Raccolta dati

Il consulente ha condotto un'indagine a tavolino che ha incluso la revisione del piano di finanziamento C-CAM esistente, preparato nel 2015, esaminando le lacune, soprattutto alla luce degli impatti della COVID-19; ha esaminato organizzazioni simili per vedere quali meccanismi hanno in atto; si è concentrato sulla praticità delle azioni di implementazione suggerite nel piano per determinare se gli obiettivi erano raggiungibili o realistici e cosa sarebbe stato necessario per renderli tali, nonché se le azioni avrebbero raggiunto tali obiettivi. Il consulente ha dovuto anche esaminare cosa è cambiato dal 2015 e considerare ciò che ha impedito l'attuazione del piano a livello più pratico.

Il consulente doveva avere accesso al piano 2015. Il consulente doveva poter discutere liberamente con i membri del team in merito alla loro conoscenza del piano e al loro feedback sul perché il piano funzionasse o meno. I membri del team dovevano essere accessibili e disposti a fornire liberamente le informazioni necessarie al consulente.

Una sessione iniziale con il team sarebbe stata utile per garantire che tutti gli attori comprendessero ciò che veniva richiesto e come tutti avrebbero beneficiato degli scambi con il consulente. Inoltre, avrebbe permesso al consulente di avere una visione globale della situazione dell'organizzazione.

Sarebbe stato utile anche fare dei sondaggi anonimi con i membri del team per ottenere il loro feedback su ciò che è presente nel piano o su ciò che dovrebbe essere presente nel piano aggiornato, il che avrebbe permesso un contributo più franco e aperto.

Coinvolgimento degli stakeholder

La valutazione SAGE è un processo partecipativo che coinvolge tutti i principali stakeholder della riserva. L'identificazione degli stakeholder è stata effettuata nella fase di pianificazione della valutazione. La mappatura delle parti interessate è stata guidata dal consulente SAGE e ha coinvolto la Kenya Wildlife Conservancies Association (KWCA), la Taita Taveta Wildlife Conservancies Association (associazione di livello paesaggistico KWCA che opera nel paesaggio dello Tsavo) e l'Amboseli Ecosystem Trust (associazione di livello paesaggistico KWCA che opera nel paesaggio dell'Amboseli). I seguenti gruppi di stakeholder sono stati identificati e invitati ai workshop di valutazione: Le valutazioni hanno visto la partecipazione di un totale di 99 partecipanti.

Ogni valutazione è stata seguita da un workshop di sintesi in cui ogni gruppo ha selezionato due o tre rappresentanti per partecipare al workshop di sintesi. I risultati dei workshop di valutazione sono stati presentati al workshop di sintesi e sono state discusse le idee per l'azione. Al workshop di sintesi hanno partecipato in totale 46 stakeholder di due conservatorie.

Il coinvolgimento di tutte le parti interessate nel SAGE garantisce che tutte le parti interessate siano ascoltate e coinvolte nelle azioni che decidono collettivamente.

  • L'identificazione collaborativa degli stakeholder ha reso possibile una mappatura esaustiva di tutti i principali portatori di interesse.
  • Il raggruppamento delle parti interessate in base agli interessi comuni ha creato spazi sicuri per tutti (in particolare per le donne e i giovani) per dialogare apertamente e in modo produttivo sullo stato della governance delle riserve.
  • Il carattere di autovalutazione dello strumento SAGE ha favorito l'appropriazione da parte della comunità del processo e delle azioni identificate per l'implementazione.
  • Un efficace coinvolgimento degli stakeholder gioca un ruolo chiave nell'assicurare una comprensione condivisa dell'ambito del progetto e nel promuovere un approccio collaborativo all'implementazione del progetto.
  • Il raggruppamento degli stakeholder in base agli interessi è un ingrediente chiave per discussioni libere e produttive, soprattutto da parte di coloro che possono essere emarginati in termini di governance e processi decisionali.
  • Un coinvolgimento efficace degli stakeholder aumenta la titolarità dei processi e dei prodotti di implementazione del progetto.

Applicazione di un team di cani da conservazione e di conduttori di cani

I cani hanno un olfatto molto sviluppato che consente loro di individuare oggetti nascosti e di seguire le tracce di oggetti odorosi. Grazie alla loro eccellente capacità di percepire impressioni acustiche e olfattive, sono il complemento ideale dell'uomo per individuare situazioni difficili da vedere nonostante l'oscurità. Grazie a questo profilo, i cani da conservazione possono fornire servizi preziosi, ad esempio per rintracciare i bracconieri. I cani sono inoltre sempre più utilizzati per scopi di ricerca, sorveglianza e protezione sulle spiagge di nidificazione delle tartarughe marine.

