Veri toplama

Danışman, 2015 yılında hazırlanan mevcut C-CAM finansman planını gözden geçirerek, özellikle COVID-19'un etkileri ışığında eksikliklere bakmayı; hangi mekanizmalara sahip olduklarını görmek için benzer kuruluşlara bakmayı; hedeflerin ulaşılabilir veya gerçekçi olup olmadığını belirlemek için planda önerilen uygulama eylemlerinin pratikliğine odaklanmayı ve eylemlerin bu hedeflere ulaşıp ulaşmayacağının yanı sıra bunları daha fazla yapmak için neye ihtiyaç duyulacağını içeren bir masa başı araştırması yürütmüştür. Danışman ayrıca 2015'ten bu yana nelerin değiştiğine bakmalı ve planın daha pratik bir düzeyde uygulanmasını neyin engellediğini değerlendirmeliydi

Danışmanın 2015 planına erişiminin olması gerekiyordu. Danışmanın ekip üyeleriyle plan hakkındaki bilgileri ve planın neden işe yaradığı ya da yaramadığına dair geri bildirimleri konusunda özgürce tartışabilmesi gerekiyordu. Ekip üyelerinin erişilebilir olmasının yanı sıra danışmanın ihtiyaç duyduğu bilgileri özgürce sağlamaya istekli ve muktedir olması gerekiyordu.

Ekip ile yapılacak bir başlangıç oturumu, tüm oyuncuların ne talep edildiğini ve danışmanla yapılacak görüş alışverişinden hepimizin nasıl fayda sağlayacağını anlamasını sağlamada yardımcı olabilirdi. Bu aynı zamanda danışmana kuruluşun ne durumda olduğuna dair küresel bir bakış açısı kazandıracaktı.

Ayrıca ekip üyeleriyle anonim anketler yaparak planda neler olduğu ya da güncellenmiş planda nelerin olması gerektiği konusunda geri bildirimlerini almak daha samimi ve açık girdilere olanak sağlayabilirdi

Paydaş katılımı

SAGE Değerlendirmesi, koruma alanındaki tüm kilit paydaşların dahil olduğu katılımcı bir süreçtir. Paydaşların belirlenmesi, değerlendirmenin planlama aşamasında gerçekleştirilmiştir. Bu paydaş haritalamasına SAGE danışmanı öncülük etmiş ve Kenya Yaban Hayatı Koruma Derneği (KWCA), Taita Taveta Yaban Hayatı Koruma Derneği (Tsavo Peyzajı içinde çalışan KWCA peyzaj düzeyi Derneği) ve Amboseli Ekosistem Vakfı'nı (Amboseli Peyzajı içinde çalışan KWCA Peyzaj düzeyi Derneği) dahil etmiştir. Aşağıdaki paydaş grupları belirlenmiş ve değerlendirme çalıştaylarına davet edilmiştir: Konservansyon yönetimi, Konservansyon Yatırımcıları, Gençler, Erkekler, Kadınlar ve Yönetim Kurulu. Değerlendirmelere toplam 99 katılımcı katılmıştır.

Her değerlendirmeyi, her grubun sentez çalıştayına katılmak üzere iki ila üç temsilci seçtiği bir sentez çalıştayı takip etmiştir. Değerlendirme çalıştaylarının bulguları sentez çalıştayında sunulmuş ve eylem fikirleri tartışılmıştır. Sentez çalıştayına iki koruma bölgesinden toplam 46 paydaş katılmıştır.

İlgili tüm paydaşların SAGE'ye katılımı, paydaşların hepsinin dinlenmesini ve ortaklaşa karar verdikleri eylemlere yatırım yapılmasını sağlar.

