Bildung, Sensibilisierung und Dokumentation traditionellen Wissens

In den letzten 10 Jahren haben wir uns auf die Bewertung des Erhaltungszustands endemischer Arten und ihre Wiedereingliederung in die Natur konzentriert. Wir haben große Anstrengungen unternommen, um sie zu erhalten und für ihre Nachhaltigkeit zu planen. Das Wichtigste, was mein Team und ich erreicht haben, ist, dass die umliegende Gemeinschaft, die Nutzer der Ressourcen, die Forscher und die Entscheidungsträger, sei es in dem Gebiet oder in der Regierung außerhalb des Ortes, der Privatsektor und die Studenten, sogar die Öffentlichkeit, alles zerstören können, was wir in den letzten Jahren aufgebaut haben, weil sie nicht wissen, was wir arbeiten und wie wichtig es für uns und sie ist. Die Verbreitung von Informationen ist ein Schutzschild nach außen, um die Nachhaltigkeit der Aktivitäten an diesem Ort zu gewährleisten. Kontinuierliche Schulungs- und Sensibilisierungsmaßnahmen sollten im Zielgebiet und im ganzen Land durchgeführt werden, um eine Zerstörung aufgrund von Unwissenheit zu vermeiden. Außerdem ist es äußerst gefährlich, das von der lokalen Gemeinschaft ererbte traditionelle Wissen nicht zu dokumentieren, und sein Verlust ist eine Verschwendung von Reichtum, dessen Wiederentdeckung den Staat und die Welt Unsummen kosten wird.

Aufklärung, Bewusstseinsbildung und Dokumentation könnten den derzeitigen und künftigen Druck verringern und die Auswirkungen und Kosten der Wiederherstellung reduzieren.

Der wichtigste Faktor für den Erfolg von Schulungs- und Sensibilisierungsprogrammen ist die geeignete Auswahl des Empfängers, der vorzugsweise aus der Nähe oder aus der Ferne mit der natürlichen Ressource in Kontakt kommt.

Die Einbeziehung der Gemeinschaft in die Planung und Durchführung von Schutzprogrammen und die Vereinbarung über die Nachhaltigkeit und den Schutz der natürlichen Ressource festigt das Prinzip der Partnerschaft und des Vertrauens und erleichtert den Prozess der Dokumentation ihres Wissens.

Teilen Sie der Gemeinschaft alle Ihre nächsten Schritte und Herausforderungen mit und hören Sie sich ihre Meinungen und Vorschläge an, auch wenn sie aus Ihrer Sicht einfach sind.

Unterrichten Sie Kinder in der Region, um die nächste Generation zu verstehen.

Die Nachbereitung und das Engagement der Auszubildenden nach der Schulung und Sensibilisierung ist sehr nützlich und trägt dazu bei, dass die Informationen in ihnen verankert werden.

Klären Sie die Betroffenen über die Bedeutung Ihrer Rolle für ihre Zukunft auf und teilen Sie ihnen die Entscheidung mit.

Einbeziehung der lokalen Gemeinschaft in die Naturschutzplanung

Die lokalen Gemeinschaften, die sich in einem Schutzgebiet befinden, leiden unter einigen Einschränkungen bei der Nutzung der natürlichen Ressourcen, die sie als ihr Eigentum und Recht betrachten und von denen sie glauben, dass sie schon vor der Einrichtung des Schutzgebiets dort gelebt haben. In der Regel dienen die Beschränkungen der Nutzung natürlicher Ressourcen dem Schutz und der Verringerung des Drucks, der den Lebensunterhalt einiger Mitglieder der lokalen Gemeinschaft beeinträchtigen kann, was sie als Verweigerung ihrer Rechte betrachten. Die lokale Gemeinschaft verfügt über einen kulturellen Reichtum, der von Generation zu Generation weitergegeben wurde, was die optimale Nutzung der Ressourcen, ihren Schutz und ihre Vermehrung auf einfache Weise betrifft. Durch die Einbeziehung dieser Gemeinschaft in die Planungsprozesse zum Schutz der natürlichen Ressourcen werden viele Sanktionen beseitigt, sei es für die Verwaltung der Schutzgebiete oder für die Gemeinschaft selbst. Traditionelles Wissen ist ein verborgener Schatz, der genutzt werden kann, um den Zustand der natürlichen Ressourcen zu verbessern und das Gefühl der lokalen Gemeinschaft zu stärken, dass sie für den Schutz ihrer Ressourcen verantwortlich ist und wichtig ist.

