Antarmuka Interaktif untuk Ilmuwan Warga

Selain pemahaman umum tentang satwa liar, masyarakat juga dapat terlibat dalam kegiatan lanjutan berikut ini dan menjadi "ilmuwan warga".

1. Memverifikasi keberadaan satwa liar melalui alat pengenal AI "Species Eye";

2. Memperkirakan jumlah satwa liar secara manual;

3. Pilih spesies hewan liar;

4. Cari tahu nama hewan liar melalui alat pengenalan AI "Species Eye";

5. Pastikan keakuratan dan konsistensi data dengan menandai lokasi geografis.

Hubungan dengan Warga Negara

Program mini ini, melalui pemindaian atau pencarian, memberikan akses bagi setiap warga negara untuk mendapatkan gambar inframerah satwa liar di lokasi geografis mereka, yang memungkinkan mereka untuk berpartisipasi dalam berbagi alam dengan satwa liar dengan cara yang lebih sederhana dan intuitif melalui aplikasi ini.

Pemrosesan Sejumlah Gambar Inframerah yang Didorong oleh Pengenalan Spesies AI

Program Mini, dengan pengenalan cerdas AI sebagai teknologi yang mendasari dan spesies yang terancam punah sebagai target utama untuk dikenali, melatih model pengenalan keanekaragaman hayati yang besar yang mampu memantau sistem seperti gunung, sungai, hutan, ladang, danau, padang rumput, dan lahan berpasir. Model pengenalan ini memiliki "mesin" yang kuat - Species Eye. Sebagai model dasar dan umum dari "Wildlife Friends", model ini terutama dicirikan oleh kemampuan pembelajaran yang kuat, yaitu pengenalan multimodal berdasarkan tidak ada atau sedikit sampel. Hal ini menunjukkan bahwa ia dapat dengan cepat mengenali lokasi dan informasi spesies beberapa hewan liar berdasarkan beberapa sampel. Sebagai contoh, mungkin diperlukan ribuan foto yang harus diambil dan pelatihan berhari-hari untuk model tradisional untuk mengenali spesies baru, tetapi Species Eye dapat menyelesaikan misi tersebut dengan cepat melalui sejumlah kecil foto, serta pelatihan dan pengulangan. Selain itu, alat ini memiliki tingkat toleransi yang tinggi. Tidak lagi terbatas pada pelatihan dan prediksi untuk spesies tertentu dengan kemampuan identifikasi kosakata terbuka dan pengenalan tanpa sampel yang kuat, serta mampu mengenali dan menemukan spesies secara akurat tanpa data yang terlatih. Sebagai contoh, model tradisional hanya dapat mengenali spesies berdasarkan data yang telah dilatih, seperti harimau dan kijang; sementara model baru ini dapat membedakan macan tutul salju dan rubah pada saat yang sama meskipun tanpa data yang telah dilatih dari kedua hewan liar tersebut sebelumnya. Keuntungan lain dari "Species Eye" adalah biaya yang lebih rendah. Model AI pada umumnya sangat bergantung pada kartu akselerator berkinerja tinggi, yang menyebabkan biaya tinggi dalam lingkungan perangkat keras dan pemeliharaannya.

Teknologi yang mendasari program mini ini sangat canggih dan rumit. Pertama, ia memiliki fungsi penyimpanan yang dahsyat, yang dapat menyimpan lebih dari 100 juta foto yang diambil dengan kamera inframerah, yang disediakan oleh lembaga-lembaga sosial.

Pengembangan Program Mini WeChat

WeChat Mini Program adalah aplikasi yang dapat diakses tanpa mengunduh, dekat di ujung jari Anda hanya dengan memindai atau mencari. Sangat mudah untuk merancang program mini, karena lingkungan pengembangan program mini dan ekosistem pengembang telah dibangun dalam waktu hampir dua tahun. Program Mini WeChat juga merupakan pencapaian inovatif yang benar-benar mempengaruhi programmer umum di industri TI China karena melibatkan lebih dari 1,5 juta pengembang dalam pengembangannya bersama WeChat. Jumlahnya telah melebihi 1 juta, mencakup lebih dari 200 sektor yang terbagi-bagi dan mengakomodasi 200 juta pengguna aktif harian.