  • Paydaşların işbirliğine dayalı olarak belirlenmesi, tüm kilit paydaşların kapsamlı bir şekilde haritalanmasını mümkün kılmıştır
  • Paydaşların ortak ilgi alanlarına göre kümelenmesi, herkesin (özellikle kadınlar ve gençlerin) koruma alanlarının yönetişim durumu hakkında açık ve verimli bir şekilde diyalog kurması için güvenli alanlar yaratmıştır
  • SAGE aracının öz değerlendirme özelliği, sürecin ve uygulama için belirlenen eylemlerin toplum tarafından sahiplenilmesini teşvik etmiştir
  • Paydaşların etkin katılımı, proje kapsamının ortak bir şekilde anlaşılmasını sağlamanın yanı sıra proje uygulamasına yönelik işbirlikçi bir yaklaşımı teşvik etmede kilit rol oynar
  • Paydaşların ilgi alanlarına göre kümelenmesi, özellikle yönetişim ve karar alma süreçleri açısından marjinalize edilebilecek kişiler tarafından sınırsız ve verimli tartışmalar için kilit bir bileşendir
  • Paydaşların etkin katılımı, proje uygulama süreçlerinin ve ürünlerinin sahiplenilmesini artırır

Koruma köpekleri ve köpek bakıcılarından oluşan bir ekibin uygulanması

Köpekler, gizli nesneleri bulmalarını ve kokulu nesnelerin izlerini takip etmelerini sağlayan oldukça gelişmiş bir koku alma duyusuna sahiptir. Akustik ve kokusal izlenimleri algılama konusundaki mükemmel yetenekleri sayesinde, karanlığa rağmen görülmesi zor durumları tespit etmede insanlar için ideal bir tamamlayıcıdırlar. Bu profil sayesinde koruma köpekleri, örneğin kaçak avcıların izini sürme ve takip etme konusunda değerli hizmetler sağlayabilir. Köpekler ayrıca deniz kaplumbağalarının yuvalama kumsallarında araştırma, gözetim ve koruma amacıyla giderek daha fazla kullanılmaktadır.

Köpek bakıcılarının ve koruma köpeklerinin eğitimi uzman bir köpek eğitmeni tarafından yapılmaktadır. Köpek eğitmeni yılda en az 6 haftasını proje tarafında geçirir ve çevrimiçi eğitimlerle ekibe eşlik eder.

Köpeklerin en önemli görevi, yetkisiz kişileri tespit etmek için sahil devriyeleri sırasında daha geniş alanları aramaktır. Ayrıca, kaplumbağa etini tespit etmek için özel olarak eğitilmişlerdir ve limanlar ve havaalanlarının yanı sıra evler ve arabalarda yolcuların bagajlarında bulabilirler. Köpekler ayrıca mantrailing konusunda da eğitilmişlerdir. Bu, olay yerinde giysi, bıçak ya da ip gibi nesneler bırakan kaçak avcıları takip edebilecekleri ve bu nesnelerin kokusunu alabilecekleri anlamına geliyor. Bu da yerel kolluk kuvvetlerinin kaçak avcıları takip etmesine ve kovuşturmasına destek oluyor.

  • Projeyi düzenli ve uzun vadeli olarak denetleyecek bir köpek eğitmeni
  • koruma köpeği olarak eğitilmesi mümkün olan uygun köpekler
  • Köpeklerin bakımı ve eğitimi konusunda özel bir yeteneği ve ilgisi olan köpek bakıcıları
  • Ekibin köpeklere iyi bir yaşam kalitesi (yiyecek, ilaç, soğutma battaniyeleri vb.) ve hareket kabiliyeti (özel olarak uyarlanmış araba) sağlamasına olanak tanıyan özel ekipman
  • Köpekler de yaralanabilen ve iş göremez hale gelebilen canlılardır. Zaten bir köpeği artık iş köpeği olarak kullanamadığımız için, arıza riskini en aza indirmek amacıyla şu anda 3 köpeği paralel olarak eğitiyoruz.
  • Köpek ekibine drone ile eşlik etmeye başladık. Uçuş eğitimi ve taktik derslerinde, korucular hava aracı tarafından üretilen bilgileri yerdeki ekibe telsizle iletmeyi öğrendi. Bu sayede yerdeki köpek ekibinin güvenliğini önemli ölçüde artırdık.
  • Sürekli eğitimin yanı sıra ekip, deniz kaplumbağası sezonunu toplumları çalışmalarımız ve daha geniş anlamda deniz kaplumbağaları ve çevrenin korunması hakkında eğitmek için de kullanıyor. Okullarla birlikte etkinlikler düzenliyor ve köpekleri çocuklara becerilerini göstermeleri için getiriyoruz. Köpekler çocukların gerçekten ilgisini çekiyor, bu da onlarla etkileşim halindeyken koruma hakkında önemli tartışmalar yapmamızı sağlıyor.
Geliştirme: Uygulama ve İzleme-öz analizin rolü, kaynak yaratma ve araçlar