Die mit dem Auswahlverfahren beauftragten Personen sollten die Prioritäten der Gemeinschaft in diesem Bereich und die strittigen Punkte ermitteln und einflussreiche Führungspersönlichkeiten ausfindig machen, die von ihrer Gemeinschaft gehört und geschätzt werden.

Es sollten mehrere erste Treffen mit führenden Persönlichkeiten der Gemeinde stattfinden, um diese zu erörtern und sie um ihre Unterstützung bei der Mobilisierung der Gemeindebeteiligung zu bitten.

Wir sollten sie in ihren Gebieten aufsuchen und Gemeindeversammlungen abhalten, um lokale Vertreter zu wählen, die die Aktivitäten des Naturschutzprogramms koordinieren.

Wir haben gelernt, dass die örtliche Gemeinschaft und ihr traditionelles Wissen ein wissenschaftlicher Reichtum ist, der nicht vergeudet werden sollte.

Der Prozess der Auswahl von Vertretern der lokalen Gemeinschaft sollte sorgfältig durchdacht werden, wobei der Konflikt zwischen den Stämmen zu berücksichtigen ist und die Beteiligung von zwei uneinigen Parteien vermieden werden sollte.

Wenn die Gemeinschaft aus Gründen des Naturschutzes an einigen ihrer Aktivitäten gehindert wird, müssen alternative Möglichkeiten geschaffen werden

Sie sollten darauf aufmerksam gemacht werden, dass sie die Entscheidungsgewalt haben und den Gemeinschaften die Möglichkeit geben, Prioritäten zu setzen und Projekte mit schneller Wirkung auszuwählen, um die Unterstützung zu stärken und die lokale Beteiligung zu fördern.

Baustein 3: Projektbezogene Lernaktivitäten

Die verschiedenen Umsetzungsaktivitäten von CityAdapt werden an Demonstrationsstandorten durchgeführt, um die Vorteile für die umliegende Bevölkerung zu zeigen und zur Nachahmung anzuregen. Dazu gehören Demonstrationsflächen für den Anbau von Speisepilzen, städtische Gärten, Regenwassersammelsysteme auf Dächern, Bienenzucht, Wasserinfiltrationssysteme, Agroforstwirtschaft und andere Aktivitäten.

CityAdapt legt auch großen Wert auf das Lernen aus den Projektaktivitäten, insbesondere für Planungsbeamte und Gemeinden, um die Eigenverantwortung zu übernehmen und ihnen bei der Fortführung nach Projektende zu helfen. Aus diesem Grund hat CityAdapt eine Reihe von Wissensprodukten erstellt bzw. ist dabei, diese zu erstellen, darunter Handbücher, politische Kurzdarstellungen, Fallstudien, technische Leitlinien und Unterrichtsmaterial für Kinder. Ein wichtiger Aspekt dieser Arbeit war die Hervorhebung der Kostenwirksamkeit von NbS im Vergleich zu herkömmlichen Lösungen (siehe Story Maps).

