在多方利益相关者伙伴关系（MSPs）中，来自国家、私营部门、民间社会和学术界的利益相关者共同规划、协调和实施活动，以应对可持续发展的挑战。顺利运作的决策机制是跨组织合作的关键。然而，根据所涉及问题的复杂程度，决策过程可能是一个具有挑战性的过程。AOHSM 的原则是集体领导，即无等级之分的自组织合作，以解决问题为中心。AOHSM 工作组之间的交流由轮值主持人负责。目前，正在考虑所有工作组主要成员的意见、想法和经验，制定 AOHSM 的管理结构。

在实施学校项目的同时，该组织的战略规划工作也纳入了 EbA 方法，其中包括与气候变化和生态系统利用有关的方面。这两个组织都制定了战略和前瞻性愿景，其中考虑到了全球变暖将对沿海地区造成的影响。

加强妇女的自尊心是一项战略，目的是让她们从湿地生态系统服务的可持续利用中认识到适应气候变化的重要性。 因此，有必要继续推进加强自尊心的进程。

强烈的自尊心有助于培养自信心。一旦有了自信，建立对他人信任的过程就会继续。这是气候变化背景下建立伙伴关系的基础。促进联合和加强组织的战略体现在三个层面：a) 培训；b) 营销；c) 适应。

从早期规划阶段开始，将当地社区纳入公园改造的整个过程是一项关键行动。可以采用不同的机制来联系 周边社区，包括WhatsApp 群组、Facebook 群组、散发传单、虚拟会议，这些都是实际规划和实施会议的前奏。此外，还建议与现有的团体和组织建立联系，如佩德罗-桑切斯公园、童子军团体、当地学校和作为外联过程一部分而成立的邻里委员会。

在公园举办的共同设计研讨会上，社区介绍了公园目前的使用情况，并表达了他们对公园改造的愿景、想法和愿望。通过地图和带有喜怒哀乐表情符号的便利贴，社区成员直观地表达了对公园内特定地点和当前用途的看法。为了对每个地点的未来用途做出集体决定，人们对每个选项进行了投票。最终的地图代表了共同设计研讨会的决定。

只有在村民具有强烈的社区意识并相互信任的情况下，才能建立起利益共享机制和合作关系。

• • 旅游经营者和旅行社往往会将客人送到 1-2 家特定的民宿和/或使用相同的服务提供商，以确保所有预订的服务质量保持一致。特别工作组可使其成员共同努力，提高民宿和其他服务的质量，以确保服务和产品的一致性。

  • 旅游特别工作组需要一名当地协调员，负责沟通和民宿之间的预订分配。该协调人必须值得信任，并在成员中以透明的方式选出。除了预订分配，还应建立利益共享机制，确保社区也能从社区旅游中获得间接利益。例如，社区基金从收入中提取 5-10%，用于支持村里的共同事务。

为了让社区成员参与并反映他们的意见，需要从基层或村庄开始，成立一个由当地主要 "拥护者 "组成的 "工作组"。与高层会议（有地方当局和保护区管理委员会参加，只有少数来自村庄的代表）不同的是，在地方一级组织了小型研讨会，以便在早期阶段促进旅游业愿景的形成。一旦社区对自己村庄的旅游业有了清晰的愿景，他们就有了前进的方向。采用这种方法，在社区一级建立一个旅游工作组，对于继续保持项目期间建立的可持续性和势头，通过旅游业加强自然保护和促进当地福祉至关重要。

培训结束并设计好游览路线后，古蓬国家公园和万隆自然保护区的社区成员准备对新学到的技能进行测试。

与旅行社组织的熟悉之旅相比，组织真正的游客进行试点游览将为社区带来更有意义和实际的影响。通过举办这些试点游览活动，社区成员将有机会接触到不同的市场，并能够在真实环境中实践他们的活动。

从这个意义上讲，我们提出了两条身临其境的路线，针对居住在河内的国际和国内游客，鼓励他们支付 50%的套餐费用，作为对保护区内社区的捐赠，并为他们的发展做出贡献。

1. 在培训过程中，设计了许多供当地社区参与的练习。这也是向当地人了解其社区信息的好方法。在旅游线路开发培训中，有一项练习鼓励学员规划一个全天旅游线路，将当地的特色景观和美食融入其中。不过，必须注意的是，学员们对 "非凡 "或 "美丽 "的定义可能有不同的看法。

2. 培训研讨会还提供了一个很好的机会，以确定愿意在其社区内提供旅游服务和产品的 "地方倡导者"。对基础设施条件和优势/独特之处进行了评估，以了解他们的故事如何融入整个行程的主题/路线中（其中大部分是基于培训参与者的投入）。

3. 不仅是游览活动，讲故事在向客户传递信息方面也很重要。培训学员/"当地拥护者 "被要求就他们希望向客人介绍的内容制定一个大纲。

4. 完整的游览路线经过调整、定稿并准备测试。

1. 该项目设计了 3 个主题的预定培训内容：(i) 健康与安全；(ii) 行程与产品开发；(iii) 营销与推广，培训对象为社区旅游企业家、有兴趣在保护区和缓冲区从事旅游业的个人、保护区管理人员以及参与保护区管理的其他人员。

2. 在进行基线调查以了解当地的总体情况和社区中的主要参与者之后，预先设计的培训内容根据培训讲习班主要受众的情况进行了调整。

   • 不同的利益相关者具有不同的学习能力。因此，对培训内容进行了简化，将社区和希望深入了解相关主题的家庭/个人的内容分开。

   • 情境化也有助于拉近知识与参与者之间的距离。

   • 由于年轻人白天都要上班，参加培训讲习班的大多数都是中年人。在这种情况下，单向交流的传统培训方法是行不通的。为了确保每个人都能参与到培训中来，我们制定了详细的促进计划。使用的方法包括：小组讨论、资源地图、有分数和奖品的小游戏等。

在生物多样性相关项目中采用 "一体健康 "方法，需要所有参与项目和受项目影响的参与者和利益相关者进行公开和参与性讨论。讨论将以项目分析结果为基础，共同规划如何（原则）以及在何处（入口）采用 "一体健康 "方法，并确定可以采取哪些（措施）来确保整合的最佳效果和相关性。审查小组将牵头制定一项行动计划，以确保基本要素（有利条件）得到满足，并在人类-动物-环境界面上指导 "一个健康 "组成部分的运作。