Uygulama, her planın arzusudur. Önemli olan "sahadaki botlardır". Denklemin bir kısmı korunan alan uygulama planı geliştirmektir. Aynı derecede önemli olan bir diğer husus da uygulama kapasitesidir. Uygulama kabiliyetini belirlemek için bir kuruluşun kendi kendini analiz etmesi gerekir. Plan, bağış toplama ihtiyaçlarını ana hatlarıyla belirleyebilir: kapasite ihtiyaçları, ekipman ve araçlar. Buna ek olarak, bir kuruluş uygulama için bağışçılara istenen etkinin tam resmini gösteren bir birikim dönemine sahip olabilir.

Uygulama ve izleme için yeterli finansman ve kaynak gereklidir. Bunlara sahipseniz, izleme ve takip, bir uygulama planının faydasını göstermek için gereken sonuçları sağlar.

Uygulama stratejisi bir plandır, uygulama ise kaynaklar gibi diğer faktörler tarafından belirlenir. Plan, arzu edilen durumu ve ihtiyaçları açıkça ortaya koyduğu için bir kaynak yaratma aracı olabilir.

İşbirlikçi bir ortam oluşturun

Uygulama tek bir kurumdan daha fazlasını içerir. Bir uygulama stratejisinin geliştirilmesi ve uygulanmasındaki tüm süreç katılımcı olmalıdır. Nihayetinde, sonuçlar üzerinde olumlu ya da olumsuz bir etkiye sahip olabilecekleri için paydaşlar sürece dahil edilmelidir. Bu durumda yerel hükümet kurumlarının (sahil güvenlik, polis, askeriye, devlet kurumları) sürece dahil edilmesi çok önemlidir. Mevzuat ve korunan alan kuralları konusunda eğitim vererek kaçak avcılığın azaltılmasına yardımcı olacak görevliler haline gelebilecek nüfuz sahibi topluluk üyeleri de aynı derecede önemlidir. Buna ek olarak, güçlü toplum desteğinin değeri, "sahadaki gözler" haline gelebilmeleridir.

Uygulamayı etkileyeceği için tüm ortaklara girdi açısından eşit değer verilmelidir. Katılım ve kolaylaştırma süreci kilit öneme sahiptir.

Uygulama planının uygulama kolaylığı, iyi ortaklara ve toplum desteğine sahip olmakla doğrudan bağlantılıdır.

Tohumlama yoluyla yeni ekolojik restorasyon yöntemleri hakkında bilgi aktarımı

Projenin ana hedeflerinden biri, XGraines tarafından geliştirilen tohum bombalama yöntemini aktarmak ve bunu kabile topluluklarında mevcut olan malzeme, insan ve bilgi kaynaklarına uyarlamaktı. Bu eylem, yerel olarak harekete geçirilebilecek tüm kaynakların tanımlandığı bir ön aşamanın ardından birkaç eğitim çalıştayının uygulanmasını gerektirmiştir. Deneyler, bu tekniğin doğru bir şekilde benimsenmesini garanti altına alabilecek birlikte oluşturulmuş bir süreçte yöntemin uygulanmasına katkıda bulunabilen katılımcılarla doğrudan gerçekleştirilmiştir. Süreç boyunca ana bir yerel referans eğitilmiştir ve gelecekte bu edinilen bilgiyi topluluk içinde aktarabilecektir.

Kabile temsilcilerinin deneylere olan ilgisi ve projenin hedeflerini iyi anlamaları projeyi destekleyen ana faktörlerden biridir. Projeden önce zaten ekolojik restorasyon faaliyetlerinde bulunan katılımcıların seçilmesi, aşina oldukları bir alanda (ağaçlandırma ve üretim) teknikleri iyileştirme ve geliştirme konusundaki kararlılıklarını ve istekliliklerini göstermektedir.

