市民科学者のためのインタラクティブ・インターフェース

野生生物に対する一般的な理解とは別に、市民は以下のような先進的な活動に参加し、「市民科学者」になることができる。

1.AI認識ツール「Species Eye」で野生動物の存在を確認する;

2.野生動物の数を手動で推定する;

3.野生動物の種を選択する;

4.4.AI認識ツール「Species Eye」で野生動物の名前を把握する;

5.地理的位置をマークして、データの正確性と一貫性を確保する。

市民とのつながり

このミニプログラムは、スキャンや検索を通じて、すべての市民に自分の地理的位置の野生動物の赤外線画像へのアクセスを提供し、このアプリケーションを通じて、より簡単で直感的な方法で野生動物と自然の共有に参加することができます。

AI種認識による多数の赤外線画像の処理

ミニプログラムでは、AI知能認識を基盤技術とし、絶滅危惧種をコアな認識対象として、山、川、森林、田畑、湖沼、草原、砂地などの生態系をモニタリングできる大規模な生物多様性認識モデルを育成する。この認識モデルには、強力な「エンジン」である「種アイ」が搭載されている。いきものフレンズ」の基本的かつ一般的なモデルとして、強力な学習能力、つまり、サンプルがない、または少ないサンプルに基づくマルチモーダル認識が主な特徴である。これは、少数のサンプルをもとに、複数の野生動物の位置と種情報を高速に認識できることを示している。例えば、従来のモデルで新種を認識するためには、何千枚もの写真を撮影し、何日もかけて学習する必要があったが、Species Eyeは、少ない枚数の写真と学習と繰り返しにより、そのようなミッションを迅速に完了することができる。加えて、高い許容範囲を誇っている。オープン・ボキャブラリー識別とゼロサンプル認識の強力な機能により、特定の種に対する訓練と予測にもはや制限されることはなく、訓練されたデータがなくても種を正確に認識し、位置を特定することができます。例えば、従来のモデルでは、トラやカモシカのような訓練されたデータに基づいて種を認識するだけでしたが、この新しいモデルでは、ユキヒョウとキツネのような2つの野生動物の訓練されたデータがなくても、同時に識別することができます。Species Eye "のもうひとつの利点は、低コストであることだ。一般的なAIモデルは、高性能なアクセラレーターカードに依存しているため、ハードウェア環境やそのメンテナンスに高いコストがかかる。

このミニプログラムの基礎技術は高度で複雑だ。まず、強力なストレージ機能があり、社会機関から提供された1億枚以上の赤外線カメラで撮影された写真を保存することができる。

WeChatミニプログラム開発

WeChatミニプログラムは、スキャンまたは検索するだけであなたの指先の近くに、ダウンロードせずにアクセス可能なアプリケーションです。ミニプログラムの開発環境と開発者のエコシステムが2年近くかけて確立されたため、ミニプログラムを設計するのは非常に簡単です。WeChatミニプログラムはまた、WeChatとともに150万人以上の開発者を巻き込み、中国IT業界の一般プログラマーに純粋に影響を与える革新的な成果でもある。その数は100万人を超え、200以上の細分化されたセクターを網羅し、2億人のデイリーアクティブユーザーを収容している。

1.ダウンロードなしで使用できる:ユーザーはQRコードをスキャンしたり、検索したりすることで、ダウンロードすることなくミニプログラムを開くことができ、モバイルデバイスのストレージスペースを節約し、使用する敷居を低くすることができます。

2.低い開発コストと短いサイクル:ミニプログラムは低い技術標準を設定し、フロントエンド技術スタック(HTML/CSS/JS)に基づいて、開発者の学習コストが小さい。また、様々なプラットフォーム間で互換性があり、開発後にiOSとAndroidをサポートし、人的労働力と時間コストを節約する。

