Die Crowdfunding-Kampagne sammelte Mittel für die Bereitstellung von Geldtransfers für Taxiboot- und kleine Fischerbootfahrer, die aufgrund der COVID-19-Pandemie als eine der am stärksten gefährdeten Gruppen identifiziert wurden (weitere Informationen finden Sie in Baustein 1). Zu diesem Zweck wurde ein Cash-for-Work-Programm aufgelegt, bei dem befristete Geldtransfers an die Bereitstellung von Arbeitskräften für den entsprechenden Zeitraum geknüpft sind. Die Bootsfahrer wurden für drei Monate angestellt, um Strände zu reinigen, Meeresmüll zu sammeln, den gesammelten Abfall zu recyceln und die lokale Gemeinschaft für den Erhalt der biologischen Vielfalt zu mobilisieren.

Auf diese Weise trug die Kampagne nicht nur dazu bei, den Lebensunterhalt der Bootsfahrer während der Pandemie zu sichern, sondern schärfte auch ihr Bewusstsein für den durch nicht nachhaltige Praktiken verursachten Verlust der biologischen Vielfalt und ihr Engagement dafür. Dieses Engagement stärkte das Verantwortungsgefühl der Einheimischen für die Kampagne und ihre eigene Insel und diente als zusätzliche Motivation für den Erhalt und die Wiederherstellung der Artenvielfalt und förderte eine Verhaltensänderung nach dem Ende des Programms "Geld für Arbeit".

Die Krungthai Bank (KTB), ein wichtiger Partner der Crowdfunding-Kampagne "Koh Tao Better Together", entwickelte eine einfach zu bedienende elektronische Spendenplattform, die in das thailändische Steuersystem integriert ist. Das Innovationslabor der Bank bot an, die E-Spenden-Plattform zu entwickeln. Über einen QR-Code konnten die thailändischen Bürger schnell, transparent und nachprüfbar spenden. Die Plattform ermöglicht es den thailändischen Spendern, ihre Spendeninformationen automatisch an das Finanzamt zu übermitteln, damit sie von der Steuer abgesetzt werden können. Das UNDP entwickelte auch eine weitere E-Spenden-Plattform für internationale Spender.

Die KTB war der erste Spender der Kampagne und steuerte 30 % des Fundraising-Ziels bei. Darüber hinaus verpflichtete sich die Bank, die verbleibenden Spenden zu übernehmen, falls das Ziel nicht erreicht würde, was aufgrund des Erfolgs der Kampagne nicht notwendig war.

Darüber hinaus bot die KTB den Bootsfahrern Schulungen zu digitalen Finanzdienstleistungen an.

Das UNDP Thailand führte eine sozioökonomische Bewertung der Auswirkungen von COVID-19 auf den Tourismussektor von Koh Tao durch. Unter Verwendung von Daten aus der Zeit vor der Pandemie und Informationen von Einheimischen kam die Studie zu dem Schluss, dass die Fahrer kleiner Touristenboote zu den am stärksten betroffenen und gefährdeten Bevölkerungsgruppen gehören, da sie vollständig vom Tourismus abhängig sind. Die Studie schätzte die minimalen Lebenshaltungskosten von 500 USD (15.000 THB) für einzelne Haushalte auf Koh Tao und stellte fest, dass 90 % von ihnen seit Beginn der Pandemie fast kein Einkommen mehr hatten. Die Studie diente als Grundlage für die Kampagne und ermöglichte die Schätzung einer Basislinie, die sicherstellt, dass die Lösung auf die am meisten gefährdeten Gruppen ausgerichtet ist und ein Einkommen bietet, das zumindest den Lebensunterhalt sichern kann. Die Kampagne wurde auch mit Unterstützung der Crowdfunding-Akademie des UNDP konzipiert, die über Fachwissen in diesem Bereich verfügt.

Hauptziel der Crowdfunding-Kampagne war es, sechs Monatsgehälter für die 33 beurlaubten Frontliner zu finanzieren. Darüber hinaus wurden Mittel für die Bereitstellung von Lebensmittelpaketen für alle 59 Frontliner während ihrer 22-tägigen Schichten bereitgestellt und wichtige Patrouillenausrüstung beschafft, was einen langfristigen Nutzen über den Kampagnenzeitraum hinaus schafft.