Bilgi aktarımı ve öğrenme süreci çok sayıda atölye çalışması ve çalışma oturumu gerektirmiştir.

Geçim kaynaklarının güçlendirilmesi

Korunan alanların eteklerinde yaşayan toplulukların güvencesiz yaşam koşulları, kaynaklar üzerindeki baskıya katkıda bulunmakta, bu topluluklar genellikle zayıflamakta ve çoğu zaman bir çatışma kaynağı olmaktadır. Alternatif faaliyetler oluşturmak, onları güçlendirmeye ve kaynakları korumaya yardımcı olur. Proje tarafından desteklenen gelir getirici faaliyetler uygulanırken kapsayıcı ve katılımcı bir yaklaşım benimsenmiştir. Bu süreç, gelir getirici faaliyetlerin teşhisi, yararlanıcıların belirlenmesi, topluluklardan gelen teklifler temelinde faaliyetlerin seçilmesi, her bir faaliyet sektörü için proje sayfalarının ve iş planlarının hazırlanması ve bunların gerçekleştirilmesi için gereken kaynakların sağlanması ile başlamıştır.

Benimsenen katılımcı yaklaşım, paydaşlara tanımlama, eğitim ve uygulama sürecinde daha fazla sorumluluk vermiştir. Seçim kriterleri ekonomik (karlılık), sosyal (gıda güvenliği, besin değeri) ve çevresel (düşük olumsuz etki) olarak belirlenmiş ve faydalanıcılar hedeflenirken kadınlara ait MSE'lere özellikle dikkat edilmiştir.

Bu faaliyetlerin uzun vadede kurulmasını desteklemek için beceri geliştirme çalışmaları yürütülmüştür.

Teşhis sırasında, yararlanıcı gruplardan birinin seçilen faaliyetle ilgili hiçbir deneyimi yoktu ve bunu gerçekleştirmek için daha da az alanı vardı. Ancak, komün tarafından kendilerine bir arsa tahsis edilmesinin ardından kısa sürede en dinamik grup haline gelmiştir.

Buradan çıkarılan ders, kadınların araziye erişiminin kalkınmada kilit bir faktör olduğudur. Aynı durum örgütsel dinamikler ve yararlanıcıların faaliyete bağlılığı için de geçerlidir.

Yönetişimin iyileştirilmesi

Proje, her biri kendine özgü yönetişim modellerine sahip farklı korunan alan kategorilerinde (milli parklar, deniz koruma alanları ve topluluk rezervleri) yürütülmüştür. Amaç, farklı kategoriler için geçerli olan uyumlu ve katılımcı yönetişim çerçevelerini uygulamaya koymaktı. Bunu başarmak için, öncelikli eylemleri belirleyen bir yönetişim teşhis belgesi katılımcı bir şekilde hazırlandı ve paydaş katılımının güçlendirilmesi de dahil olmak üzere bir dizi öneri sahada uygulamaya konuldu.

Paydaş haritalaması, atama için bir kriter olarak kullanıldı

çeşitli seçim bölgelerinin temsilcilerinin atanması için

yönetişim organları.

Bu kriter, ÖA'ların katılımcı yönetişiminin geliştirilmesine yardımcı olmuştur.

Doğal kaynak yönetimindeki mevcut değişim bağlamı, kategori 2 korunan alanların topluluklara daha açık olmasını gerektirmektedir. Proje, paydaşların temsil edildiği ve karar alma ve uygulama süreçlerine katıldığı bir danışma çerçevesi ve yönetim komitesinin kurulmasını kolaylaştırarak Saloum Deltası Milli Parkı'nda bir deneme yapmıştır, ancak bu organlar işlevsel hale gelmekte zorlanmaktadır.

Buradan çıkarabileceğimiz ders, bu tür korunan alanlarda uyarlanabilir yönetişimi uygulamak için topluluk katılımının tek başına yeterli olmadığıdır; çünkü otoritenin gücünü bu topluluklarla paylaşmaya istekli olmak başarının tek garantisidir.