Ein Schlüssel dazu ist eine virtuelle Klasse mit 45 Studenten, die in ihren jeweiligen 17 Ländern an anpassungsbezogenen Themen arbeiten. Alle Studenten berichteten, dass sich ihr Wissen über NbS für die Anpassung an den Klimawandel in Städten durchweg verbessert hat. Dieses Klassenmodell soll nun auf andere Regionen ausgeweitet werden. Diese Lernkomponenten tragen dazu bei, Argumente für die weitere Integration von NbS in die Stadtplanung und -politik zu sammeln und gleichzeitig die Erkenntnisse von CityAdapt an andere Akteure weiterzugeben, die an der Nutzung von NbS für ihre jeweiligen Städte interessiert sind.

Schlüsselfaktoren für den Erfolg dieses Bausteins sind die durch die Gefährdungsbeurteilung ermittelte Ausgangsbasis und die kontinuierliche Beteiligung der lokalen Gemeinschaften an den Aktivitäten.

Akademische Einrichtungen, die vor Ort präsent sind, müssen in das Projekt einbezogen werden, z. B. über die Forschungsarbeiten von Masterstudenten. Die akademischen Einrichtungen und ihre Studenten brauchen reale Projekte für angewandtes Lernen, und die Anpassungsaktivitäten brauchen jemanden, der die Überwachung und Bewertung weiterführt. Dies trägt dazu bei, die Nachhaltigkeit des Projekts und die Kontinuität der Projektdurchführung und der wesentlichen M&E-Instrumente zu gewährleisten. Gleichzeitig ist die lokale Beteiligung an der Überwachung (in vielen Kontexten auch als Bürgerwissenschaft bezeichnet) der Schlüssel für die Akzeptanz und die Übernahme von Verantwortung für die Aktivitäten sowie für die Erhebung nützlicher Daten. Schulaktivitäten haben sich als äußerst vorteilhaft erwiesen, um lokales Interesse an den Projektaktivitäten zu wecken, da die Kinder das Gelernte mit nach Hause nehmen, um es mit ihren Familien zu teilen. Die Pandemie stellte eine große Herausforderung für diese Bemühungen dar, aber das Projekt hat sich angepasst und virtuelle Lernspiele entwickelt, die die Kinder zu Hause mit ihren Eltern und Lehrern spielen können.

Auseinandersetzung mit der Machtdynamik und Förderung des Engagements für kollektives Handeln

Diese drei Entscheidungsfindungsinstrumente waren von entscheidender Bedeutung, um die Machtdynamik anzugehen und die Beteiligung und das Engagement der Interessengruppen an kollektiven Maßnahmen im Nationalpark zu fördern:

