Местный | ПАНОРАМА

Генерация информации

Угроза воздействия человека на экосистемы, их фауну и флору стала основным объектом исследований и получения информации.

Факультет биологических наук работает с интегрированным управлением данными, чтобы обеспечить точность, надежность и доступность генерируемых данных в любое время и для любой аудитории.

Эта информация используется для принятия решений на территориальном уровне.

На факультете биологических наук Университета Буэнос-Айреса действует инновационная программа, в рамках которой студенты участвуют в освоении природных пространств, где они развивают свои способности и где они полностью взаимодействуют с природой.
Генерирование информации - это обязательство, которое студенты берут на себя, поскольку оно является частью их учебного плана, что позволяет им генерировать информацию непрерывно и качественно.

Ранее экологические проблемы не были связаны с управлением информацией, что приводило к пробелам в процессах планирования.

Исходя из того, какой должна быть охрана природы, предлагаемый городской заповедник управляется на основе академической информации студентами, составляющими сообщество.

Целиком

Местный

Последующая работа с выпускниками

Свидетельство Мигеля

Fundación Karla Wheelock

Слова Джейн Гудолл

Fundación Karla Wheelock

Программа включает в себя работу с выпускниками, которые становятся "стипендиатами" программы и помогают последующим участникам.

Постоянное обучение выпускников, чтобы они могли в свою очередь обучать молодых.

Связь с группами, которые уже выполняли предыдущую работу, например с бойскаутами.

Дети многому учатся у своих сверстников, иногда гораздо большему, чем у своих учителей.

Последующая работа с выпускниками дает этим молодым людям возможность продолжать вносить свой вклад в сохранение природы и устойчивое развитие.

Реализация

Документирование и распространение результатов

Местный

Национальная

Призы для победителей

Equipo ganador en La Antártida

Fundación Karla Wheelock

Мое решение, мое решение

Fundación Karla Wheelock

Все участники прошли программу обучения, но победители выиграли необычную поездку в Антарктиду, к которой им также пришлось подготовить свой разум и тело.

В этой поездке они также узнали об ученых, которые следят за климатической станцией и сайтом. Там они увидели, как все взаимосвязано и как их местные проекты влияют на климат на местном уровне.

1) Финансирование: каждая экспедиция требовала финансовых ресурсов, которыми распоряжались компании, спонсировавшие программу.

2) Соглашения с учеными или администраторами природных заповедников. Посещаемые объекты не являются общедоступными, поэтому для их посещения необходимо было получить соответствующие разрешения.

Поездка в Антарктиду стоила очень дорого, и взять с собой можно было лишь несколько команд. Поэтому мы стали предоставлять призы большему количеству команд, вывозя их в другие природные заповедники, закрытые для массового посещения, где больше детей смогут получить опыт обучения, и большее количество детей будет выбрано в качестве победителей.

Реализация

Документирование и распространение результатов

Местный

Глобальная

Программа обучения

Группа лидеров

Fundación Karla Wheelock

Дети в талере

Fundación Karla Wheelock

Трансформация осмысленного обучения происходит именно тогда, когда для участников сходятся воедино элементы знаний и контакта с природой, включая 4 ключевые ценности: 1) воспитание характера, 2) порядок, 3) уважение и 4) единство или солидарность.

Каждое занятие, каждая экспедиция способствуют усилению познания участников с помощью сенсорных и эмоциональных упражнений.

В случае с фондом Карлы Уилок именно она разрабатывала все программы, планировала логистику каждой поездки, составляла договоры и искала финансирование. При этом она находилась в постоянном процессе обучения, когда каждый день ей приходилось становиться еще более профессиональной.

Этот процесс привел к созданию модели обучения, в которой дети учились, тренеры учились у детей, родители учились у своих детей, школа училась у своих учеников, а программа училась у каждой экспедиции, чтобы улучшить свою работу.

Документирование и распространение результатов

Местный

Призыв к действию

Что такое экологический проект?

Fundación Karla Wheelock

Объявите в государственных школах Мехико конкурс, в котором пять детей и один студент должны предложить экологический проект для своих школ.

Соглашения с Министерством образования, которые позволят публиковать призыв к действию в государственных школах.

1. Как дети, так и учителя не совсем понимали, что значит реализовывать экологический проект, поэтому это необходимо было учитывать.

2. Работа по привлечению правительства сложна, потому что ее нужно вести при каждом изменении правительства, и это становится очень утомительным занятием, поэтому сейчас мы хотим создать законодательную инициативу, согласно которой дети должны подготовить экологический проект в своих школах, чтобы получить диплом.

Документирование и распространение результатов

Местный

Посещение местных жителей и просвещение

Нацеливайтесь на информацию о вмешательстве людей, своевременно организуйте персонал управления и охраны для проведения посещений общин, специальных проверок и т.д. Для вовлеченных людей мы можем предоставить устные предупреждения, юридические предупреждения и обучение, а также регистрацию для учета в соответствии с "Положением об управлении природными заповедниками".

В соответствии с выявленной информацией была своевременно проведена последующая работа, созданы основные районы управления и основные толпы управления, при долгосрочной своевременности мы можем внедрить проекты в общине и увеличить доход общины.

Объединение многолетних данных может быть репрезентативным и референтным. При запуске предупредительного обучения следует обратить внимание на методы и способы снижения конфликта интересов, а также на повышение осведомленности о защите ресурсов.