Die Crowdfunding-Kampagne hatte eine starke Präsenz in den traditionellen und sozialen Medien. Tägliche Beiträge waren darauf zugeschnitten, den wirtschaftlichen Nutzen von Spenden zu erhöhen, und wiesen auf wichtige Ereignisse wie den Tamaraw-Monat, den Tod des letzten in Gefangenschaft gezüchteten Tamaraws, Kalibasib, und einen von Wilderern getöteten Tamaraw hin. Durch die Nutzung verschiedener Medienplattformen erreichte die Kampagne sowohl ein nationales als auch ein internationales Publikum und sprach verschiedene Altersgruppen an.

Beiträge in den sozialen Medien wurden von BIOFIN Global und Philippinen, UNDP Philippinen und verschiedenen Konten des Ministeriums für Umwelt und natürliche Ressourcen (DENR) gepostet und geteilt. Darüber hinaus wurde in den sozialen Medien ein nationales Tamaraw-Botschafterprogramm ins Leben gerufen, bei dem Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens für die Kampagne geworben haben. Diese Kommunikationsstrategien erreichten die breite Öffentlichkeit innerhalb und außerhalb der Philippinen.

Auch die traditionellen Medien unterstützten die Kampagne und berichteten in renommierten Nachrichtensendern wie Stand for Truth und GMA Digital Specials.

Schließlich wurde eine Werbe-E-Mail an über 2.000 Personen über die globale BIOFIN-Mailingliste verschickt, die sich an ein spezielles Publikum von Fachleuten und Partnern im Bereich der biologischen Vielfalt richtete.

Um das nationale ABS-Mainstreaming in Côte d'Ivoire zu unterstützen, gab die ABS-Initiative eine umfassende Studie über Gesetze, Politiken, Strategien und Aktivitäten in Auftrag, die mit ABS in Einklang gebracht werden könnten. Die Studie analysierte institutionelle und verfahrenstechnische Ansatzpunkte und identifizierte Schlüsselakteure in Ministerien und Institutionen, die die Integration vorantreiben können. Sie konzentrierte sich auf Ministerien in den Bereichen Wirtschaft, Handel, Gesundheit, Wissenschaft, Landwirtschaft, ländliche Entwicklung und geistiges Eigentum sowie auf die nationale Entwicklungspolitik, die Umsetzung der SDGs und den nationalen Strategie- und Aktionsplan für biologische Vielfalt (NBSAP).

Die Recherche kombinierte eine gezielte Suche nach Schlüsselwörtern (z. B. "Biodiversität") mit Interviews in verschiedenen Ministerien. Die Ergebnisse wurden von Experten validiert und mit Vertretern von Ministerien und Hochschulen auf einem Workshop ausgetauscht, auf dem der ABS Focal Point und die Teilnehmer rund 30 gemeinsame Ziele und Maßnahmen entwickelten.

Aufbauend auf nachfolgenden Aktivitäten und Netzwerken - zum Beispiel auf der Grundlage des nationalen NBSAP-Prozesses - zeigt das ABS-Mainstreaming in Côte d'Ivoire erste Erfolge: ABS wurde in den überarbeiteten Nationalen Entwicklungsplan aufgenommen, und es wurden Vereinbarungen getroffen, um das Thema in die Lehrpläne von Forschungsinstituten und in künftige Strategien von Ministerien zu integrieren.

Dieser Baustein unterstützt die Integration von ABS und Biohandel in die nationalen Biodiversitätsstrategien und -aktionspläne (NBSAPs), indem er sie mit dem Globalen Biodiversitätsrahmen - insbesondere Ziel 13 - in Einklang bringt und Synergien mit anderen Instrumenten, wie dem Internationalen Vertrag über pflanzengenetische Ressourcen für Ernährung und Landwirtschaft, fördert.

Beim ABS-Mainstreaming geht es darum, ABS in Politiken und Pläne für verschiedene Sektoren wie Handel, Landwirtschaft, Gesundheit, Finanzen und Forschung einzubetten, anstatt seine Umsetzung auf die Naturschutzbehörden zu beschränken. Auf dem 13. panafrikanischen ABS- und Biohandels-Workshop erörterten die Teilnehmer Herausforderungen wie begrenzte finanzielle Mittel, komplexe Vorschriften und die unzureichende Einbeziehung von Ministerien außerhalb des Umweltbereichs. Sie untersuchten Ansätze für die gesamte Regierung und die gesamte Gesellschaft, wobei der Schwerpunkt auf dem Engagement des Privatsektors bei der Valorisierung lag, um sozioökonomische Vorteile zu erzielen.