  • Ein Analyseinstrument zur Charakterisierung der Arten von Governance-Vereinbarungen im Schutzgebiet. Formelle und informelle Governance-Vereinbarungen wurden hinsichtlich der Verantwortung der Interessengruppen (geteilt oder konzentriert) und des Einflusses (gleich oder ungleich) in vier Typen eingeteilt: präskriptiv, informativ, konsultativ und kooperativ. Durch die Anwendung dieses Instruments im Nationalpark konnten wir Herausforderungen für einen sozial integrativeren Naturschutz identifizieren und gleichzeitig bestehende partizipatorische Mechanismen verbessern und neue abstecken;
  • Theaterbasierte Moderationstechniken zur Bewältigung der Machtdynamik zwischen den Beteiligten. In einem virtuellen Workshop diskutierten die Teilnehmer über ihre Rollen und Machtverhältnisse im Bereich der Naturschutzpolitik und darüber, wie diese in Einklang gebracht werden können, um die Zusammenarbeit zu verbessern;
  • Ein kontextspezifisches Grenzobjekt zur Erleichterung kollektiver Maßnahmen für die Naturschutzpolitik. Mithilfe dieses grafischen Instruments bewerteten die Teilnehmer in einem Workshop, inwieweit sie bereit sind, verschiedene Strategien in die Praxis umzusetzen. Die Ergebnisse wurden grafisch dargestellt, um die potenzielle Bereitschaft, von der Theorie zur Praxis überzugehen, zu verdeutlichen.
  • Das Analyseinstrument zur Charakterisierung der Governance-Arrangements erfordert eine Datenerhebung über die bestehenden Entscheidungsmechanismen hinter jedem identifizierten Arrangement, die beteiligten Akteure und die Art ihres Engagements;
  • Die kunstbasierten Ansätze und das kontextspezifische Grenzobjekt erfordern einen Prozess, der auf Ansätzen des gemeinsamen Lernens und der Koproduktion von Wissen basiert, durch den die Interessengruppen über Machtdynamiken und Erhaltungsherausforderungen beraten und gemeinsame Strategien zu deren Bewältigung festlegen.
  • Die Analyse sowohl formeller als auch informeller Governance-Vereinbarungen dient als Mittel, um zu verstehen, wie die Beteiligung an der Entscheidungsfindung im Bereich Naturschutz innerhalb der Schutzgebietsverwaltung tatsächlich gestaltet wird und wie die Einbeziehung von Interessengruppen im jeweiligen Kontext verbessert werden kann;
  • Es ist wichtig, informelle Governance-Mechanismen zu berücksichtigen, um potenzielle Zielkonflikte zu verstehen, da sie sowohl zu positiven als auch zu negativen Ergebnissen für den Naturschutz führen können;
  • Die Verantwortung und der Einfluss der Interessengruppen sind wichtige analytische Achsen, um partizipative Mechanismen zu beschreiben und Möglichkeiten für einen sozial integrativeren Naturschutz zu ermitteln;
  • Kunstbasierte Methoden sind nützlich, um Aspekte der Machtverhältnisse in Naturschutzdebatten einzubeziehen;
  • Die Klärung ungleicher Beziehungen in der Naturschutzpolitik bietet die Möglichkeit, die Rollen und Verantwortlichkeiten der Beteiligten zu klären und ein besseres Verständnis dafür zu entwickeln, wie diese miteinander in Einklang gebracht werden können, um die Zusammenarbeit zu verbessern;
  • Die Bewertung der Bereitschaft der Beteiligten, sich an der Umsetzung der Strategien zu beteiligen, ist ein entscheidender Faktor für die Ausrichtung kollektiver Maßnahmen.
Erarbeitung von Visionen und Zukunftsszenarien für die Parkverwaltung

Diese drei Instrumente helfen dabei, auf partizipative Weise Visionen und Zukunftsszenarien für die Verwaltung von Schutzgebieten zu entwickeln:

  • Partizipative Kartierung (PGIS), ein Instrument zur Visualisierung von Informationen in einem bestimmten geografischen Kontext, der sich auf ein bestimmtes Thema von Interesse konzentriert. Dieses Tool wurde in Umfragen eingesetzt, um die Visionen der Bewohner zu ermitteln, die auf der Wahrnehmung von Landschaftswerten und lokalem Wissen basieren;
  • Streamline, ein Open-Source-Tool zur narrativen Synthese, das Grafiken in Form von Leinwänden und Kacheln integriert und so Interviews und Diskussionsgruppen auf kreative und anregende Weise erleichtert. Streamline wurde eingesetzt, damit die Beteiligten ihre Werte und Präferenzen für Managementmaßnahmen zum Ausdruck bringen und ihr Wissen über Veränderungen in der Landschaft mitteilen konnten;
  • Partizipative Szenarioplanung, ein deliberativer Prozess, der durch einen zweitägigen Online-Workshop (aufgrund der Covid-19-Pandemie) mit Interessenvertretern über plausible und gewünschte Zukünfte erleichtert wurde. Ausgehend von den aktuellen sozio-ökologischen Bedingungen und den Faktoren, die den Wandel vorantreiben, wägten die Teilnehmer ab, was in den kommenden 20 Jahren geschehen könnte, diskutierten die Auswirkungen auf die Erhaltung der biologischen Vielfalt und die Lebensqualität derjenigen, die derzeit die von ihr erbrachten Ökosystemleistungen nutzen, und ermittelten gleichzeitig Strategien, um diese Probleme anzugehen.
  • Einladen von Interessengruppen, die in den sozialen Räumen oft nur unzureichend berücksichtigt werden, zur öffentlichen Debatte über den Naturschutz und ihnen eine Stimme geben;
  • Schaffung eines kollaborativen Prozesses auf der Grundlage von auf Dissens basierenden Ansätzen zur Förderung eines transparenten und horizontalen Arbeitsraums;
  • Die Bildung von Arbeitsgruppen mit einer ausgewogenen Vertretung der Interessengruppen, der Regionen des Wohnsitzes und der Geschlechter trägt dazu bei, dass nicht nur die Stimmen der Mehrheit gehört werden.
  • Lokale Moderatoren und Mitarbeiter waren unverzichtbar, um eine große Zahl von Einwohnern für die Umfragen und den Workshop zu gewinnen;
  • Online-Prozesse erfordern erhebliche Anstrengungen und personelle Ressourcen, um mehrere Plattformen und technische Probleme gleichzeitig zu bewältigen. Es sind besondere Fähigkeiten zur Moderation erforderlich;
  • Bei den Methoden der Szenarienplanung sollten verschiedene potenzielle Störungen stärker berücksichtigt werden, und es sollte geprüft werden, wie die Triebkräfte des Wandels in der nahen und fernen Zukunft durch unvorhersehbare Ereignisse wie eine Pandemie beeinflusst werden können.
Erfassen von lokalem Wissen und Werten

Um ortsbezogene Prozesse zu erleichtern, die einen integrativen Naturschutz fördern, ist es notwendig, lokales/traditionelles Wissen, Ansichten und Werte von verschiedenen Interessengruppen zu sammeln. Einige Methoden zur Sammlung solcher Informationen wurden im Nationalpark Sierra de Guadarrama angewandt:

  • Mündliche Überlieferungen und historische Datensätze wurden ausgewertet, um zu rekonstruieren, wie sich frühere Visionen und Faktoren, die die Umwelt beeinflussen, in den letzten 50 Jahren verändert haben, und um aktuelle und zukünftige Schutzziele zu ermitteln;
  • Interviews mit lokalen Interessenvertretern zu 1) der Art und Weise, wie Partizipation im Schutzgebiet funktioniert, und zu potenziellen Hindernissen/Möglichkeiten für mehr soziales Engagement, und 2) ihren Visionen für das Parkmanagement, den Werten und dem Wissen, die diesen Visionen zugrunde liegen, sowie ihrer Wahrnehmung von Landschaftsveränderungen und den zugrunde liegenden Faktoren;
  • Persönliche Umfragen bei den Einwohnern, einschließlich partizipativer Kartierungsinstrumente (z. B. Maptionnaire) zu Landschaftswerten und ökologischem Wissen. Online-Umfragen bei lokalen Akteuren zur Ermittlung von Veränderungen ihrer Visionen, Werte und Wahrnehmungen der Landschaft nach der COVID-19-Pandemie; und
  • Deliberative Prozesse, die in eine partizipative Szenarienplanung eingebettet waren, die kognitive und emotionale Karten nutzte, um kollektives Wissen über das Schutzgebiet zu sammeln und gleichzeitig miteinander verflochtene affektive Beziehungen zu erfassen.
  • Schaffung einer Atmosphäre des gemeinsamen Verständnisses, des Respekts und des Vertrauens mit den Teilnehmern, um die Zusammenarbeit während des Prozesses zu erleichtern;
  • Klärung der Projektziele und praktischen Ergebnisse, um die Erwartungen zu steuern und die Teilnahme zu fördern; und
  • gemeinsam mit den Teilnehmern einen Plan für die Öffentlichkeitsarbeit entwickelt, um die erzielten Ergebnisse besser zu verbreiten und gleichzeitig den Teilnehmern die Auswirkungen ihres Engagements bewusst zu machen und das Lernen aus den Erfahrungen anderer zu fördern.
  • Sorgfältige Planung der Aktivitäten mit den Beteiligten, um sie nicht mit Anfragen zu überhäufen;
  • Entwicklung von Aktivitäten entsprechend dem Zeitplan, dem Ablaufplan und den störenden Ereignissen (z. B. die COVID-19-Pandemie), die für die meisten Teilnehmer besser funktionieren;
  • Die Verwendung quantitativer Forschungsansätze zur Sammlung von kontextbezogenem Wissen kann zu verzerrten Informationen führen. Ein Ansatz mit gemischten Methoden, der auf quantitativen und qualitativen Daten basiert, kann dazu beitragen, Verzerrungen zu vermeiden und ein umfassenderes Wissen über den Kontext zu erhalten;
  • Online-Methoden funktionieren gut und ihre Umsetzung spart im Vergleich zu persönlichen Veranstaltungen Zeit und Geld, ist aber weniger effektiv, wenn es darum geht, gute persönliche Interaktionen zu erreichen;
  • Die Synthese und Weitergabe von Wissen wird von den Beteiligten geschätzt. So wurde beispielsweise das von einzelnen Interessenvertretern gesammelte Wissen über Landschaftsveränderungen im Nationalpark in einem Workshop mit der Möglichkeit zu kurzen Diskussionen mit der Interessengruppe geteilt. Die Stakeholder gaben an, dass sie die Sichtweisen der anderen zu den Landschaftsveränderungen und den Triebkräften des Wandels kennen und verstehen gelernt hatten.
GIS-gestützte Überwachung