L'addestramento dei conduttori e dei cani da conservazione è affidato a un esperto addestratore di cani. L'addestratore trascorre almeno 6 settimane all'anno presso il progetto e accompagna il team con corsi di formazione online.

Il compito principale dei cani è quello di perlustrare aree più ampie durante le perlustrazioni delle spiagge per individuare persone non autorizzate. Inoltre, sono appositamente addestrati per individuare la carne di tartaruga e sono in grado di trovarla nei bagagli dei viaggiatori nei porti e negli aeroporti, così come nelle case e nelle automobili. I cani sono anche addestrati al mantrailing. Ciò significa che sono in grado di seguire i bracconieri che hanno lasciato sulla scena di un crimine oggetti come vestiti, coltelli o corde a cui il loro odore aderisce. Questo aiuta le autorità locali a rintracciare e perseguire i bracconieri.

  • un addestratore cinofilo che segua il progetto su base regolare e a lungo termine
  • cani adatti per i quali sia possibile un addestramento come cane da conservazione
  • operatori cinofili che abbiano un talento e un interesse particolari per la cura e l'addestramento dei cani.
  • attrezzature specializzate che consentano al team di fornire ai cani una buona qualità di vita (cibo, farmaci, coperte refrigeranti, ecc.) e mobilità (auto appositamente adattata)
  • I cani sono creature viventi che possono anche subire lesioni e diventare incapaci. Poiché non siamo più in grado di utilizzare un solo cane come cane da lavoro, stiamo addestrando 3 cani in parallelo per ridurre al minimo il rischio di fallimento.
  • Abbiamo iniziato ad accompagnare la squadra cinofila con il drone. Durante l'addestramento al volo e le lezioni tattiche, i ranger hanno imparato a trasmettere via radio le informazioni generate dal velivolo alla squadra a terra. Questo ci ha permesso di aumentare significativamente la sicurezza della squadra cinofila a terra.
  • Oltre all'addestramento continuo, il team utilizza la bassa stagione delle tartarughe marine per educare le comunità sul nostro lavoro e, più in generale, sulle tartarughe marine e sulla conservazione dell'ambiente. Organizziamo eventi con le scuole e portiamo i cani a dimostrare le loro abilità ai bambini. I cani catturano davvero l'attenzione dei bambini, il che ci permette di tenere importanti discussioni sulla conservazione mentre interagiscono con loro.
Costruire: Attuazione e monitoraggio: ruolo dell'autoanalisi, raccolta fondi e strumenti

L'attuazione è il desiderio di qualsiasi piano. Sono gli "stivali sul terreno" che contano. Una parte dell'equazione consiste nello sviluppo di un piano di applicazione delle aree protette. Altrettanto importante è la capacità di attuazione. Per determinare la capacità di attuazione, un'organizzazione deve effettuare un'autoanalisi. Il piano può delineare le esigenze di raccolta fondi: necessità di capacità, attrezzature e strumenti. Inoltre, un'organizzazione può prevedere un periodo di accumulo per l'attuazione, mostrando ai donatori il quadro completo dell'impatto desiderato.

Per l'attuazione e il monitoraggio sono necessari finanziamenti e risorse adeguate. Se queste sono disponibili, il monitoraggio fornisce i risultati necessari per dimostrare i benefici di un piano di applicazione.

La strategia di applicazione è un piano, l'attuazione è determinata da altri fattori come le risorse. Il piano può essere uno strumento di raccolta fondi in quanto delinea chiaramente lo stato desiderato e le esigenze.

Costruire un ambiente collaborativo

L'applicazione delle norme coinvolge più di una sola organizzazione. L'intero processo di sviluppo e attuazione di una strategia di enforcement deve essere partecipativo. In definitiva, le parti interessate devono essere coinvolte perché possono avere un effetto positivo o negativo sui risultati. In questo caso è fondamentale coinvolgere le agenzie governative locali (guardia costiera, polizia, esercito, agenzie governative). Altrettanto importanti sono i membri influenti della comunità, che possono diventare dei sorveglianti, educando alla legislazione e alle regole dell'area protetta, per contribuire a ridurre il bracconaggio. Inoltre, il valore di un forte sostegno da parte delle comunità è dato dal fatto che esse possono diventare "occhi sul terreno".

