Genereren van informatie

De bedreiging van ecosystemen, hun fauna en flora door menselijk handelen is de belangrijkste focus geworden van onderzoek en het genereren van informatie.

De faculteit Biologische Wetenschappen werkt met geïntegreerd gegevensbeheer om ervoor te zorgen dat de gegenereerde gegevens nauwkeurig en betrouwbaar zijn en op elk moment en voor elk publiek beschikbaar zijn.

Deze informatie wordt gebruikt voor besluitvorming op territoriaal niveau.

  1. De faculteit Biologische Wetenschappen van de Universiteit van Buenos Aires heeft een innovatief programma dat studenten betrekt bij de participatie van natuurlijke ruimten waar ze hun vaardigheden bevorderen en waar ze volledige interactie met de natuur hebben.
  2. Het genereren van informatie is een verplichting die studenten op zich nemen omdat het deel uitmaakt van hun leerplan, waardoor ze op een continue en kwaliteitsvolle manier informatie kunnen genereren.

Voorheen werden milieuproblemen niet gekoppeld aan informatiebeheer, wat leidde tot hiaten in planningsprocessen.

Gebaseerd op wat natuurbescherming zou moeten zijn, wordt het voorgestelde stedelijke natuurreservaat beheerd op basis van academische informatie door de studenten die deel uitmaken van de gemeenschap.

Follow-up met afgestudeerden

Het programma omvat ook het werken met de afgestudeerden die "fellows" van het programma worden en de volgende deelnemers helpen.

Voortdurende training van afgestudeerden, zodat zij op hun beurt les kunnen geven aan jongeren.

Koppeling met groepen die al eerder werk hebben verricht, zoals de padvinders.

Kinderen leren veel van hun leeftijdsgenoten, soms veel meer dan van hun leraren.

De follow-up met afgestudeerden geeft deze jongeren de kans om te blijven bijdragen aan het koesteren van de natuur en duurzame ontwikkeling.

Prijzen voor de winnaars

Terwijl alle deelnemers deelnamen aan een trainingsprogramma, wonnen de winnaars een buitengewone reis naar Antarctica, waarvoor ze ook hun lichaam en geest moesten voorbereiden.

Tijdens die reis leerden ze ook over de wetenschappers die het klimaatstation en de site monitoren. Daar zagen ze hoe alles met elkaar verbonden is en dat hun lokale projecten een impact hadden op het klimaat op lokaal niveau.

1) Financiering: elke expeditie vereiste financiële middelen die werden beheerd door bedrijven die het programma sponsorden.

2) Overeenkomsten met wetenschappers of beheerders van de beschermde natuurgebieden. De bezochte locaties zijn niet toegankelijk voor het publiek, dus om ze te bezoeken moesten de juiste vergunningen worden aangevraagd.

Het was erg duur om ze naar Antarctica te brengen en er konden maar een paar teams mee. Daarom begonnen we prijzen uit te reiken aan meer teams en namen we ze mee naar andere beschermde natuurgebieden, die gesloten zijn voor massabezoek, waar meer kinderen een leerervaring konden opdoen en een groter aantal kinderen als winnaar zou worden geselecteerd.

Trainingsprogramma

De transformatie van betekenisvol leren komt precies op het moment dat de elementen van kennis en contact met de natuur samenkomen voor de deelnemers, waaronder 4 belangrijke waarden: 1) Karaktervorming, 2) Orde, 3) Respect en 4) Eenheid of Solidariteit.

Elke activiteit, elke expeditie brengt de versterking van het leren van de deelnemers met zich mee, met zintuiglijke en emotionele oefeningen.

In het geval van de Karla Wheelock Foundation was zij degene die alle programma's ontwikkelde, de logistiek van elke reis plande, de overeenkomsten opstelde en fondsen zocht. Om dit te kunnen doen, zat ze ook in een voortdurend leerproces waarin ze elke dag nog professioneler moest worden.

Het proces leidde tot een leermodel, waarbij de kinderen leerden, de trainers leerden van de kinderen, de ouders leerden van hun kinderen, de school leerde van haar studenten en het programma met elke expeditie leerde om haar prestaties te verbeteren.