3.強力なトラフィックの流入と社会的分裂:WeChatは13億人の月間アクティブユーザーを誇り、健全なユーザー基盤を育成しやすい。チャットボックス、モーメント、公式アカウント、検索などの共有チャンネルをサポートしている。シェアリング、グループ購入、バーゲンを通じたソーシャル拡散は急速に拡大し、マーケティング活動に適している。

Wildlife FriendsはWeChatのミニプログラムです。軽量アプリケーションとして、ユーザーの迅速なアクセスと使用体験の向上に適した以下の明白な利点を誇っています:ダウンロード不要:ユーザーはQRコードをスキャンしたり、検索したりすることで、ダウンロードすることなくミニプログラムを開くことができ、モバイルデバイスのストレージスペースを節約し、利用敷居を低くすることができる。

アグロエコロジーに関する地元および全国的な意識向上キャンペーン

アグロエコロジーは 総合的なアプローチであり、実践であり、科学であり、社会運動である。アグロエコロジーは、このソリューションで提案されるすべての介入策の基盤である。

アグロエコロジーの考え方を変えるには、根本的かつグローバルな行動変容が必要であるため、メディアやソーシャルメディア・チャンネルを通じた情報発信や、政府、政策立案者、教育機関、NGO、ドナー、民間セクターなどの関係者を対象とした現地視察など、アドボカシー活動や意識向上活動が不可欠である。

マラウイの人口は約2,200万人(worldometer 2025)で、そのうち約1,800万人が小規模農家である。始まった草の根運動を強化することができれば、マラウイは世界のアグロエコロジー運動のリーダーとして活動できるだろう。

気候危機や経済危機の際、マラウイの零細農家は食料安全保障の面で非常に脆弱である。

零細農家が (農業)ビジネスに参入するためのマイクロクレジット(小口融資 )は、基本的なニーズがカバーされている限り、農業生態学に移行する可能性が高い

政府の農業改良普及担当官は、現場での実践者である零細農家を監視・支援する長期的な利害関係者であるため、政府を巻き込むことが基本である。

このプロセスを加速させるためには、政策転換とその実施を後押しする、国レベルでの 強力なアドボカシー活動が必要である。

FLRへのコミュニティ参加のインセンティブ

FLRは長期的な投資であり、地元コミュニティは家計を支え、行動を変えるための短期的な利益を望んでいる。ナショナル・バンクの支援により、コミュニティは造林作業完了のための仕事を得ることができた。

継続的改善と持続可能性のための成果の評価と普及

アグロエコロジー・リーダーシップ・アカデミーのもうひとつの重要な要素は、その成果を定期的に評価することであった。参加者は、アカデミーの経験や内容、個人的な進歩について頻繁に調査を受けた。このようなフィードバックは、参加者の要望に応じてアカデミーのプログラムを柔軟に適応させるためだけでなく、他のビルディング・ブロックでも成功要因として指摘されている、プログラム全体をより効果的に評価し、将来のアカデミーの可能性のための教訓を導き出すためにも活用された。アカデミーの終了後、これらの知見はまとめられ、実施組織が参加する内部ワークショップで話し合われた。得られた教訓は、他の関連資料とともに様々なプラットフォーム、特にアグロエコロジーTPPで共有され、同様のプロジェクトを計画・実施する組織を支援している。さらに、このプロジェクトは終了後、公開ウェビナーで発表された。このウェビナーでは、アカデミーの参加者がそれぞれの変革への取り組みを紹介し、ネットワークを広げ、アカデミーの持続可能性を高める貴重な機会となった。