1. Gunakan tanpa mengunduh: Pengguna dapat membuka program mini dengan memindai kode QR atau mencari tanpa perlu mengunduh, sehingga menghemat ruang penyimpanan perangkat seluler dan menurunkan ambang batas penggunaan; mereka dapat dengan cepat mengunjungi program mini secara langsung melalui WeChat untuk memenuhi kebutuhan penggunaan sementara.

2. Biaya pengembangan yang rendah dan siklus yang pendek: Program mini menetapkan standar teknis yang rendah dan menyebabkan biaya pembelajaran yang kecil bagi pengembang berdasarkan tumpukan teknologi front-end (HTML / CSS / JS); dan kompatibel di antara berbagai platform dan mendukung iOS dan Android setelah pengembangan, yang menghemat tenaga kerja dan biaya waktu.

3. Saluran masuk lalu lintas yang kuat dan fisi sosial: WeChat memiliki 1,3 miliar pengguna aktif bulanan sehingga mudah untuk mengembangkan basis pengguna yang baik. Ini mendukung saluran berbagi ke kotak obrolan, Momen, akun resmi, dan Pencarian. Penyebaran sosial, melalui berbagi, pembelian grup, dan tawar-menawar, dapat dengan cepat berkembang biak dan cocok untuk kegiatan pemasaran.

Wildlife Friends adalah program mini di WeChat. Sebagai aplikasi yang ringan, aplikasi ini menawarkan keuntungan nyata berikut ini yang cocok untuk akses cepat bagi pengguna dan meningkatkan pengalaman penggunaan mereka: Digunakan tanpa mengunduh: Pengguna dapat membuka program mini dengan memindai kode QR atau mencari tanpa perlu mengunduh, sehingga menghemat ruang penyimpanan perangkat seluler dan menurunkan ambang batas penggunaan; mereka dapat dengan cepat mengunjungi program mini secara langsung melalui WeChat untuk memenuhi kebutuhan penggunaan sementara.

Kampanye kesadaran lokal dan nasional tentang agroekologi

Agroekologi adalah pendekatan holistik, yang sering digambarkan sebagai sebuah praktik, ilmu pengetahuan, dan gerakan sosial. Agroekologi merupakan dasar dari semua intervensi yang disarankan dalam solusi ini.

Karena perubahan pola pikir yang diprakarsai membutuhkan perubahan perilaku global yang mendasar, bagian penting dari upaya ini diarahkan pada kegiatan advokasi dan peningkatan kesadaran seperti penyebaran informasi melalui media massa, saluran media sosial, dan melakukan kunjungan lapangan dengan para pemangku kepentingan dari pemerintah, pembuat kebijakan, lembaga pendidikan, LSM, donor, dan sektor swasta.

Malawi memiliki populasi sekitar 22 juta jiwa (worldometer 2025), dimana hampir 18 juta jiwa adalah petani kecil. Jika gerakan akar rumput yang diprakarsai dapat diperkuat, Malawi dapat menjadi pemimpin dalam gerakan agroekologi global.

Pada masa krisis iklim dan ekonomi, petani kecil di Malawi sangat rentan dalam hal ketahanan pangan.

Kredit mikro untuk petani kecil yang terjun ke bisnis (pertanian) lebih mungkin untuk beralih ke agroekologi, selama kebutuhan dasar mereka terpenuhi.

Keterlibatan penyuluh pertanian dari pemerintah sangatlah penting, karena mereka adalah pemangku kepentingan jangka panjang yang memantau dan mendampingi para pelaksana di lapangan, yaitu para petani kecil.

Untuk mempercepat proses ini, diperlukan upaya advokasi yang kuat di tingkat nasional yang mendorong perubahan kebijakan dan implementasinya.

Insentif untuk partisipasi masyarakat dalam RENTANG

RENTANG merupakan investasi jangka panjang dan masyarakat setempat menginginkan manfaat jangka pendek untuk mendukung rumah tangga mereka dan mengubah perilaku. Dukungan dari Bank Nasional memungkinkan masyarakat untuk mendapatkan pekerjaan untuk menyelesaikan tugas-tugas silvikultur.

