Bloc de construction 3 : Activités d'apprentissage du projet

Les diverses activités de mise en œuvre de CityAdapt sont menées sur des sites de démonstration afin de mettre en évidence les avantages pour les populations environnantes et d'inspirer la reproduction de ces activités. Il s'agit notamment de sites de démonstration pour la culture de champignons comestibles, de jardins urbains, de systèmes de collecte des eaux de pluie sur les toits, d'apiculture, de systèmes d'infiltration de l'eau, d'agroforesterie et d'autres activités.

CityAdapt met également l'accent sur l'apprentissage à partir des activités du projet, en particulier pour les responsables de la planification et les communautés afin qu'ils s'approprient le projet et les aident à le poursuivre après sa fin. C'est pourquoi CityAdapt a produit ou est en train de produire toute une série de produits de connaissance, notamment des manuels, des notes de synthèse, des études de cas, des lignes directrices techniques et du matériel éducatif pour les enfants. Un aspect essentiel de ce travail a consisté à mettre en évidence la rentabilité des NbS par rapport aux solutions conventionnelles (voir les cartes de l'histoire).

L'un des éléments clés est une classe virtuelle de 45 étudiants qui travaillent sur des questions liées à l'adaptation dans leurs 17 pays respectifs. Tous les étudiants ont fait état d'une amélioration générale de leurs connaissances sur les NbS pour l'adaptation urbaine. Ce modèle de classe va maintenant être étendu à d'autres régions. Ces éléments d'apprentissage contribuent à renforcer les arguments en faveur d'une intégration plus poussée des NbS dans la planification et la politique urbaines, tout en diffusant les enseignements de CityAdapt à d'autres acteurs intéressés par l'utilisation des NbS dans leurs villes respectives.

Les facteurs clés du succès de cet élément constitutif sont la base établie par l'évaluation de la vulnérabilité et la participation continue des communautés locales aux activités.

Les institutions académiques ayant une présence locale doivent être impliquées dans le projet, par exemple par le biais de la recherche de thèse des étudiants en master. Les établissements universitaires et leurs étudiants ont besoin de projets concrets pour l'apprentissage appliqué, et les activités d'adaptation ont besoin de quelqu'un pour poursuivre le suivi et l'évaluation. Cela permet d'assurer la durabilité du projet et la continuité de sa mise en œuvre ainsi que des outils essentiels de suivi et d'évaluation. Dans le même temps, la participation locale au suivi (également appelée science citoyenne dans de nombreux contextes) est essentielle pour l'adhésion et l'appropriation des activités, en plus de la collecte de données utiles. Les activités scolaires ont été très utiles pour susciter un intérêt local pour les activités du projet, car les enfants ramènent les leçons apprises à la maison pour les partager avec leur famille. La pandémie a représenté un défi majeur pour cet effort, mais le projet s'est adapté et a créé des jeux éducatifs virtuels auxquels les enfants peuvent jouer à la maison avec leurs parents et leurs enseignants.

Aborder les dynamiques de pouvoir et promouvoir l'engagement dans l'action collective

Ces trois outils de prise de décision étaient essentiels pour aborder les dynamiques de pouvoir et promouvoir la participation et l'engagement des parties prenantes dans l'action collective au sein du parc national :