Die systematische Überwachung der gepflanzten Bäume, die von der HAF durchgeführt wird, und die Erfassung und Registrierung der Daten der gepflanzten Bäume, einschließlich GPS-Standorte, Höhe, Durchmesser, Überlebensraten und sozialer Nutzen. Das integrierte Baumüberwachungssystem namens AKVO wurde von Ecosia entwickelt, einer deutschen Organisation, die mit den Einnahmen aus ihrer Suchmaschine Bäume pflanzt. Das in der Nutzung dieser Anwendung geschulte Überwachungsteam verteilt sich in den Regionen, besucht die Bauern und überwacht die Bäume, die in der vorangegangenen Pflanzsaison gepflanzt wurden. Die vom Team in Zusammenarbeit mit den lokalen Baumschulen gesammelten Informationen werden in einer gemeinsamen Datenbank gespeichert und sollen die Entscheidungsfindung auf allen Regierungsebenen und in allen Sektoren verbessern, indem sie Wissenslücken und Präzedenzfälle in Bezug auf die praktische Anwendung des Ressourcenmanagements schließen.

Die GIS-gestützte Überwachung wird vor allem durch kommunale Partnerschaften ermöglicht. Die Anwohner sind in der Lage, das Überwachungspersonal und den enormen Aufwand, der mit der Überwachung und Datenerfassung verbunden ist, zu unterstützen. Ohne ein umfassendes Netzwerk im ganzen Land wäre die Umsetzung dieses Systems nicht möglich.

Als Ergebnis ihrer Überwachungsaktivitäten hat die HAF eine umfangreiche Datenbank über das Überleben, das Wachstum und den Ertrag ihrer Obstbaumschulen in verschiedenen Lebenszonen entwickelt, die in Verbindung mit veröffentlichten Studien Trends bei landwirtschaftlichen Produkten und der Kohlenstoffbindung nach Lebenszonen in Abhängigkeit von den Klimabedingungen aufzeigen kann. Zusätzliche Feldarbeiten wie die Analyse von Bodenproben, die Messung von Wachstum und Niederschlag, und zwar in allen Biozonen, sind unerlässlich, um eine Datenbank zu entwickeln, die ganz Marokko abdeckt und nationale Auswirkungen hat. Darüber hinaus müssen die Verfahren für Analysen und Richtlinien für Bestimmungen in Bezug auf die Bepflanzung, den Wasserverbrauch, die Auswirkungen auf die Ernährungssicherheit und die gemessenen Vorteile erneuerbarer Energien spezialisiert werden.