Oproep tot actie

Lanceer een oproep aan openbare scholen in Mexico-Stad voor vijf kinderen en één student om een milieuproject voor hun school voor te stellen.

Overeenkomsten met het Ministerie van Onderwijs die het uitgeven van een oproep tot actie op openbare scholen mogelijk maken.

1. Zowel de kinderen als de leerkrachten wisten niet goed wat het betekent om een milieuproject te ondernemen, dus daar moest rekening mee worden gehouden.

2. Het werk om de overheid betrokken te houden is ingewikkeld omdat het bij elke regeringsverandering moet worden beheerd en dat wordt een zeer vermoeiende onderneming, dus we zijn nu op zoek naar een wettelijk initiatief waarbij kinderen een milieuproject op hun school moeten voorbereiden om te kunnen afstuderen.

Bezoeken aan de gemeenschap en onderwijs

Richt ons op informatie over menselijke inmenging en organiseer tijdig beheer- en beschermingspersoneel voor het uitvoeren van bezoeken aan de gemeenschap, speciale inspecties, enz. Voor de betrokken mensen kunnen we mondelinge waarschuwingen, juridische waarschuwingen en voorlichting geven, en registratie in overeenstemming met de "Regeling Beheer Natuurreservaten".

Volgens de geïdentificeerde informatie werd het vervolgwerk op tijd uitgevoerd en werden belangrijke beheersgebieden en belangrijke beheersmassa's vastgesteld. Op lange termijn kunnen we projecten introduceren in de gemeenschap en het inkomen van de gemeenschap verhogen.

Combineren met jarenlange gegevens kan representatief en referentieel zijn. Bij het lanceren van waarschuwingsonderwijs moeten we aandacht besteden aan methoden en manieren om belangenconflicten te verminderen en het bewustzijn van de bescherming van hulpbronnen te verbeteren.

Gegevensherstel en identificatie

Het administratiebureau zorgt ervoor dat de kantoormedewerkers de gegevens identificeren, classificeren en invoeren op basis van het personeel, informatie over menselijke activiteiten en informatie over dierlijke bronnen. De kantoormedewerkers onderscheiden de foto's van de menselijke activiteiten en bepalen de specifieke informatie van het personeel (personeel van de gemeenschap of niet).

1. Recycle en beoordeel cameragegevens tijdig in overeenstemming met het plan.

2. Apparatuur regelmatig onderhouden.

3. De identificatie van de cameragegevens moet uniform zijn.

4. Voer onmiddellijk vervolgwerkzaamheden uit voor ontdekte menselijke activiteiten.

5. Passende belonings- en bestraffingsmechanismen.

1. Nummer de gegevenskaarten van de camera uniform om gegevensverwarring te voorkomen.

2. Vervang de defecte camera's tijdig.

3. Regel vast personeel om de gegevens te identificeren.

Camera-indeling en gegevensverzameling

In combinatie met de geografische kenmerken van het reservaat, seizoensgebonden kenmerken, de verspreiding van de gemeenschap en de belangrijkste natuurlijke hulpbronnen, zetten veldwerkers monitoringlocaties op langs de hoofdwegen en ravijnmondingen in het gebied, en gebruiken ze de "twee helder en één donker"-methode voor het inzetten van de camera's, dat wil zeggen dat de twee camera's rekening houden met de lensoriëntatie, afstand, De derde camera richt zich op de veiligheid van de eerste twee camera's en wordt op een goed verborgen en moeilijk te vinden locatie geplaatst. Het gezichtsveld moet de eerste twee infraroodcamera's omvatten om kwaadwillige beschadiging van de bewakingsapparatuur te voorkomen, anders gaan de gegevens verloren.

De eerste is dat de camerainstallateur bedreven is in de lay-out van infraroodcamera's, de tweede is dat de plaatsingslocatie van de camera goed gekozen kan worden, de derde is dat het werkplan gecombineerd wordt met de werkelijke situatie en de vierde is het bijbehorende belonings- en bestraffingsmechanisme.

