リーダー・グループ
Fundación Karla Wheelock
トレーニング・プログラム
子供たちの学習会
Fundación Karla Wheelock
有意義な学習という変革は、参加者にとって、知識と自然との触れ合いという要素が、4つの重要な価値観を含め、集約されたときにこそもたらされる：1）人格形成、2）秩序、3）尊敬、4）団結または連帯。
各活動、各遠征は、感覚的、感情的な訓練を伴う参加者の学習の強化をもたらす。
カーラ・ウィーロック財団の場合、すべてのプログラムを開発し、各旅行のロジスティクスを計画し、契約書を作成し、資金を求めたのは彼女だった。そのために、彼女は日々、さらにプロフェッショナルにならなければならないという継続的な学習プロセスにも身を置いていた。
その過程で、子どもたちは学び、トレーナーは子どもたちから学び、親は子どもたちから学び、学校は生徒たちから学び、そしてプログラムはパフォーマンスを向上させるために、それぞれの遠征先で学ぶという学習モデルが生まれた。