  • Un outil analytique pour caractériser les types d'accords de gouvernance dans la zone protégée. Les accords de gouvernance formels et informels ont été classés en fonction de la responsabilité des parties prenantes (partagée ou concentrée) et de leur influence (égale ou inégale) en quatre types : normatif, informatif, consultatif et coopératif. En appliquant cet outil au parc national, nous avons identifié les défis à relever pour une conservation plus inclusive sur le plan social, tout en améliorant les mécanismes participatifs existants et en en définissant de nouveaux ;
  • Des techniques de facilitation basées sur le théâtre pour aborder les dynamiques de pouvoir entre les parties prenantes. En les utilisant dans le cadre d'un atelier virtuel, les participants ont délibéré sur leurs rôles et leurs relations de pouvoir en matière de gouvernance de la conservation et sur la manière de les réconcilier pour améliorer la collaboration ;
  • Un objet frontière spécifique au contexte pour faciliter l'action collective pour la gouvernance de la conservation. En utilisant cet outil graphique lors d'un atelier, les participants ont évalué leur niveau de volonté de mettre en pratique plusieurs stratégies. L'outil a permis de visualiser les résultats sous forme de graphique, en tant qu'indicateur de la volonté potentielle de passer de la théorie à la pratique.
  • L'outil analytique permettant de caractériser les accords de gouvernance nécessite la collecte de données sur les mécanismes de prise de décision existants derrière chaque accord identifié, les parties prenantes engagées et la manière dont elles le sont ;
  • Les approches artistiques et l'objet frontière spécifique au contexte requièrent un processus basé sur des approches de co-apprentissage et de co-production de connaissances à travers lesquelles les parties prenantes délibèrent sur les dynamiques de pouvoir, les défis de conservation et définissent des stratégies de collaboration pour y faire face.
  • L'analyse des accords de gouvernance formels et informels permet de comprendre comment la participation à la prise de décision en matière de conservation est réellement façonnée dans le cadre de la gouvernance des zones protégées et comment améliorer l'engagement des parties prenantes compte tenu du contexte ;
  • Il est important de prendre en compte les mécanismes de gouvernance informels pour comprendre les compromis potentiels, car ils peuvent avoir des résultats positifs et négatifs pour la conservation ;
  • La responsabilité et l'influence des parties prenantes sont des axes analytiques clés pour délimiter les mécanismes participatifs afin d'identifier les possibilités d'une conservation plus inclusive sur le plan social ;
  • Les méthodes fondées sur l'art sont utiles pour intégrer les aspects liés aux relations de pouvoir dans les débats sur la conservation ;
  • L'élucidation des relations inégales dans la gouvernance de la conservation offre des possibilités de clarifier les rôles et les responsabilités des parties prenantes et de faciliter une meilleure compréhension de la manière dont ces relations peuvent être conciliées pour améliorer la collaboration ;
  • L'évaluation de la volonté des parties prenantes de s'impliquer dans la mise en œuvre des stratégies est un facteur crucial pour guider l'action collective.
Élucider les visions et les scénarios futurs pour la gestion des parcs

Ces trois outils permettent d'identifier des visions et d'élaborer des scénarios futurs, de manière participative, pour la gestion des zones protégées :

  • La cartographie participative (PGIS), un outil permettant de visualiser des informations dans un contexte géographique particulier, en se concentrant sur une certaine question d'intérêt. Cet outil a été utilisé dans des enquêtes pour obtenir les visions des résidents basées sur les perceptions des valeurs du paysage et les connaissances locales ;
  • Streamline, un outil de synthèse narrative open-source qui intègre des graphiques sous forme de toiles et de tuiles, facilitant les entretiens et les groupes de discussion d'une manière créative et stimulante. Streamline a été utilisé pour permettre aux parties prenantes d'exprimer leurs valeurs et leurs préférences en matière d'actions de gestion, et de partager leurs connaissances sur l'évolution du paysage ;
  • L'exercice de planification participative de scénarios, un processus délibératif qui a été facilité sur les futurs plausibles et souhaités par le biais d'un atelier en ligne de deux jours (en raison de la pandémie de Covid-19) avec les parties prenantes. Sur la base des conditions socio-écologiques actuelles et des facteurs de changement, les participants ont évalué ce qui pourrait se produire dans les 20 prochaines années, discuté des implications pour la conservation de la biodiversité et la qualité de vie de ceux qui profitent actuellement des services écosystémiques qu'elle fournit, tout en identifiant les stratégies pour y remédier.
  • Inviter et donner la parole aux groupes de parties prenantes qui sont souvent mal inclus dans les espaces sociaux pour débattre publiquement de la conservation ;
  • Créer un processus de collaboration fondé sur des approches dissidentes afin de promouvoir un espace de travail transparent et horizontal ;
  • Créer des groupes de travail avec une représentation équilibrée entre les groupes de parties prenantes, les régions de résidence et le sexe, afin que les voix majoritaires ne soient pas les seules à être entendues.
  • Les animateurs et collaborateurs locaux ont été essentiels pour approcher un large échantillon de résidents locaux dans le cadre des enquêtes et de l'atelier ;
  • Les processus en ligne requièrent des efforts et des ressources humaines considérables pour gérer simultanément plusieurs plateformes et problèmes techniques. Des compétences spécifiques en matière de facilitation sont nécessaires ;
  • Les méthodologies de planification de scénarios devraient davantage tenir compte des différentes perturbations potentielles et de la manière dont les facteurs de changement dans un avenir proche et lointain peuvent être affectés par des événements exceptionnels tels qu'une pandémie.
Recueillir les connaissances et les valeurs locales