Восстановление и идентификация данных

Административное бюро организует офисных работников для идентификации, классификации и ввода данных в соответствии с персоналом, информацией о деятельности людей и информацией о животных. Офисные работники выделяют фотографии человеческой деятельности и определяют конкретную информацию о персонале (общинный персонал или нет).

1. Своевременно перерабатывайте и оценивайте данные с камер в соответствии с планом.

2. Регулярно обслуживать оборудование.

3. Идентификация данных с камер должна быть единой.

4. Незамедлительно проводите последующие работы в случае обнаружения человеческой деятельности.

5. Соответствующие механизмы поощрения и наказания.

1. Пронумеруйте карты данных фотокамеры одинаково, чтобы избежать путаницы в данных.

2. Своевременно заменяйте неисправные камеры.

3. Назначьте постоянный персонал для идентификации данных.

Мониторинг

Документирование и распространение результатов

Местный

Субнациональные

Расположение камер и сбор данных

Учитывая географические особенности заповедника, сезонные характеристики, распределение сообществ и ключевые природные ресурсы, полевые работники устанавливают мониторинговые площадки на основных дорогах и устьях оврагов в районе и используют метод "две светлые и одна темная" для размещения камер, то есть две камеры учитывают ориентацию объектива, расстояние, и качество изображения, чтобы обеспечить получение четких фотографий или видеороликов перед входом, не оставляя мертвых зон в слепой зоне, а третья камера фокусируется на безопасности первых двух камер, размещаясь в высоко скрытом и нелегком для обнаружения месте, и поле зрения должно включать первые две инфракрасные камеры, чтобы предотвратить злонамеренное повреждение оборудования для мониторинга, иначе данные будут потеряны.

Во-первых, установщик камеры должен владеть навыками размещения инфракрасных камер, во-вторых, место размещения камеры должно быть выбрано правильно, в-третьих, план работы должен соответствовать реальной ситуации, а в-четвертых, должен быть предусмотрен соответствующий механизм поощрения и наказания.

Во-первых, параметры, ориентация и высота камеры должны быть правильными, чтобы уменьшить количество недействительных фотографий. Во-вторых, камера должна быть расположена в соответствующем укромном месте, чтобы уменьшить количество потерь.

Реализация

Местный

Субнациональные

Создание партнерства для проведения картографического исследования

Батиметрический заповедник

Réserve Marine

Университет Перпиньяна - давний партнер заповедника, ряд ученых входят в его научный совет и регулярно участвуют в ряде проектов по мониторингу. Они принимали участие в разработке последнего плана управления на 2015-2019 годы, помогая определить ожидания управляющего и ответы на различные возникающие проблемы. Близкое расположение заповедника превращает его в настоящую лабораторию под открытым небом для этих исследователей. Университет Перпиньяна уже провел 3D-картографирование скальных грунтов в заповеднике с точностью до 30 см (см. PJ). Это картографирование позволило нам лучше понять местность и адаптировать используемые ресурсы для получения результатов такой точности. Благодаря этому знанию местности, владению техническим оборудованием и ожиданиям гестионной компании, выраженным в точных спецификациях, мы смогли получить адекватную и справедливую стоимость мониторинга.

Важно было определить партнеров, способных оправдать ожидания менеджера. Обширный мониторинг, проведенный в этой области, позволил нам адаптировать цели и заполнить пробелы, оставленные предыдущими исследованиями. Знания партнеров в этой области облегчили проведение исследования. Наконец, владение различными инструментами, использованными в ходе исследования, позволило провести мониторинг наилучшим образом.

Чтобы провести этот мониторинг, потребовалось много обсуждений в верховьях реки. Новые технологии позволили восполнить пробелы, выявленные в предыдущих исследованиях. Благодаря этим новым ресурсам необходимо было с самого начала определить правильных партнеров. Такая подготовка позволит оправдать ожидания и тем самым сократить расходы, связанные с проведением мониторинга.

Мониторинг

Местный

Использование беспилотника для составления карты мелководья заповедника

Ортофотография Пейрефит

Réserve Marine

Небольшая глубина вблизи побережья не позволила использовать гидролокатор в этих районах, где вода достаточно прозрачна для дистанционного зондирования. Чтобы завершить картирование прибрежного мелководья в ходе этого мониторинга, использование дрона Phantom 4MD во время одной вылазки позволило четко интерпретировать зону Пейрефита с точки зрения Posidonia, особенно из-за ее небольшой глубины. Вторая вылазка позволила получить другие ортофотоснимки вдоль побережья "Тайнс". Из-за нехватки времени и плохих погодных условий ортофотосъемка зоны Пин-Парасоль не проводилась. С помощью дрона нам удалось получить ортофото, на котором сквозь прозрачность воды были точно видны заросли морской травы или мертвый матовый покров.

Выбор в пользу этих систем обусловлен особенностями исследуемых участков. Побережье Альбера имеет один из самых низких уровней прозрачности воды в Средиземноморье. Совместное использование этих трех систем мониторинга позволило получить данные о поверхности в различных местах и, таким образом, определить их эволюцию. Знание местности также способствовало бесперебойному проведению мониторинга.

Необходимо адаптировать оборудование к различным условиям в районе исследования. Для данного мониторинга комбинация из трех единиц оборудования была проверена на двух из трех участков. На третьем участке, где луг был наиболее глубоким, использовать дрон не удалось. Однако два других метода в сочетании с наземным мониторингом дали очень удовлетворительные и взаимодополняющие результаты.

Мониторинг

Местный