  • 参加者からのフィードバックを定期的に収集することで、アカデミーのプログラムをリアルタイムで調整できるだけでなく、アカデミー終了後に開催された内部評価ワークショップの土台にもなった。フィードバックは、アカデミーの内容、形式、ロジスティックス、学習経験など、アカデミーに関連する幅広い側面に対応し、終了後により包括的な評価を達成するために行われた。
  • アカデミーの後のウェビナーでは、実施団体がアカデミーそのものを紹介するだけでなく、アカデミー参加者が開発したイニシアチブを発表する場が提供されたことも重要である。これによって、アカデミーの枠を超えた交流が促進され、参加者たちは、自分たちの取り組みをさらに進める上で有益な、新たなつながりを築くことができた。
  • 有益な洞察が得られた調査もあったが、残念ながら回答率が低かった調査もあった。従って、アカデミーの開始時と各国際学習イベントの終了時に、10問以内の簡潔なアンケートを実施することが望ましい。
  • フォローアップ活動の計画には、本アカデミーが他の機関でどのように採用されうるか、国別変革イニシアティブのフォローアップ、関係国に本アカデミーをさらに定着させるための戦略などを検討する必要がある。アカデミー終了の約9カ月前には、アカデミーの持続可能性を最大限に高めることを目的とした明確な行動計画を策定することが推奨される。
インターナショナル・ラーニング・イベントとオンライン・セッション

アカデミーの最初と最後には、4日間にわたる2つの国際的な学習イベントが開催された。最初のイベントは、アカデミーの種まきフェーズの一環として、2024年2月にケニアのキスムで開催された。このイベントの目的は、参加者全員が初めて一堂に会し、共同学習とサポートの精神で交流することだった。このイベントは、リーダーシップとアグロエコロジーの重要な概念を参加者に紹介し、同時に作業を成功させ、グループで協力するための基礎を築くことを目的としていた。このイベント中、参加者はそれぞれの国でアグロエコロジーを推進するためのステークホルダー・システム・マップの作成に着手し、変革のためのビジョンを共同で作成した。さらに現地視察では、参加者は地元の実証農場(BIOGI)と、NGOのツリーズ・フォー・ザ・フューチャーの支援を受け、アグロフォレストリー実践農場を訪れた。
数ヵ月にわたる国別グループでの学習と、グローバル・コホートとのオンラインミーティングを4回行った後、2024年11月にエチオピアのハワサで第2回イベントが開催された。このイベントはアカデミーの最後の公式活動となり、収穫期の中核をなすイベントとして、参加者を変革期へと移行させた。このイベントの主な目的は、各国のグループや個人が行動を起こし、その規模を拡大するのを支援すること、それまでの数ヶ月間の学びを深めること、アカデミー中に開発されたイニシアチブの規模拡大の可能性について議論すること、そして形成されたネットワークを祝い、強化することであった。
このイベントでは、参加者は他の国のチームと学びを共有し、パーソナル・エコロジー、個人のリーダーシップ、習慣形成、コミュニケーションといった重要なトピックについて話し合った。現地視察では、地元のコーヒー協同組合の加工施設や多角的な小規模農場を見学した。参加者はまた、農業生態学的変化の変革者としての次のステップを計画した。
この2つの国際学習イベントは、2024年3月、5月、7月、9月に開催された、1回2.5時間の計4回のオンライン・セッションによって補完された。これらのセッションは、効果的なコミュニケーション、障害の克服、政治的ナラティブへの影響力など、変革イニシアティブを主導し、アグロエコロジーを推進するためのモデルやツールに関するさらなる洞察を参加者に提供した。このように、これらのオンライン・セッションは、アカデミーの成長段階の重要な構成要素となっている。