Pour faciliter les processus locaux qui favorisent une conservation inclusive, il est nécessaire de recueillir les connaissances, les points de vue et les valeurs locales/traditionnelles auprès de multiples parties prenantes. Certaines méthodes de collecte de ces informations ont été utilisées dans le parc national de la Sierra de Guadarrama :

  • Histoires orales et examen d'ensembles de données historiques pour reconstruire la façon dont les visions passées et les facteurs d'impact sur l'environnement ont changé au cours des 50 dernières années et pour informer les objectifs de conservation actuels et futurs ;
  • Entretiens avec les parties prenantes locales sur 1) le fonctionnement de la participation dans la zone protégée et les obstacles/possibilités potentiels pour un plus grand engagement social, et 2) leurs visions de la gestion du parc, les valeurs et les connaissances qui sous-tendent ces visions, et leurs perceptions des changements du paysage et des facteurs sous-jacents ;
  • Des enquêtes en face à face avec les résidents, y compris des outils de cartographie participative (par exemple Maptionnaire) sur les valeurs du paysage et les connaissances écologiques. Enquêtes en ligne auprès des parties prenantes locales pour identifier les changements dans leurs visions, valeurs et perceptions du paysage après la pandémie de COVID-19 ; et
  • Des processus délibératifs intégrés dans un exercice de planification de scénario participatif qui a utilisé des cartes cognitives et émotionnelles pour collecter des connaissances collectives sur la zone protégée tout en capturant les relations affectives entrelacées.
  • créé une atmosphère de compréhension, de respect et de confiance avec les participants afin de faciliter la collaboration tout au long du processus
  • clarifié les objectifs et les résultats pratiques du projet afin de gérer les attentes et de stimuler la participation ; et
  • Conçu avec les participants un plan de sensibilisation pour mieux diffuser les résultats générés tout en faisant prendre conscience aux participants de l'impact de leur engagement et en favorisant l'apprentissage à partir de l'expérience d'autrui.
  • Planifier soigneusement les activités avec les parties prenantes pour éviter de les submerger de demandes ;
  • Développer des activités en fonction du calendrier, des horaires et des situations d'événements perturbateurs (par exemple, la pandémie de COVID-19) qui conviennent mieux à la plupart des participants ;
  • L'utilisation d'approches de recherche quantitatives pour recueillir des connaissances basées sur le contexte peut aboutir à des informations biaisées. Une approche mixte basée sur des données quantitatives et qualitatives peut permettre d'éviter les biais et d'obtenir une connaissance plus approfondie du contexte ;
  • Les méthodes en ligne fonctionnent bien et leur mise en œuvre permet d'économiser du temps et de l'argent par rapport aux événements en face à face, mais elles sont moins efficaces pour obtenir de bonnes interactions personnelles ;
  • La synthèse et le partage des connaissances sont appréciés par les parties prenantes. Par exemple, les connaissances recueillies auprès d'acteurs individuels sur les changements de paysage dans le parc national ont été partagées avec le groupe d'acteurs lors d'un atelier qui a donné lieu à de brèves discussions. Les parties prenantes ont indiqué qu'elles avaient appris et compris les points de vue d'autres personnes sur les changements de paysage et les facteurs de changement.
Surveillance basée sur le SIG