Ten eerste moeten de parameters, de oriëntatie en de hoogte van de camera correct zijn om het aantal ongeldige foto's te verminderen. Ten tweede moet de camera op een geschikte verborgen plek worden geplaatst om het verliespercentage van de camera te verminderen.

Het opzetten van een partnerschap voor het in kaart brengen van het onderzoek

De universiteit van Perpignan is al lange tijd partner van het reservaat en een aantal academici is lid van de wetenschappelijke raad van het reservaat en is regelmatig betrokken bij een aantal monitoringprojecten. Ze waren betrokken bij het opstellen van het laatste beheerplan voor 2015-2019 en hielpen bij het definiëren van de verwachtingen van de beheerder en de antwoorden op de verschillende problemen. De nabijheid van de site maakt van het reservaat een echt openluchtlaboratorium voor deze onderzoekers. De universiteit van Perpignan heeft al 3D-karteringen gemaakt van de rotsachtige substraten in het reservaat, met een nauwkeurigheid van 30 cm (zie PJ). Dankzij deze kartering konden we het gebied beter begrijpen en de gebruikte middelen aanpassen om resultaten met deze nauwkeurigheid te verkrijgen. Dankzij deze kennis van het terrein, de beheersing van deze technische apparatuur en de verwachtingen van de Gestionnaie door middel van nauwkeurige specificaties, waren we in staat om een passende en eerlijke kostenberekening te krijgen voor deze monitoring.

Het was belangrijk om de partners te identificeren die aan de verwachtingen van de manager konden voldoen. Dankzij de uitgebreide monitoring die in dit gebied is uitgevoerd, konden we de doelstellingen aanpassen en de leemtes opvullen die door eerdere studies waren achtergelaten. De kennis van de partners op het terrein vergemakkelijkte de uitvoering van deze studie. Tot slot maakte de beheersing van de verschillende instrumenten die tijdens het onderzoek werden gebruikt het mogelijk om de monitoring op de best mogelijke manier uit te voeren.

Er was veel overleg nodig om deze monitoring uit te voeren. Nieuwe technologieën hebben het mogelijk gemaakt om de leemtes op te vullen die bij eerdere onderzoeken aan het licht zijn gekomen. Dankzij deze nieuwe middelen was het nodig om vanaf het begin de juiste partners te vinden. Deze voorbereiding heeft het mogelijk gemaakt om de verwachtingen doelgerichter te maken en zo de kosten van deze monitoring te beperken.

Gebruik van een drone om de ondiepe wateren van het reservaat in kaart te brengen

De ondiepte nabij de kust sloot het gebruik van sonar uit in deze gebieden, waar het water voldoende transparant is om teledetectie mogelijk te maken. Om de kartering van de ondiepe kustwateren tijdens deze monitoring te voltooien, maakte het gebruik van een Phantom 4MD drone tijdens een uitstapje een duidelijke interpretatie mogelijk van de Peyrefite zone in termen van Posidonia, met name vanwege de geringe diepte. Een tweede excursie stelde ons in staat om andere orthofoto's te maken langs de kust van "Tynes". Door tijdgebrek en slechte weersomstandigheden zijn er geen orthofoto's gemaakt van het gebied Pin Parasol. Met behulp van een drone konden we een orthofoto verkrijgen die nauwkeurig zeegrasvelden of dode matten liet zien door de transparantie van het water.

De keuze om deze systemen te gebruiken heeft te maken met de kenmerken van de onderzoekslocaties. De kust van Albères heeft een van de laagste watertransparantieniveaus in het Middellandse Zeegebied. Het gecombineerde gebruik van deze drie monitoringsystemen maakte het mogelijk om oppervlaktegegevens voor de verschillende locaties te verkrijgen en zo hun evolutie te bepalen. Kennis van het gebied hielp ook om de monitoring soepel te laten verlopen.

Het is noodzakelijk om de apparatuur aan te passen aan de verschillende omstandigheden in het studiegebied. Voor deze monitoring werd de combinatie van de 3 apparaten gevalideerd voor 2 van de 3 locaties. De drone kon niet gebruikt worden op de derde locatie, waar het weiland het diepst was. De 2 andere methoden, gecombineerd met ground truthing, leverden echter zeer bevredigende en aanvullende resultaten op.