Bewertung des Beitrags von Steinwehren zur Sicherung der biokulturellen Vielfalt

Steinwehre tragen zweifellos zur marinen Artenvielfalt bei. Im Vergleich zu Gezeitenzonen ohne Steinwehre beherbergen die Gebiete mit Steinwehren eine größere Vielfalt an marinen Arten.

Sobald die Steinwehre aufgegeben werden, wird weniger Fisch gefangen. Da sich die Aufmerksamkeit der lokalen Bevölkerung auf die zerstörerische moderne Fischerei verlagert, würden auch alle mit der kulturellen Vielfalt verbundenen Aspekte verschwinden. Um die Küstengemeinden nachhaltig zu erhalten, dürfen sie ihre biokulturelle Vielfalt nicht verlieren; Steinwehre könnten auch als Symbol für diese Vielfalt dienen. Das UNESCO-Hochschulnetzwerk UNITWIN erforscht und untersucht, wie Steinwehre die biokulturelle Vielfalt bewahren.

Das Unterwasserkulturerbe der steinernen Gezeitenwehre scheint eine künstliche Gebärmutter für marine Arten gewesen zu sein, und es ist eine der ältesten Fischfangmethoden des Menschen. Qualitative und quantitative Datenanalysen sind notwendig, um die Rolle der steinernen Gezeitenwehre als marine Ökosysteme zu erforschen. Was letztere betrifft, so sind sowohl archäologische als auch historische Untersuchungen am hilfreichsten.

Bei der Untersuchung von Gezeitenwehren aus Stein ist eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Sozial- und Naturwissenschaften erforderlich. In den USA gehören Archäologie und Anthropologie zu den Sozialwissenschaften. Ozeanographen oder Meeresbiologen liefern naturwissenschaftliche Daten über die biologische Vielfalt, während Sozialwissenschaftler naturwissenschaftliche Daten mit sozialwissenschaftlichen Daten kombinieren und sie für Entwurfs- und Planungszwecke nutzen.

Analyse der Anfälligkeit von steinernen Gezeitenwehren gegenüber dem globalen Klimawandel wie dem Anstieg des Meeresspiegels, der Küstenerosion oder zerstörerischen Stürmen

Gezeitenwehre aus Stein sind durch den globalen Klimawandel am stärksten gefährdet. Jüngste Erhebungen vor Ort und Beobachtungen von Teilnehmern zeigen, dass viele Gezeitenwehre aus Stein aufgegeben oder einfach nur kaputt gelassen wurden, was vor allem auf die Veränderungen der Meeresumwelt zurückzuführen ist. Wenn der Meeresspiegel um mehr als einen Meter ansteigt, funktionieren alle Gezeitenwehre aus Stein nicht mehr als Fischereigeräte. Wenn sie durch Stürme oder hohe Wellen zerstört werden, können sich einige Küstengemeinden eine Reparatur nicht leisten und lassen sie einfach im Stich.Überall auf der Welt besteht die Gefahr, dass das Unterwasserkulturerbe der Steinwehre als kulturelles Erbe und traditionelles Fischereigerät verschwindet. Um ihre Anfälligkeit richtig zu verstehen, wurden die langfristigen Veränderungen des Tidenhubs um die Steinwehre, die Messung der Küstenerosion, der sie ausgesetzt sind, und die Überwachung der Auswirkungen von Taifunen oder hohen Wellen, die die Steinwehre zerstören, durchgeführt, gelegentlich mit Hilfe von Fernerkundungsdaten.

Die Universitätsnetzwerke ermöglichen es, das Bewusstsein für das Thema zu schärfen und forschungsbasierte Beweise zu liefern.