Le suivi systématique des arbres plantés qui est effectué par HAF et la collecte et l'enregistrement des données des arbres plantés, y compris les emplacements GPS, la hauteur, le diamètre, les taux de survie et les avantages sociaux. Le système intégré de suivi des arbres, appelé AKVO, a été développé par Ecosia, une organisation allemande qui plante des arbres en utilisant les revenus générés par leur moteur de recherche. Formée à l'utilisation de cette application, l'équipe de suivi se disperse dans les régions, rendant visite aux agriculteurs et surveillant les arbres qui ont été plantés au cours de la saison de plantation précédente. Stockées dans une base de données commune, les informations recueillies par l'équipe en collaboration avec les pépiniéristes locaux permettront d'améliorer la prise de décision à tous les niveaux de gouvernance et dans tous les secteurs en comblant les lacunes dans les connaissances et les précédents concernant l'application pratique de la gestion des ressources.

La surveillance basée sur le SIG est rendue possible principalement grâce à des partenariats communautaires. Les résidents locaux sont en mesure de soutenir le personnel chargé de la surveillance et les efforts considérables déployés dans le cadre du processus de surveillance et de collecte de données. Sans un réseau étendu à travers le pays, il ne serait pas possible de mettre en œuvre ce système.

Grâce à ses activités de suivi, le HAF a développé une base de données étendue sur la survie, la croissance et le rendement des arbres de ses pépinières d'arbres fruitiers dans plusieurs zones de vie qui, combinée à des études publiées, peut développer des tendances dans les produits agricoles et la séquestration du carbone par zone de vie en fonction des conditions climatiques. Des travaux de terrain supplémentaires, tels que l'analyse d'échantillons de sol, la mesure de la croissance et des précipitations, et ce dans toutes les biozones, sont essentiels pour développer une base de données couvrant l'ensemble du Maroc et ayant un impact national. En outre, les procédures d'analyse et les lignes directrices pour les déterminations relatives à la plantation, à la consommation d'eau, aux impacts sur la sécurité alimentaire et aux avantages mesurés des énergies renouvelables doivent être spécialisées.

Évaluation de la contribution des déversoirs en pierre à la sauvegarde de la diversité bioculturelle

Il ne fait aucun doute que les déversoirs en pierre contribuent à la biodiversité marine. En comparaison avec les zones intertidales dépourvues de déversoirs en pierre, celles qui en sont pourvues accueillent des espèces marines très diverses.

Une fois que les déversoirs en pierre sont abandonnés, moins de poissons sont capturés. Comme l'attention des populations locales se déplace vers la pêche moderne destructrice, tous les aspects liés à la diversité culturelle disparaissent également. Afin de maintenir les communautés côtières durables, elles ne doivent pas perdre leur diversité bioculturelle ; les déversoirs en pierre pourraient également servir d'icône de cette diversité. Le réseau universitaire UNITWIN de l'UNESCO effectue des recherches et des études sur la manière dont les barrages à marée en pierre contribuent à la sauvegarde de la diversité bioculturelle.

Le patrimoine culturel subaquatique des déversoirs à marée en pierre semble avoir été une matrice artificielle pour les espèces marines et c'est l'une des plus anciennes méthodes de capture de poissons pour les êtres humains. L'analyse des données qualitatives et quantitatives est nécessaire pour étudier le rôle des déversoirs à marée en pierre en tant qu'écosystèmes marins. En ce qui concerne ces dernières, les recherches archéologiques et historiques sont les plus utiles.

L'étude des déversoirs en pierre nécessite une collaboration interdisciplinaire entre les sciences sociales et les sciences naturelles. Aux États-Unis, l'archéologie et l'anthropologie font partie des sciences sociales. Les océanographes ou les biologistes marins fournissent des données scientifiques naturelles sur la biodiversité, tandis que les spécialistes des sciences sociales combinent les données scientifiques naturelles et sociales et les utilisent à des fins de conception et de planification.

Documenter les connaissances écologiques traditionnelles en matière de pêche, de rituel ou d'autres activités communautaires liées aux barrages en pierre.

