Le varie attività di implementazione di CityAdapt sono realizzate con siti dimostrativi per mostrare i benefici alle popolazioni circostanti e ispirare la replica. Ciò include siti dimostrativi per la coltivazione di funghi commestibili, orti urbani, sistemi di raccolta dell'acqua piovana sui tetti, apicoltura, sistemi di infiltrazione dell'acqua, agroforesteria e altre attività.
CityAdapt enfatizza anche l'apprendimento dalle attività del progetto, in particolare per i funzionari addetti alla pianificazione e per le comunità, al fine di farle proprie e aiutarle a continuare dopo la fine del progetto. Per questo motivo ha prodotto o sta producendo una serie di prodotti di conoscenza, tra cui manuali, documenti politici, casi di studio, linee guida tecniche e materiale educativo per i bambini. Un aspetto fondamentale di questo lavoro è stato quello di evidenziare il rapporto costo-efficacia di NbS rispetto alle soluzioni convenzionali (si vedano le mappe delle storie).
Uno dei punti chiave è una classe virtuale con 45 studenti che lavorano su questioni legate all'adattamento nei rispettivi 17 Paesi. Tutti gli studenti hanno riferito un miglioramento generale della loro conoscenza delle NbS per l'adattamento urbano. Questo modello di classe sarà ora esteso ad altre regioni. Queste componenti di apprendimento aiutano a costruire il caso per un'ulteriore integrazione delle NbS nella pianificazione e nelle politiche urbane, diffondendo al contempo le lezioni di CityAdapt ad altri attori interessati a utilizzare le NbS per le loro rispettive città.
Le istituzioni accademiche con una presenza locale devono essere coinvolte nel progetto, ad esempio attraverso la ricerca di tesi degli studenti di master. Le istituzioni accademiche e i loro studenti hanno bisogno di progetti reali per l'apprendimento applicato e le attività di adattamento hanno bisogno di qualcuno che porti avanti il monitoraggio e la valutazione. Ciò contribuisce a garantire la sostenibilità del progetto e la continuità dell'attuazione del progetto e degli strumenti di M&E essenziali. Allo stesso tempo, la partecipazione locale al monitoraggio (definita anche citizen science in molti contesti) è fondamentale per l'acquisizione e l'appropriazione delle attività, oltre che per la raccolta di dati utili. Le attività scolastiche si sono rivelate molto vantaggiose per generare interesse a livello locale nelle attività del progetto, in quanto i bambini portano a casa le lezioni apprese per condividerle con le loro famiglie. La pandemia ha rappresentato una sfida importante per questo sforzo, ma il progetto si è adattato e ha creato giochi educativi virtuali per i bambini che possono giocare a casa con i loro genitori e insegnanti.