Viele nationale Regierungen erkennen steinerne Gezeitenwehre nicht als Unterwasserkulturerbe oder gar als Fischereigeräte an, vor allem weil sie sie für moderne Fischerboote oder Netze halten, die Berufsfischern gehören. Steinwehre sind oft im Besitz von Menschen, die in Küstengemeinden leben, und nicht von Fischern, denen vor allem der globale Klimawandel zum Verhängnis wird.

Solange lokale oder nationale Regierungen steinerne Gezeitenwehre nicht als kulturelles Erbe anerkennen, gibt es keine Möglichkeit, sich für ihre Anfälligkeit gegenüber dem globalen Klimawandel zu interessieren. Es ist wirklich wichtig, dass mehrere Interessengruppen, darunter politische Entscheidungsträger, Sozialwissenschaftler wie Anthropologen, Naturwissenschaftler wie Ozeanographen, Umweltschützer, Partner von NRO oder gemeinnützigen Organisationen oder die lokale Bevölkerung, in dieser Angelegenheit zusammenarbeiten.

Dokumentation des traditionellen ökologischen Wissens über Fischerei, Rituale oder andere gemeinschaftliche Aktivitäten im Zusammenhang mit steinernen Gezeitenwehren

Das Unterwasserkulturerbe der steinernen Gezeitenwehre wurde ursprünglich als lokales Fischereimittel entwickelt. Die Verfahren basieren auf einem reichhaltigen traditionellen ökologischen Wissen, das von den Mitgliedern der örtlichen Küstengemeinden eingebracht wurde. Traditionell nutzten die lokalen Gemeinschaften die steinernen Gezeitenwehre zweimal im Monat während der Springflut; ein Brauch, der die Überfischung durch die Einheimischen verhindert hat. Bei Flut fungierten sie manchmal als Fischteiche.

Das traditionelle ökologische Wissen, z. B. über die fischereifreien Zeiten sowie über fischereibezogene rituelle Aktivitäten wie Strandöffnungszeremonien, ist in den Küstengemeinden weit verbreitet, verschwindet jedoch rasch, bevor es von Anthropologen oder Archäologen richtig erfasst wird. Da steinerne Gezeitenwehre durch Taifune oder hohe Wellen leicht beschädigt werden können, sind häufige Reparaturarbeiten unter Leitung der Gemeinschaft auf der Grundlage traditionellen Wissens unbedingt erforderlich. Wenn die steinernen Wehre jedoch aufgegeben werden, würden sowohl der Gemeinschaftsgeist als auch das traditionelle ökologische Wissen aussterben.

Das traditionelle ökologische Wissen, über das jede Küstengemeinde verfügt, ist nicht nur der Schlüssel für die Erhaltung der Steinwehre, sondern auch für ihr Wohlergehen. Meeresfrüchte aus Gezeitenwehren sind nachhaltig und gesünder als importierte Konserven oder verarbeitete Lebensmittel.

Durch formelle und informelle Partnerschaften zwischen Universitäten und Küstengemeinden ist die Vermittlung dieses Wissens an jüngere Generationen einer der wichtigsten Erfolgsfaktoren für die Erhaltung des traditionellen ökologischen Wissens.

Gezeitenwehre aus Stein sorgen für Wohlstand und Nachhaltigkeit in den Küstengemeinden, und die Dokumentationsbemühungen unterstützen den Aufbau lokaler Kapazitäten und langfristigen sozialen Kapitals.

Das Sammeln von Daten über diese Wehre und das damit verbundene traditionelle ökologische Wissen erfolgt sowohl vor Ort als auch in Archiven und Bibliotheken. Was letztere betrifft, so ist dieses Wissen möglicherweise nur in schriftlichen Archivdokumenten vorhanden, da viele Gemeinschaften ihre Traditionen aufgrund von Modernisierung und Globalisierung verloren haben.