Le patrimoine culturel subaquatique des déversoirs en pierre est né à l'origine d'un mécanisme de pêche local. Les processus sont basés sur une riche connaissance écologique traditionnelle locale, qui a été apportée par les membres des communautés côtières locales. Traditionnellement, les communautés locales utilisaient les déversoirs en pierre deux fois par mois pendant la marée de printemps, une coutume qui a permis d'éviter la surpêche par les habitants. À marée haute, ils servaient parfois d'étangs à poissons.

Les connaissances écologiques traditionnelles, par exemple sur les périodes de non-pêche, ainsi que sur les activités rituelles liées à la pêche, telles que les cérémonies d'ouverture des plages, sont largement observées dans les communautés côtières, mais elles disparaissent rapidement avant d'avoir été correctement enregistrées par les anthropologues ou les archéologues. Les déversoirs en pierre étant facilement brisés par les typhons ou les fortes vagues, il est absolument nécessaire de procéder à des réparations fréquentes, menées par les communautés et basées sur les connaissances traditionnelles. Si les déversoirs en pierre sont abandonnés, l'esprit communautaire et les connaissances écologiques traditionnelles disparaîtront.

Les connaissances écologiques traditionnelles, que chaque communauté côtière possède, sont non seulement la clé de la conservation des barrages de marée en pierre, mais aussi de leur bien-être. Les fruits de mer provenant des barrages à marée sont durables et plus sains que les aliments importés en conserve ou transformés.

Grâce à des partenariats formels et informels entre les universités et les communautés côtières, l'éducation des jeunes générations à ces connaissances est l'un des principaux facteurs de réussite de la préservation des connaissances écologiques traditionnelles.

Les déversoirs en pierre assurent la prospérité et la durabilité des communautés côtières, et les efforts de documentation contribuent à renforcer les capacités locales et le capital social à long terme.

La collecte de données sur ces barrages et les connaissances écologiques traditionnelles qui s'y rapportent se fait à la fois sur le terrain et dans les archives et les bibliothèques. Dans ce dernier cas, il se peut que ces connaissances n'existent que dans des documents d'archives écrits, car de nombreuses communautés ont perdu leurs traditions à cause de la modernisation et de la mondialisation.

Enseignement créatif basé sur la science

Les gens apprennent mieux grâce à des expériences significatives et amusantes liées à des informations fondées sur des preuves qui les aident à agir sur la gestion des déchets plastiques sur les plages.

  • Les jeunes étant au cœur du développement durable, il faut leur donner les moyens et les aider à être la meilleure version d'eux-mêmes et à apporter le changement qu'ils souhaitent voir.
  • Développement d'une application mobile pour aider au nettoyage des plages afin de s'assurer que les plastiques marins ont été retirés des plages du Cap en Afrique du Sud.
  • Mise en place de la méthodologie "dirty dozen clean" pour rationaliser le suivi et l'évaluation des déchets plastiques marins et élaborer des stratégies pour le nettoyage des plages.
  • Renforcer les capacités des membres de la communauté à être des agents du changement en leur donnant les outils, les connaissances et les ressources nécessaires pour devenir des agents du changement.
  • Une approche multidisciplinaire doit être employée pour traiter avec les partisans de la ligne dure afin de s'assurer qu'ils sont convaincus ou qu'on les aide à changer de paradigme dans le cadre de la transition vers une économie circulaire.
  • L'information et la sensibilisation sont primordiales pour faire passer les bons messages sur la rationalisation de la circularité, l'upcycling et le développement de l'économie circulaire.
Création d'un glossaire

L'approche multidisciplinaire adoptée par Connecting Practice, qui fait appel à des représentants d'organisations du patrimoine naturel et culturel, ainsi qu'à des partenaires locaux et internationaux, a mis en évidence les différences d'interprétation et de compréhension de la terminologie et des concepts applicables. Dans de nombreuses situations, des concepts apparemment similaires ont accumulé des significations légèrement différentes en fonction de leur contexte. La terminologie et les concepts utilisés dans un domaine disciplinaire ont des significations différentes dans d'autres ou, inversement, des termes ou des notions distincts dans un domaine jouent une fonction similaire dans un autre. L'application de vocabulaires multiples peut entraîner des confusions et des malentendus qui peuvent entraver l'utilisation mutuelle des disciplines.