Mengevaluasi dan Menyebarluaskan Hasil untuk Peningkatan dan Keberlanjutan yang Berkelanjutan

Komponen kunci lain dari Akademi Kepemimpinan Agroekologi adalah evaluasi rutin terhadap hasil-hasilnya. Para peserta sering disurvei tentang pengalaman mereka dengan Akademi, kontennya, dan kemajuan pribadi mereka. Umpan balik ini digunakan tidak hanya untuk mengadaptasi program Akademi secara fleksibel untuk memenuhi permintaan para peserta - sebuah aspek yang sebelumnya diidentifikasi sebagai faktor keberhasilan di blok bangunan lainnya - tetapi juga untuk mengevaluasi keseluruhan program secara lebih efektif dan mendapatkan pelajaran yang dapat dipetik untuk akademi-akademi yang potensial di masa depan. Setelah Akademi berakhir, temuan-temuan ini dikompilasi dan didiskusikan dalam lokakarya internal yang melibatkan organisasi pelaksana. Pelajaran yang dipetik, bersama dengan materi relevan lainnya, dibagikan di berbagai platform, terutama TPP Agroekologi, untuk membantu organisasi dalam merencanakan dan mengimplementasikan proyek serupa. Selain itu, proyek ini juga dipresentasikan dalam webinar publik setelah selesai. Dalam webinar ini, para peserta Akademi berkesempatan untuk memamerkan inisiatif transformasi mereka, sehingga memberikan kesempatan berharga untuk memperluas jaringan dan meningkatkan keberlanjutan Akademi.

  • Pengumpulan umpan balik secara teratur dari para peserta tidak hanya memungkinkan adaptasi program Akademi secara real-time, namun juga menjadi dasar untuk lokakarya evaluasi internal yang diadakan setelah penutupan Akademi. Umpan balik tersebut membahas berbagai aspek yang terkait dengan Akademi, termasuk konten, format, logistik, pengalaman belajar, dan banyak lagi, untuk mencapai evaluasi yang lebih komprehensif di akhir acara.
  • Penting untuk dicatat bahwa webinar setelah Akademi menyediakan platform tidak hanya bagi organisasi pelaksana untuk mempresentasikan Akademi itu sendiri, tetapi juga, dan yang lebih penting, bagi para peserta Akademi untuk mempresentasikan inisiatif yang telah mereka kembangkan. Hal ini mendorong keterlibatan di luar batas-batas Akademi dan memungkinkan para peserta untuk menjalin hubungan baru yang dapat bermanfaat untuk memajukan inisiatif mereka.
  • Meskipun beberapa survei menghasilkan wawasan yang bermanfaat, sayangnya, survei lainnya memiliki tingkat respons yang rendah. Oleh karena itu, disarankan untuk menggunakan survei singkat dengan tidak lebih dari 10 pertanyaan di awal Akademi dan setelah setiap acara pembelajaran internasional.
  • Perencanaan kegiatan tindak lanjut harus mencakup pertimbangan tentang bagaimana Akademi ini dapat diadopsi oleh institusi lain, tindak lanjut dari inisiatif transformasi negara, dan strategi untuk menanamkan Akademi ini lebih lanjut di negara-negara yang terlibat. Direkomendasikan untuk mengembangkan rencana aksi yang jelas yang bertujuan untuk memaksimalkan keberlanjutan Akademi ini sekitar sembilan bulan sebelum berakhir.
Acara Pembelajaran Internasional dan Sesi Online