Länderbeispiele wie die multisektorale Arbeitsgruppe in Uganda, an der lokale Behörden, Nichtregierungsorganisationen, IPLCs und Unternehmen beteiligt sind, zeigten, wie die frühzeitige Erfassung der Interessengruppen, die Integration in nationale Entwicklungspläne und die sektorübergreifende Zusammenarbeit die Integration von ABS in die NBSAPs praktischer, umfassender und wirkungsvoller machen können.

Dieser Baustein zielt darauf ab, die für ABS zuständigen Regierungsstellen für die Notwendigkeit eines nationalen ABS-Mainstreaming zu sensibilisieren, das mit Ziel 13 des Globalen Biodiversitätsrahmens im Einklang steht, und wirksame Umsetzungsansätze zu ermitteln. Zu diesem Zweck organisierte die ABS-Initiative einen zweitägigen Workshop mit ABS-Kontaktstellen aus sieben afrikanischen Ländern. Die Teilnehmer analysierten die Herausforderungen für das ABS-Mainstreaming, darunter die begrenzte sektorübergreifende Zusammenarbeit, die Abwägung von ABS-Prioritäten mit anderen Biodiversitätszielen und Lücken bei der Umsetzung und Überwachung des Vorteilsausgleichs.

Anhand von Leitfragen identifizierten die Teilnehmer vorrangige Akteure, Mandate, Partnerschaftsankerpunkte und potenzielle gegenseitige Vorteile. Die Länder entwickelten praktische Lösungen und konzentrierten sich dabei sowohl auf die technische Zusammenarbeit mit Ministerien als auch auf das Engagement auf politischer Ebene, um die Rahmenbedingungen zu verbessern.

Strategische Kommunikationsübungen trugen dazu bei, die ABS-Botschaften für Sektoren wie Landwirtschaft, Forschung, Handel und Gesundheit anzupassen, indem ABS mit den jeweiligen politischen Zielen verknüpft wurde. Jedes Land legte zwei vorrangige Maßnahmen und erste Schritte für die Umsetzung im eigenen Land fest. Die ABS-Initiative entwickelte auch länderspezifische Kurzdarstellungen, in denen Anker und Ansatzpunkte für das ABS-Mainstreaming aufgezeigt wurden.

Dieser Baustein beschreibt, wie das SPARŚA-Botschafterprogramm erwachsene Gemeinschaftsmitglieder in offene, respektvolle und evidenzbasierte Diskussionen über Menstruation einbindet. Der Ansatz gibt dem Dialog den Vorrang vor Vorträgen und schafft einen Raum, in dem die Teilnehmer ihre Überzeugungen, Praktiken und Erfahrungen austauschen können, während sie gleichzeitig genaue Informationen erhalten.

Die Zielgruppen werden von den Botschafterinnen und Botschaftern selbst oder in Zusammenarbeit mit Gemeindeämtern, Stadtverwaltungen oder städtischen Behörden bestimmt. Dazu gehören häufig Müttergruppen, Frauenkollektive, Jugendclubs und gemischte Gemeindeversammlungen. Vertrauenswürdige Gruppen wie Ama Samuha oder Tole Sudhar Samiti werden frühzeitig eingebunden, um die Teilnehmer zu mobilisieren und die Sitzungen zu unterstützen, was die Glaubwürdigkeit und die Teilnahme an den Sitzungen erheblich steigert.

Die Sitzungen werden an den Kontext und die Bedürfnisse der Erwachsenen angepasst. Die Botschafterinnen und Botschafter vermitteln nicht dieselben Inhalte wie in den Schulen, sondern konzentrieren sich auf die Entlarvung von Mythen, den Abbau von Stigmata und die Vermittlung von praktischem Wissen zur Menstruationsgesundheit. Dazu gehören die Klärung biologischer Fakten, die Erörterung hygienischer Praktiken, die Erkundung umweltfreundlicher Menstruationsprodukte und die Auseinandersetzung mit sozialen Normen, die die Mobilität, Teilhabe oder Würde von Frauen und Mädchen während der Menstruation einschränken.