  • 両イベントとも、参加者がプログラムに影響を与える機会を十分に与えながら、事前に設定されたアジェンダに沿って、トレーニングとワークショップが高度にインタラクティブに組み合わさ れました。
  • ライブ・イベントとオンライン・イベントの両方で提供された翻訳サービスはシームレスだった。特に2つの学習イベントでは、優秀な通訳のおかげで、言葉の壁に効果的に対処することができた。
  • 参加者は、国際的な学習イベントを首都ではなく、地方へのアクセスが可能な都市で開催することで実現したフィールド・トリップを 高く評価した。
  • 2回の国際ラーニング・イベントでは、各国ごとの変革の取り組みに焦点が当てられたが、国際オンライン・ミーティングは、グループ全体が再集合し、全体の勢いを維持し、互いに見識を共有する機会となった。
  • 現地視察については、今後、学習イベントごとに1回の現地視察に集中し、より多くの時間(理想的には丸1日)を農場に割くことが望ましい。適切な場所、ロジスティクス、適切な施設を現地で確保するためには、各国パートナーとの効果的かつタイムリーな調整が不可欠である。
  • イベントは二ヶ国語で行われるため、すべてのセッションで通訳が必要だった。対面式の国際ラーニング・イベントでは非常に効果的であったが、オンライン・イベントでは、通訳の質や翻訳のための技術的なセットアップが不十分であったため、ファシリテーターにとっては、セッションを繰り返すなどの新たな作業が発生した。そのため、翻訳が容易なソフトウェア(アカデミーの主催団体が許可している場合はZoomなど)を活用し、技術的な課題を克服するためのブリーフィングを参加者に徹底することが推奨される。
  • 国際的な学習イベントには、徹底した後方支援が欠かせない。様々な国からの参加者が適切な場所に集まる必要がある。必要なビザの取得や旅行オプションの検討など、重要なプロセスは事前に十分な余裕をもって着手すべきである。
架け橋を築くアカデミーの多次元的、マルチステークホルダー・アプローチ

このアカデミーの目的は、参加者が複雑なシステムを巧みに操り、農業生態系の変革を促進するリーダーシップを発揮するために必要なスキルと経験を身につけることを支援することである。
この目的を達成するための適切なコンセプトが、3ヶ月間(2023年7月~9月)にわたって策定された:

その結果、目的は3つの重要な目的に集約された:これらの目的は、各セッションのデザインに反映され、個人、国別チーム グローバル・コホートの3つのレベルでサポートされた。
アグロエコロジー・リーダーシップ・アカデミーの方法論は7つの原則に基づいています:

  • アグロエコロジーのトピック(「何を」)とトランスフォーメーションとリーダーシップ(「どのように」)の密接な関連性
  • 変革のスキルとマインドセットに明確に焦点を当てる
  • 中核となる学習プロジェクトとしての変革の取り組み
  • カントリーチームをサポートする国内ファシリテーター
  • 学習、行動、ネットワークの連携
  • 体系的、経験的、関係的な学習
  • コミュニケーションの重要な役割

アカデミーの一般的な構成は、4つのフェーズで構成されている:種まき」、「成長」、「収穫」、「変革」である。これらの段階を通じて、オンライン・キックオフ・イベント、2つの国際会議出席型ラーニング・イベント、4つの国際オンライン・セッション、各国チームのための個別ワークショップなど、さまざまな学習形式が実施された。これらの形式は、前述のレベルに集中して行われた。国別チーム内でのミーティングでは、国レベルでのチームワークが強調され、国際的なセッションでは、グローバルなコホート間での相互学習が促進された。

コンセプト開発段階の後、参加者の選考が始まった。目標は、多様なステークホルダー・グループ、スキル、年齢、性別を代表する異質なグループを集めることだった。
参加者の募集は、各国の農業生態学ネットワークから、あらかじめ定義された参加者候補グループに送られた。事前に定義された選考基準に基づいて最初の応募を評価した後、最終的なグループ構成を決定するために個別の選考対話が行われ、各国から5名の参加者が選ばれた。
参加者の選考にあたっては、個人的な基準だけでなく、グループ内の補完的なスキルの必要性も考慮された。 参加者はそれぞれ、個人的な背景からグループ全体に有益な貢献をすることが期待された。
この選考プロセスにより、農業および食糧システムのさまざまなレベルが代表されることが保証された。参加者には、農民、農業企業の創設者、大学教授、農務省の代表などが含まれ、グループ内の男女比のバランスも確保された。