Sahadaki eğitim sonuçları için destek

Bu blok, projenin sahadaki yöneticilerin eğitiminden çıkarılan çeşitli dersleri uygulamaya koyma stratejisini vurgulamaktadır. Bu amaçla, sahaların operasyonel kaynakları bu yeni teknolojiler (drone ve tuzak kamera temini) ve deniz biyoçeşitliliğinin izlenmesine yönelik ekipman (hassas terazi, deneysel balık ağı, kuşlar için yakalama ağı, su kalitesinin izlenmesi için çok parametreli kit) açısından güçlendirilmiştir.

IMET ile ilgili olarak proje, katılımcı veri toplama sürecinde ve sahaların planlama belgelerinde belirtilen hedef ve tavsiyelerin dikkate alınmasında sahaları desteklemiştir.

Eğitim çalıştaylarının sonunda katılımcılar tarafından yapılan tavsiyelerden biri de bu ekipmanın sahada kullanım için erişilebilir hale getirilmesi olduğundan, eğitim oturumlarını takiben ekipman edinimi kilit bir başarı faktörü olmuştur.

IMET aracının sahada kullanımı ve yönetim planlarının güncellenmesi, çeşitli endişelerin dikkate alınmasını sağlamak için kilit paydaşların dahil olduğu katılımcı bir dinamik izlemiştir.

Yöneticilerin katılımı sayesinde, alınan balık ağlarının teknik özellikleri korunan alanların ekolojik koşullarına uyarlanmıştır.

Çok parametreli kitlerle ilgili olarak proje, yararlanıcılara yönelik teknik destek eksikliği nedeniyle sürdürülemeyen ilk tahsisatların deneyiminden yararlanmıştır; bu nedenle kitler teslim edilmeden önce kullanım ve bakım teknikleri konusunda eğitim verilerek bu hususlar dikkate alınmıştır.

Becerilerin güçlendirilmesi

Korunan alanlar ağında biyoçeşitlilik yönetimini iyileştirmek için yararlanıcılara yönelik önemli bir kapasite geliştirme bileşeni geliştirilmiştir. Amaç, yeni teknolojilerin (dronlar ve kamera tuzakları) benimsenmesi ve entegrasyonu yoluyla ekolojik izleme sistemini ve türler ve habitatlar hakkındaki bilgi düzeyini iyileştirmekti.

Bu eğitimlerin bir parçası olarak, gelir getirici faaliyetlerin kendi yararlarına sürdürülebilirliğini sağlamak için toplulukların beklentileri dikkate alınmıştır.

Ekolojik izlemeden sorumlu olanlar saha düzeyinde ana hedefti, merkezi düzeyde ise iki yararlanıcı müdürlüğün coğrafi bilgi sisteminden sorumlu olanlar sahada toplanan verilerin daha iyi uygulanması ve merkezileştirilmesi için sürece dahil edildi.

Korunan alanlarla ilgili pratik vakalar, yaparak öğrenme yaklaşımının bir parçası olarak katılımcılar için alıştırma olarak kullanılmıştır.

Yerel paydaşlarla ilgili olarak, temalar onların endişelerine cevap vermek amacıyla belirlenen ihtiyaçlara göre uyarlanmıştır.

Eğitim temalarına uyarlanmış hedeflerin seçimi, yararlanıcıların sahadaki deneyimlerini paylaşabilmeleri açısından daha iyi sonuçlar vermektedir. Deneyimler, önerilen konularda önkoşulları olan hedeflerin eğitimden hemen sonra sahada geri bildirimlerini paylaştıklarını göstermiştir.

Ekipman güncellemeleri ve bilgisayar ve akıllı telefonların ekipmanlarla (drone, kamera, yazılım) uyumsuzluğu gibi sahada tespit edilen lojistik sorunlar listesi, sahada pratik çalışma yapılmasını zorlaştırmıştır.

Çıkarılan bir ders olarak, eğitimin etkinliğini artırmak amacıyla sahada aksaklıkları önlemek için lojistik hususların hedeflerle birlikte yönetilmesine ihtiyaç vardır.

Topluluklar için beceri geliştirmeden çıkarılan ana ders, teorik eğitimlerden ziyade yinelemeli ve katılımcı eğitimlerden daha fazla fayda sağladıklarıdır.