Tutti i partner devono essere valorizzati allo stesso modo in termini di contributo, poiché ciò influirà sull'attuazione. Il processo di coinvolgimento e di facilitazione è fondamentale.

La facilità di attuazione del piano di applicazione è direttamente legata alla presenza di partner validi e al sostegno della comunità.

Trasferimento di conoscenze sui nuovi metodi di ripristino ecologico attraverso la semina

Uno degli obiettivi principali del progetto è stato quello di trasferire il metodo di bombardamento dei semi sviluppato da XGraines, adattandolo alle risorse materiali, umane e di conoscenza disponibili nelle comunità tribali. Questa azione ha richiesto la realizzazione di diversi workshop di formazione, dopo una fase preliminare di identificazione di tutte le risorse mobilitabili a livello locale. Le sperimentazioni sono state condotte direttamente con i partecipanti, che hanno potuto contribuire all'implementazione del metodo in un processo co-costruito che potesse garantire la corretta appropriazione di questa tecnica. Un referente locale principale è stato formato durante tutto il processo e sarà in grado di trasmettere le conoscenze acquisite in futuro all'interno della comunità.

L'interesse dei rappresentanti della tribù per la sperimentazione e la loro buona comprensione degli obiettivi del progetto è uno dei principali fattori che hanno favorito il progetto. La scelta di partecipanti che erano già impegnati in azioni di ripristino ecologico prima del progetto dimostra il loro impegno e la loro volontà di migliorare e sviluppare tecniche in un campo (riforestazione e produzione) a loro familiare.

Il trasferimento delle conoscenze e il processo di apprendimento hanno richiesto diversi workshop e sessioni di lavoro.

Rafforzare i mezzi di sussistenza

Le precarie condizioni di vita delle comunità che vivono ai margini delle aree protette contribuiscono alla pressione sulle risorse, che sono spesso indebolite e spesso fonte di conflitti. La creazione di attività alternative aiuta a responsabilizzarle e a preservare le risorse. Nell'implementazione delle attività generatrici di reddito sostenute dal progetto è stato adottato un approccio inclusivo e partecipativo. Questo processo è iniziato con una diagnosi delle attività generatrici di ricchezza, l'identificazione dei beneficiari, la selezione delle attività sulla base delle proposte delle comunità, la preparazione di schede di progetto e di piani aziendali per ogni settore di attività e la fornitura delle risorse necessarie per realizzarle.

L'approccio partecipativo adottato ha conferito alle parti interessate una maggiore responsabilità nel processo di identificazione, formazione e attuazione. I criteri di selezione definiti sono stati di tipo economico (redditività), sociale (sicurezza alimentare, valore nutrizionale) e ambientale (basso impatto negativo), con particolare attenzione alle MSE femminili nell'individuazione dei beneficiari.

Lo sviluppo delle competenze è stato effettuato per sostenere la creazione a lungo termine di queste attività.

Al momento della diagnosi, uno dei gruppi beneficiari non aveva alcuna esperienza nell'attività scelta e ancor meno spazio per svolgerla. Tuttavia, si è rapidamente affermato come il più dinamico dopo l'assegnazione di un appezzamento di terreno da parte del comune.

La lezione appresa è che l'accesso delle donne alla terra è un fattore chiave per lo sviluppo. Lo stesso vale per le dinamiche organizzative e l'impegno dei beneficiari nell'attività.

Migliorare la governance

Il progetto è stato realizzato in diverse categorie di aree protette (parchi nazionali, aree marine protette e riserve comunitarie), ciascuna con i propri modelli di governance specifici. L'obiettivo era quello di creare quadri di governance armonizzati e partecipativi applicabili alle diverse categorie. A tal fine, è stato elaborato in modo partecipativo un documento diagnostico sulla governance che identifica le azioni prioritarie e sono state messe in pratica una serie di raccomandazioni sul campo, tra cui il rafforzamento della partecipazione degli stakeholder.

La mappatura degli stakeholder è stata utilizzata come criterio per la nomina di

per la nomina dei rappresentanti delle varie circoscrizioni negli organi di

organi di governance.

Questo criterio ha contribuito a migliorare la governance partecipativa delle PA.