  • アグロエコロジー・リーダーシップのコアとなるモデルは、コンセプト開発の段階で開発され、プログラムの冒頭で紹介され、全体を通して参照されました。モデルの中心である「アグロエコロジーの変革」は、内側の円(さまざまなレベルにおけるリーダーシップの要素)と外側の円(アグロエコロジーの 原則)の要素を織り交ぜることで達成されることになっていた。
  • 参加者全員が、計画されたコミュニケーション・ツールや資料を確実に理解できるよう、コミュニケーション・アクション・プランを実施し、情報を共有するための頻繁なコミュニケーションを確立するとともに、効果的なコミュニケーションに関するモジュールを盛り込んだ。
  • アカデミーの開発と実施にカントリーフォーカルパーソンを関与させ、ファシリテーションチームと参加者双方に状況に応じたサポートを提供する。
  • 参加者のニーズに基づいて アカデミーのカリキュラムを変更し、そのニーズが十分に満たされるようにした。この目的のために、参加者からの定期的なフィードバックを求めた。
  • アカデミーの全体的な構成と期間は適切であったと思われる。11ヶ月という期間は、ライブとオンラインのイベントや変革の取り組みと組み合わされ、学習にとって有益であった。
  • 参加者の選考プロセスは効果的で、アグロエコロジーのネットワークを通じて招待状を送ったところ、募集枠の2~3倍の応募者が集まった。応募プロセスはシンプルで合理化されたフォームを活用し、応募ビデオを要求することで、参加者の評価に役立った。
  • 様々な部門(公共部門、新興企業、学界)から多様な代表者を集めた国別チームは、非常に活発で成功を収めた。このようなフォーラムでは、農民の代表と参加が不可欠であることを強調する必要がある。
  • ファシリテーション・チームは、参加者の学習ニーズに対応したプログラムを作成する上で、順応性を発揮した。 当初から固定したカリキュラムを設けるのではなく、参加者からのフィードバックに基づいてトピックを作成し、これが効果的であることが証明された。
  • 当初はビデオやファクトシートのような資料の作成のみに焦点を当てる予定であったが、コミュニケーション活動は、申請プロセスやセッションの準備から、ファシリテーション、文書化、参加者の管理に至るまで、あらゆる側面に不可欠なものとなった。したがって、今後のアカデミーでは、当初から一貫してコミュニケーションの役割を強く取り入れることが推奨される。
ストーリーテリングとビジュアルを取り入れる

ストーリーテリングとビジュアルを取り入れることは、対象読者との効果的なコミュニケーションとエンゲージメントに不可欠である。持続可能な漁業と養殖業に関するメディアキャンペーンにストーリーテリングとビジュアルを組み合わせることで、意識を高め、利害関係者を教育し、持続可能な実践に向けた行動を促すことができる。例えば、ダムにおける魚の枯渇を視覚的に表現することで、視聴者とその原因とのつながりを構築し、水産資源保護の重要性に対する理解感を醸成し、業界における責任ある実践を促進することができる。

魅力的で親近感のわく方法で情報を提示することで、感情を呼び起こし、注目を集め、複雑な概念を理解しやすくすることができる。画像、ビデオ、インフォグラフィックスなどのビジュアルは、特定の文脈で伝えられている情報を視覚的に表現することで、ストーリーテリングの体験を高めます。ビジュアルは、重要なメッセージを強化し、情報の定着を高め、さまざまな学習スタイルにアピールするのに役立ちます。

全体として、明確な目的とターゲットオーディエンスの特定、戦略的プランニングとメッセージの開発、様々なメディアチャンネルの効果的な利用、一貫したメッセージングとブランディング、キャンペーン実績のモニタリングと評価、フィードバックや状況の変化への適応性などが、コミュニケーション目的には重要である。さらに、利害関係者との協力、視聴者の嗜好や行動の理解、コンテンツ制作における創造性も、メディア・キャンペーンを成功させるために不可欠である。