Dua acara pembelajaran internasional selama empat hari membingkai Akademi ini, yang diadakan di awal dan akhir. Acara pertama berlangsung pada bulan Februari 2024 di Kisumu, Kenya, sebagai bagian dari fase Penaburan Akademi. Tujuan dari acara ini adalah untuk mempertemukan semua peserta untuk pertama kalinya dalam semangat pembelajaran kolaboratif dan dukungan. Acara ini bertujuan untuk memperkenalkan para peserta pada konsep-konsep kunci kepemimpinan dan agroekologi sambil meletakkan dasar bagi keberhasilan kerja dan kerja sama kelompok. Selama acara ini, para peserta mulai mengembangkan peta sistem pemangku kepentingan untuk memajukan agroekologi di negara mereka dan berkolaborasi untuk menciptakan visi perubahan. Selain itu, sebuah kunjungan lapangan membawa para peserta ke kebun percontohan lokal (BIOGI) dan kebun yang mempraktikkan wanatani, yang didukung oleh LSM Trees for the Future.
Setelah beberapa bulan belajar dalam kelompok negara dan bertemu dengan kelompok global secara daring sebanyak empat kali, acara kedua diadakan pada November 2024 di Hawassa, Ethiopia. Acara ini menandai kegiatan resmi terakhir dari Akademi dan menjadi acara inti dari fase Pemanenan, yang mengantarkan para peserta ke fase Transformasi. Tujuan utama dari acara ini adalah untuk mendukung kelompok negara dan individu dalam mengambil dan meningkatkan aksi, memperdalam pembelajaran dari bulan-bulan sebelumnya, mendiskusikan potensi peningkatan inisiatif yang dikembangkan selama Akademi, serta merayakan dan memperkuat jaringan yang telah terbentuk.
Selama acara ini, para peserta merefleksikan dan berbagi pembelajaran dengan tim negara lain, mengeksplorasi topik-topik utama seperti ekologi pribadi, kepemimpinan individu, pembentukan kebiasaan, dan komunikasi. Kunjungan lapangan termasuk tur ke fasilitas pengolahan koperasi kopi lokal dan pertanian skala kecil yang beragam. Para peserta juga merencanakan langkah selanjutnya sebagai penggerak perubahan agroekologi.
Kedua acara pembelajaran internasional ini dilengkapi dengan total empat sesi daring, masing-masing berlangsung selama 2,5 jam, yang berlangsung pada bulan Maret, Mei, Juli, dan September 2024. Sesi ini memberikan wawasan tambahan kepada para peserta mengenai model dan alat untuk memimpin inisiatif transformasi dan memajukan agroekologi, termasuk komunikasi yang efektif, mengatasi hambatan, dan mempengaruhi narasi politik. Dengan demikian, sesi daring ini merupakan komponen penting dari fase Tumbuh dari Akademi ini.

  • Kedua acara tersebut menampilkan perpaduan yang sangat interaktif antara pelatihan dan lokakarya, yang dipandu oleh agenda yang telah ditentukan sebelumnya, serta memberikan kesempatan yang luas bagi para peserta untuk memengaruhi program.
  • Layanan penerjemahan yang disediakan selama acara langsung dan online berjalan lancar. Berkat penerjemah yang sangat baik, terutama pada dua acara pembelajaran, hambatan bahasa dapat diatasi secara efektif.
  • Para peserta menghargai kunjungan lapangan, yang dimungkinkan dengan menyelenggarakan acara pembelajaran internasional di kota-kota yang menawarkan akses ke daerah pedesaan, bukan di ibu kota.
  • Sementara fokus di antara dua Acara Pembelajaran Internasional yang dihadiri langsung adalah pada inisiatif transformasi spesifik negara, pertemuan daring internasional memberikan kesempatan bagi seluruh kelompok untuk berkumpul kembali, mempertahankan momentum kolektif, dan berbagi wawasan satu sama lain.
  • Mengenai kunjungan lapangan, lebih disukai untuk acara-acara di masa depan untuk berkonsentrasi pada satu kunjungan lapangan per acara pembelajaran, mendedikasikan lebih banyak waktu, idealnya satu hari penuh - ke pertanian. Koordinasi yang efektif dan tepat waktu dengan mitra negara sangat penting untuk memastikan bahwa lokasi yang sesuai, logistik, dan fasilitas yang memadai tersedia di lokasi.
  • Sifat acara yang bilingual mengharuskan adanya layanan penerjemahan untuk semua sesi. Meskipun hal ini sangat efektif selama acara pembelajaran internasional secara langsung, kualitas penerjemahan dan pengaturan teknis untuk penerjemahan selama acara online kurang baik, sehingga menciptakan pekerjaan tambahan bagi fasilitator, seperti mengulang sesi. Oleh karena itu, disarankan untuk menggunakan perangkat lunak dengan fitur penerjemahan yang mudah digunakan (seperti Zoom, jika diizinkan oleh entitas penyelenggara Akademi) dan memberikan pengarahan yang lebih menyeluruh kepada para peserta untuk mengatasi tantangan teknis.
  • Persiapan logistik yang menyeluruh sangat penting untuk acara pembelajaran internasional. Peserta dari berbagai negara harus berkumpul di lokasi yang sesuai. Proses-proses penting, seperti mendapatkan visa yang diperlukan dan menjajaki opsi-opsi perjalanan, harus dimulai jauh-jauh hari.
Membangun Jembatan: Pendekatan Multidimensi dan Multipihak dari Akademi