L'attuale contesto di cambiamenti nella gestione delle risorse naturali richiede che le aree protette di categoria 2 siano più aperte alle comunità. Il progetto ha sperimentato il Parco nazionale del Delta del Saloum facilitando la creazione di un quadro di consultazione e di un comitato di gestione in cui le parti interessate sono rappresentate e partecipano ai processi decisionali e di attuazione, ma questi organismi faticano a diventare operativi.

La lezione che possiamo trarre è che il coinvolgimento delle comunità da solo non è sufficiente per implementare una governance adattiva in questo tipo di aree protette, poiché la volontà di condividere il potere dell'autorità con queste comunità è l'unica garanzia di successo.

Supporto ai risultati della formazione sul campo

Questo blocco evidenzia la strategia del progetto per mettere in pratica le varie lezioni apprese dalla formazione dei gestori sul campo. A tal fine, le risorse operative dei siti sono state rafforzate in termini di nuove tecnologie (fornitura di un drone e di una telecamera trappola) e di attrezzature per il monitoraggio della biodiversità marina (bilancia di precisione, rete da pesca sperimentale, rete di cattura per uccelli, kit multiparametrico per il monitoraggio della qualità dell'acqua).

Per quanto riguarda l'IMET, il progetto ha sostenuto i siti nel processo partecipativo di raccolta dei dati e nella considerazione degli obiettivi e delle raccomandazioni stabiliti nei documenti di pianificazione dei siti.

L'acquisizione di attrezzature a seguito delle sessioni di formazione è stato un fattore chiave di successo, poiché una delle raccomandazioni fatte dai partecipanti al termine dei workshop di formazione era di rendere queste attrezzature accessibili per l'uso sul campo.

L'uso dello strumento IMET sul campo e l'aggiornamento dei piani di gestione hanno seguito una dinamica partecipativa che ha coinvolto le principali parti interessate per garantire che le varie preoccupazioni fossero prese in considerazione.

Grazie al coinvolgimento dei gestori, le caratteristiche tecniche delle reti da pesca acquisite sono adattate alle condizioni ecologiche delle aree protette.

Per quanto riguarda i kit multiparametrici, il progetto ha fatto tesoro dell'esperienza delle prime assegnazioni, che non sono state sostenute a causa della mancanza di supporto tecnico per i beneficiari; per questo motivo si è tenuto conto di queste considerazioni attraverso la formazione all'uso e alle tecniche di manutenzione prima della consegna dei kit.

Rafforzamento delle competenze

È stata sviluppata un'importante componente di sviluppo delle capacità per i beneficiari, al fine di migliorare la gestione della biodiversità nella rete di aree protette. L'obiettivo era migliorare il sistema di monitoraggio ecologico e il livello di conoscenza delle specie e degli habitat attraverso l'adozione e l'integrazione di nuove tecnologie (droni e trappole con telecamera).

Le aspettative delle comunità sono state prese in considerazione nell'ambito di questi corsi di formazione per garantire la sostenibilità delle attività generatrici di reddito a loro beneficio.

I responsabili del monitoraggio ecologico sono stati i principali destinatari a livello di sito, mentre a livello centrale sono stati coinvolti i responsabili del sistema informativo geografico delle due direzioni beneficiarie per meglio implementare e centralizzare i dati raccolti sul campo.

I casi pratici sulle aree protette sono stati utilizzati come esercitazioni per i partecipanti, nell'ambito di un approccio di tipo learning-by-doing.

Per quanto riguarda gli stakeholder locali, i temi sono stati adattati alle esigenze individuate per rispondere alle loro preoccupazioni.

La scelta di destinatari adeguati ai temi della formazione dà risultati migliori in termini di capacità dei beneficiari di condividere le loro esperienze sul campo. L'esperienza ha dimostrato che i destinatari che avevano dei prerequisiti sui temi proposti hanno condiviso il loro feedback sul campo subito dopo la formazione.

L'elenco dei problemi logistici individuati sul campo, come l'aggiornamento delle attrezzature e l'incompatibilità di computer e smartphone con le apparecchiature (drone, fotocamera, software), ha reso difficile lo svolgimento del lavoro pratico sul campo.

Come lezione appresa, è necessario gestire gli aspetti logistici con gli obiettivi per evitare intoppi sul campo, al fine di migliorare l'efficacia della formazione.

La principale lezione appresa dal rafforzamento delle competenze delle comunità è che esse traggono maggior beneficio da sessioni di formazione iterative e partecipative piuttosto che da quelle teoriche.