L'établissement d'une base commune pour la terminologie a été identifié comme étant utile pour l'intégration des concepts et des pratiques afin d'assurer une utilisation et une compréhension collectives. Pour répondre à ce besoin, le commentaire sur les mots-clés nature-culture est né du travail effectué dans le cadre de Connecting Practice. Il s'agit d'une compilation de termes et de concepts répartis en trois groupes (approches bioculturelles, résilience et connaissances traditionnelles), dans le but de créer une compréhension commune et une utilisation collective pour aider les activités futures du projet.

Cette étape a nécessité l'identification et la limitation des mots-clés à quelques termes distincts pour la recherche, qui ont ensuite été regroupés en "grappes" thématiques. Cela a permis de mettre en évidence les liens et les chevauchements. L'étude des origines et des significations des concepts, ainsi que de leur utilisation dans différents domaines d'étude, a permis de mieux comprendre leur complexité. En tant que "travail en cours", le Commentaire est flexible et ouvert aux modifications, aux compléments et à l'expansion, ce qui est important pour son succès.

Le commentaire a été compilé dans le but de créer un glossaire utilisable de termes et de concepts communément compris pour les travaux futurs. Le défi était double : alors que ces termes sont multidisciplinaires, évoluent et impliquent des processus complexes pour le patrimoine dans son ensemble, le document doit disséquer suffisamment les couches de significations et de termes pour aider les professionnels dans les aspects conceptuels du travail sur le patrimoine. Le commentaire identifie les nombreuses facettes des termes analysés et les conséquences potentielles d'une utilisation non informée dans le domaine du patrimoine. En développant une base préliminaire sur la signification et les origines de ces termes, le Commentaire vise à créer un échange plus clair entre les disciplines et les professionnels. En tant que document "ouvert" et "intermédiaire", il sera enrichi par des références et des terminologies supplémentaires, et complété au fur et à mesure de l'exploration de nouveaux mots et concepts.

Connecting Practice reconnaît qu'il existe des limites, notamment au niveau de la langue, puisque seules des sources en anglais ont été consultées, ce qui limite l'éventail de termes et de significations que d'autres langues peuvent fournir.

Surfonomie

"Grâce à la rechercheSurfonomics, nous déterminons la valeur économique d'une vague et du surf pour les communautés locales afin d'aider les décideurs à faire de meilleurs choix pour protéger leurs ressources côtières et leurs vagues.

Grâce à une enquête menée auprès des surfeurs de San Miguel, Ensenada, nous avons pu quantifier qu'un touriste moyen dépense environ 111 dollars américains par jour. Comme le surfeur moyen passe 10 jours par an dans la région, on calcule qu'un surfeur de passage dépense 1 151 dollars par an à Ensenada.

Ces chiffres montrent que le surf contribue à l'économie locale d'Ensenada et que les décideurs doivent tenir compte de l'importance de la zone de surf en termes de gestion côtière.

  • Bénévoles pour réaliser l'instrument d'enquête
  • Partenariats avec les institutions académiques
  • Une large coalition de parties prenantes est nécessaire pour mener à bien une étude académique rigoureuse telle que Surfonomics. Des relations et de la confiance doivent être établies avec les hôtels locaux et les agences de location, les propriétaires d'entreprises, les agences de tourisme, les magasins et les entreprises de surf et, plus important encore, la communauté du surf elle-même. Toutes ces parties prenantes doivent partager des informations et participer à l'étude afin d'obtenir une image précise de l'économie du tourisme de surf dans une région donnée.

Les principaux enseignements sont les suivants :

  • Il est essentiel de comprendre la contribution économique du surf pour obtenir l'accord des parties prenantes sur les initiatives de conservation.
  • La réalisation d'une étude surfonomique peut aider les praticiens à comprendre les attitudes et les perspectives des visiteurs de la région.
  • Les surfeurs passent beaucoup de temps et dépensent beaucoup d'argent en voyageant et apportent une contribution économique importante aux communautés locales.