Tujuan dari Akademi ini adalah untuk mendukung para peserta dalam mengembangkan keterampilan dan pengalaman yang diperlukan untuk kepemimpinan dalam menavigasi sistem yang kompleks dan mendorong transformasi agroekologi.
Konsep yang sesuai untuk memenuhi tujuan ini dikembangkan selama tiga bulan (Juli - September 2023):

Hasilnya, tujuan tersebut disaring menjadi tiga tujuan utama: Tujuan-tujuan ini tercermin dalam desain setiap sesi dan didukung pada tiga tingkatan: individu, tim negara , dan kelompok global.
Metodologi Akademi Kepemimpinan Agroekologi didasarkan pada 7 prinsip:

  • Hubungan yang erat antara topik Agroekologi ("Apa") dan Transformasi dan Kepemimpinan ("Bagaimana")
  • Fokus yang jelas pada keterampilan dan pola pikir transformasi
  • Inisiatif transformasi sebagai proyek pembelajaran inti
  • Fasilitator di dalam negeri untuk mendukung tim di tingkat negara
  • Menghubungkan Pembelajaran, Tindakan, dan Jaringan
  • Pembelajaran sistemik, pengalaman dan relasional
  • Peran komunikasi yang kuat

Struktur umum Akademi ini disusun dalam empat fase: Menabur, Menumbuhkan, Memanen, dan Berubah. Berbagai format pembelajaran dilaksanakan selama fase-fase ini, termasuk acara pembukaan secara online, dua acara pembelajaran internasional secara langsung, empat sesi online internasional, dan lokakarya individu untuk tim negara yang berbeda. Format-format ini terkonsentrasi pada tingkat-tingkat yang telah disebutkan sebelumnya. Sementara pertemuan di dalam tim negara menekankan pada kerja sama tim di tingkat nasional, sesi internasional memfasilitasi pembelajaran bersama di antara kelompok global.

Setelah tahap pengembangan konsep, proses seleksi peserta dimulai. Tujuannya adalah untuk membentuk kelompok heterogen yang mewakili beragam kelompok pemangku kepentingan, keahlian, usia dan jenis kelamin.
Undangan pendaftaran dikirim ke kelompok calon peserta yang telah ditentukan sebelumnya dari jaringan agroekologi di masing-masing negara. Setelah evaluasi aplikasi awal berdasarkan kriteria seleksi yang telah ditetapkan, percakapan seleksi individu dilakukan untuk menyelesaikan komposisi kelompok, dengan lima peserta yang dipilih dari masing-masing negara.
Dalam memilih peserta, tidak hanya kriteria individu yang dipertimbangkan, tetapi juga kebutuhan akan keterampilan yang saling melengkapi dalam komposisi kelompok. Setiap peserta diharapkan dapat menyumbangkan sesuatu dari latar belakang pribadi mereka yang akan bermanfaat bagi kelompok secara keseluruhan.
Proses seleksi ini memastikan bahwa berbagai tingkat sistem pertanian dan pangan terwakili - peserta termasuk, antara lain, petani, pendiri perusahaan pertanian, profesor universitas, dan perwakilan kementerian pertanian - serta memastikan rasio gender yang seimbang di dalam kelompok.