Die Botschafterinnen und Botschafter beginnen damit, Vereinbarungen über einen sicheren Raum zu treffen und die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einzuladen, ihre eigene Sichtweise in einer Fokusgruppendiskussion (FGD) mitzuteilen. Der Moderator hört aktiv zu, erkennt das lokale Wissen an und nutzt dann visuelle Hilfsmittel, Produktdemonstrationen und nachvollziehbare Geschichten, um Wissenslücken zu schließen oder Fehlinformationen zu korrigieren. Auch die Ernährung und die Selbstfürsorge während der Menstruation werden erörtert, um eine Verbindung zwischen Gesundheit und allgemeinem Wohlbefinden herzustellen.

Die Vorbereitung ist gründlich: Die Botschafterinnen stimmen sich mit dem Programmteam ab, um Materialien zu besorgen, vereinbaren Termine mit den örtlichen Verantwortlichen, arrangieren Veranstaltungsorte an gut zugänglichen und bequemen Orten und stellen sicher, dass eine Vielzahl von Menstruationsprodukten zur Vorführung bereitsteht. Folgebesuche oder wiederkehrende Diskussionen werden empfohlen, um das Gelernte zu vertiefen und Veränderungen in der Einstellung zu verfolgen.

Dieser Baustein beschreibt, wie das SPARŚA-Botschafterprogramm Menstruationsgesundheitserziehung für Schüler im Alter von 11 bis 17 Jahren (Klassen 6 bis 10) in Nepal konzipiert und durchführt und dabei sicherstellt, dass jede Unterrichtseinheit relevant, inklusiv und kulturell sensibel ist.

Die Schulen werden nach ihrer Nähe zur Gemeinde des Botschafters ausgewählt, um Vertrauen und leichten Zugang zu gewährleisten. Die Botschafter erstellen eine Karte ihrer Zielgruppe und passen die Unterrichtsmethoden an die verschiedenen Altersgruppen an. Für die Klassen 6-7 (vor der Menarche) konzentrieren sich die Veranstaltungen auf den Aufbau eines sicheren und freundlichen Umfelds durch Geschichtenerzählen, interaktive Spiele und kunstbasierte Aktivitäten. In den Klassen 8-10 (nach der Menarche) liegt der Schwerpunkt auf klaren wissenschaftlichen Erklärungen des Menstruationszyklus, der Menstruationsphasen und der körperlichen Veränderungen, wobei auch Mythen, Stigmatisierung und Lücken, die durch unvollständigen Unterricht im Klassenzimmer entstanden sind, angesprochen werden.

Visuelle Hilfsmittel wie Flipcharts, Diagramme, Präsentationen und Flexdrucke helfen, abstrakte Konzepte greifbar zu machen. Die Botschafterinnen und Botschafter führen auch Live-Demonstrationen verschiedener Menstruationsprodukte - Einwegbinden, wiederverwendbare Stoffbinden, Menstruationstassen und Tampons - durch und erläutern Vor- und Nachteile, sichere Verwendung, Entsorgungsmethoden und Umweltauswirkungen. Durch die Verknüpfung von Produktauswahl und Umweltbewusstsein lernen die Schülerinnen und Schüler, wie die Gesundheit während der Menstruation mit dem Klimaschutz zusammenhängt.

Die Ernährung während der Menstruation wird behandelt, um das körperliche Wohlbefinden zu fördern. An den Sitzungen nehmen immer sowohl Jungen als auch Mädchen teil, was dazu beiträgt, die Menstruation zu normalisieren, die Stigmatisierung zu verringern und die Empathie unter Gleichaltrigen zu fördern. Lehrer werden zur Teilnahme ermutigt, damit sie die Botschaften nach der Sitzung verstärken können.

Vorbereitung ist der Schlüssel: Die Botschafter setzen sich frühzeitig mit den Schulleitern in Verbindung, legen Grundregeln für eine respektvolle Teilnahme fest, bereiten Unterrichtsmaterialien vor, organisieren den Transport und stellen sicher, dass alle Demonstrationsprodukte bereitstehen. Es wird empfohlen, die Informationen in Form von Broschüren oder Postern mit nach Hause zu nehmen, so dass die Schüler die Informationen später noch einmal nachlesen können.