сотрудничество между социальными и естественными науками. В США археология и антропология относятся к социальным наукам. Океанографы или морские биологи предоставляют естественнонаучные данные о биоразнообразии, а социологи объединяют естественнонаучные данные с социальными и используют их для целей проектирования и планирования.

Анализ уязвимости каменных приливных плотин к глобальным изменениям климата, таким как повышение уровня моря, береговая эрозия или разрушительные штормы

Каменные приливные плотины наиболее уязвимы перед глобальным изменением климата. Недавние полевые исследования и наблюдения за ними показывают, что многие каменные приливные плотины были заброшены или просто сломаны, в основном из-за изменения океанической среды. Если уровень моря поднимется более чем на 1 метр, все каменные приливные плотины на Земле перестанут функционировать как орудия лова. После того как они будут разрушены штормами или высокими волнами, некоторые прибрежные сообщества не смогут позволить себе их ремонт, оставив их просто заброшенными.Во всем мире подводное культурное наследие каменных приливных плотин находится под угрозой закрытия, как культурное наследие, так и традиционные орудия лова. Для того чтобы правильно понять их уязвимость, была проведена оценка долгосрочных изменений приливного диапазона вокруг каменных приливных плотин, измерение береговой эрозии, которой они подвергаются, и мониторинг воздействия тайфунов или высоких волн, которые разрушают каменные приливные плотины, иногда с помощью данных дистанционного зондирования.

Университетские сети позволяют повысить осведомленность о проблеме и предоставить доказательства, основанные на исследованиях.

Правительства многих стран не признают каменные приливные плотины подводным культурным наследием или даже орудиями лова, в основном потому, что в их понимании орудия лова - это современные рыболовецкие суда или сети, принадлежащие профессиональным рыбакам. Каменные приливные плотины часто принадлежат жителям прибрежных общин, а не рыбакам, для которых глобальное изменение климата особенно опасно.

Если местные или национальные правительства не признают каменные приливные плотины культурным наследием, они никак не смогут заинтересоваться их уязвимостью перед глобальным изменением климата. Очень важно, чтобы над этим вопросом совместно работали многочисленные заинтересованные стороны, включая политиков, социологов, таких как антропологи, естествоиспытателей, таких как океанографы, экологов, партнеров НПО или НКО, а также местных жителей.

Документирование традиционных экологических знаний о рыболовстве, ритуалах и других видах общинной деятельности, связанных с каменными приливными плотинами

Подводное культурное наследие в виде каменных приливных плотин изначально зародилось как местный механизм рыболовства. Эти процессы основаны на богатых местных традиционных экологических знаниях, которые привнесли члены местных прибрежных общин. Традиционно местные общины использовали каменные приливные плотины дважды в месяц во время весеннего прилива; этот обычай предотвращал перелов рыбы местными жителями. Во время прилива они иногда служили рыбоводными прудами.

Традиционные экологические знания, например, о нерыбных периодах, а также о ритуальных действиях, связанных с рыболовством, таких как церемонии открытия пляжей, широко распространены в прибрежных общинах, но они быстро исчезают, не будучи должным образом зафиксированными антропологами или археологами. Поскольку каменные приливные плотины легко ломаются тайфунами или высокими волнами, необходимо часто проводить ремонтные работы под руководством общин, опираясь на традиционные знания. Однако в случае отказа от каменных приливных плотин исчезнет и дух общины, и традиционные экологические знания.

Традиционные экологические знания, которыми владеет каждая прибрежная община, - это не только ключ к сохранению каменных приливных плотин, но и к их благополучию. Морепродукты с каменных приливных плотин устойчивы и полезнее, чем импортные консервы или обработанные продукты.

Благодаря официальному и неофициальному партнерству между университетами и прибрежными общинами, обучение молодого поколения таким знаниям является одним из важных факторов успеха в сохранении традиционных экологических знаний.

Каменные приливные плотины обеспечивают процветание и устойчивость прибрежных сообществ, а усилия по документированию способствуют наращиванию местного потенциала и социального капитала на долгосрочную перспективу.

Сбор данных о них и связанных с ними традиционных экологических знаний осуществляется как в полевых условиях, так и в архивах и библиотеках. Что касается последних, то такие знания могли существовать только в письменных архивных документах, поскольку многие сообщества утратили свои традиции из-за модернизации и глобализации.