  • Memanfaatkan model inti yang dikembangkan selama tahap pengembangan konsep, yang diperkenalkan pada awal program dan direferensikan di seluruh model inti Kepemimpinan Agroekologi dirancang dalam format melingkar dengan beberapa lingkaran. Pusat dari model ini, Transformasi Agroekologi, akan dicapai dengan menjalin elemen-elemen lingkaran dalam - elemen-elemen kepemimpinan di berbagai tingkatan - dengan lingkaran luar - prinsip-prinsip agroekologi.
  • Menerapkan rencana aksi komunikasi untuk memastikan bahwa semua peserta memahami alat dan materi komunikasi yang direncanakan, di samping membangun komunikasi yang sering untuk berbagi informasi dan menyertakan modul tentang komunikasi yang efektif.
  • Melibatkan focal person negara dalam pengembangan dan pelaksanaan Akademi untuk memberikan dukungan khusus bagi tim fasilitasi dan peserta.
  • Mengadaptasi kurikulum Akademi berdasarkan kebutuhan peserta untuk memastikan kebutuhan tersebut terpenuhi secara memadai. Umpan balik secara teratur dari para peserta diminta untuk tujuan ini.
  • Keseluruhan struktur dan durasi Akademi ini tampak tepat. Durasi 11 bulan, dikombinasikan dengan kombinasi acara langsung dan online serta inisiatif transformasi, sangat bermanfaat untuk pembelajaran.
  • Proses seleksi peserta berjalan efektif, karena undangan yang dikirim melalui jaringan agroekologi menarik dua hingga tiga kali lebih banyak pelamar daripada tempat yang tersedia. Proses pendaftaran menggunakan formulir yang sederhana dan efisien, dan meminta video aplikasi terbukti membantu dalam menilai peserta.
  • Tim-tim negara, dengan perwakilan yang beragam dari berbagai sektor (sektor publik, perusahaan rintisan, akademisi) sangat aktif dan sukses. Sangat penting untuk menekankan kebutuhan kritis akan representasi dan partisipasi petani dalam forum seperti ini.
  • Tim fasilitator menunjukkan kemampuan beradaptasi dalam menciptakan program yang memenuhi kebutuhan belajar peserta. Daripada menetapkan kurikulum tetap di awal, topik-topik dikembangkan berdasarkan umpan balik dari peserta, yang terbukti efektif.
  • Awalnya dimaksudkan untuk hanya berfokus pada pembuatan materi seperti video dan lembar fakta, kegiatan komunikasi menjadi bagian integral dari semua aspek - mulai dari proses pendaftaran dan persiapan sesi hingga fasilitasi, dokumentasi, dan manajemen peserta. Oleh karena itu, disarankan untuk memasukkan peran komunikasi yang kuat secara konsisten ke dalam Akademi di masa depan sejak awal.
Menggabungkan cerita dan visual

Menggabungkan cerita dan visual sangat penting untuk komunikasi yang efektif dan keterlibatan dengan audiens target. Menggabungkan cerita dan visual dalam kampanye media tentang perikanan dan akuakultur berkelanjutan dapat membantu meningkatkan kesadaran, mengedukasi pemangku kepentingan, dan menginspirasi tindakan menuju praktik-praktik berkelanjutan. Misalnya, representasi visual dari penipisan ikan di bendungan dapat membantu membangun hubungan antara audiens dan penyebabnya, menumbuhkan rasa pemahaman akan pentingnya melestarikan sumber daya air dan mempromosikan praktik-praktik yang bertanggung jawab dalam industri ini.

Dengan menyajikan informasi dengan cara yang menarik dan mudah diingat, informasi tersebut dapat membangkitkan emosi, menarik perhatian, dan membuat konsep yang rumit menjadi lebih mudah dipahami. Visual, seperti gambar, video, dan infografis, meningkatkan pengalaman bercerita dengan memberikan representasi visual dari informasi yang disampaikan dalam konteks tertentu. Visual dapat membantu memperkuat pesan-pesan utama, meningkatkan retensi informasi, dan menarik bagi gaya belajar yang berbeda.

Secara keseluruhan, tujuan yang jelas dan identifikasi target audiens, perencanaan strategis dan pengembangan pesan, penggunaan berbagai saluran media secara efektif, pesan dan branding yang konsisten, pemantauan dan evaluasi kinerja kampanye, serta kemampuan beradaptasi terhadap umpan balik dan perubahan keadaan merupakan hal yang penting untuk tujuan komunikasi. Selain itu, kolaborasi dengan para pemangku kepentingan, pemahaman tentang preferensi dan perilaku audiens, serta kreativitas dalam pembuatan konten sangat penting untuk keberhasilan kampanye media.