Le programme de développement des capacités a été mis en œuvre en deux phases : La première phase a commencé avec la mise en œuvre du projet et a duré jusqu'à ce que les derniers coraux soient plantés. Elle était basée sur le concept d'apprentissage par la pratique pour le transfert de connaissances. La seconde phase était un programme de formation formel conçu par Nature Seychelles et lancé en 2015. Il s'agissait d'un cours à temps plein qui durait 6 semaines et comprenait des cours et du travail sur le terrain. Il s'agit d'un programme payant qui a fait le plein dès le premier appel avec 8 "étudiants" internationaux qui l'ont terminé. D'autres cours sont prévus.

L'appropriation locale du programme d'utilisation publique est obtenue par une participation étendue comprenant des consultations, des réunions, l'élaboration d'accords ainsi que l'"extraction" de l'expérience et des connaissances locales. Le soutien de la communauté locale au suivi est essentiel tout au long du processus d'élaboration du programme d'utilisation publique et de loisirs (PURP) afin d'assurer son acceptation et sa mise en œuvre par les opérateurs touristiques locaux.

Les partenariats avec les organismes de gestion de la pêche tels que les administrations nationales de la pêche, la FAO et le mécanisme régional de la pêche dans les Caraïbes, ainsi que les relations avec l'Université des Antilles et l'Institut des ressources naturelles des Caraïbes, ont permis de fournir des fonds et une expertise technique pour développer la capacité des pêcheurs à s'engager dans la gouvernance de la pêche. Ces partenariats favorisent l'appréciation des différentes perspectives, le partage des leçons et constituent la base de la gestion intégrée des pêches avec la participation des pêcheurs.

L'apprentissage social peut être interprété de différentes manières. Dans le contexte de ce projet, l'apprentissage social est abordé de manière transdisciplinaire. Cela signifie que diverses parties prenantes, au-delà des seuls scientifiques, issues de disciplines multiples, ont commencé à travailler ensemble sur ce projet en définissant conjointement le problème et les questions de recherche. Un programme de recherche-action participatif a ensuite été mis en place et a abouti à la co-conception de l'outil. Différentes composantes ont été soigneusement conçues sur la base des contributions des parties prenantes, puis testées dans des situations réelles. Un programme d'apprentissage social aide ainsi l'équipe transdisciplinaire à poursuivre le développement de l'outil, mais aussi à s'intéresser aux données.

L'ICCA a été créée par la communauté elle-même, à travers l'association des pêcheurs de la communauté rurale de Mangagoulack (APCRM).

Les meilleures connaissances scientifiques disponibles ont été adaptées aux conditions locales sous la forme de méthodes de recherche et d'activités sur le terrain (c'est-à-dire l'approche de la replantation communautaire de la mangrove). La littérature scientifique et les scientifiques locaux ont été impliqués dans la conception et la mise en œuvre de notre approche. Nous nous sommes appuyés sur l'expertise et l'expérience scientifiques nationales et internationales pour déterminer les zones à déboiser (études aériennes, cartographie SIG, imagerie satellite) et les espèces à replanter (en fonction de la zonation naturelle de la mangrove étudiée). En outre, l'approche visant à impliquer les parties prenantes locales est basée sur des expériences similaires enregistrées aux Philippines. En ce qui concerne l'estimation du carbone bleu, nous avons utilisé les méthodes convenues par un groupe international de scientifiques spécialistes du carbone bleu, et ces méthodes ont été mises en œuvre par des scientifiques locaux. L'estimation a été dirigée par un expert scientifique en la matière et a suivi les directives internationales, et un botaniste a été engagé pour diriger les efforts de replantation de la mangrove.

Nous avons travaillé avec les acteurs locaux à tous les niveaux du projet. Grâce à l'engagement fort des femmes locales en particulier, les parties prenantes, sous la direction d'un expert, ont pris la responsabilité des soins et de la replantation de plus de 8 000 plants de mangrove. Les acteurs locaux ont également participé au renforcement des capacités des micro-entrepreneurs du secteur du tourisme et un programme d'éducation a été lancé dans trois écoles. La clarification préalable des valeurs et des intérêts qui motivent les acteurs locaux s'est avérée essentielle pour la conception et la mise en œuvre du projet. En général, la science a été intégrée dans l'engagement des parties prenantes, y compris dans le programme d'éducation. Les activités spécifiques comprennent l'utilisation des connaissances actuelles pour présenter la valeur des mangroves aux enfants locaux, la conception et la mise en œuvre du programme de replantation et la présentation des évaluations du carbone bleu (c'est-à-dire la recherche scientifique) aux décideurs politiques locaux.

Au cours de la première année du projet, nous avons développé un partenariat avec une série de groupes et d'individus intéressés par l'évaluation économique et la conservation marine au Belize. Nos principaux partenaires étaient le WWF-Amérique centrale et la World Conservation Society, mais nous avons également travaillé avec plus de 10 ONG béliziennes, des organisations de cogestion d'AMP et des départements gouvernementaux, ainsi qu'avec des professeurs d'universités béliziennes. Nous avons organisé un atelier au Belize en 2007 pour présenter l'évaluation économique et avons tenu plusieurs ateliers de suivi l'année suivante, en nous concentrant séparément sur la protection du littoral, la pêche et le tourisme de manière plus approfondie. Le partenariat du projet représentait les points de vue et l'expertise d'un large éventail de parties prenantes primaires, secondaires et externes. Il a contribué à la conception de l'étude d'évaluation, à l'identification des applications politiques potentielles et des possibilités de sensibilisation, à la collecte des données et à la communication des résultats aux décideurs.

L'essentiel de nos efforts de renforcement des capacités au Belize visait à permettre aux parties prenantes de reproduire nos méthodes d'évaluation. Nous nous sommes concentrés sur les AMP, où nous avons travaillé avec un certain nombre d'ONG, ainsi qu'avec la réserve marine de Hol Chan et le département des pêches, afin de développer un modèle pour l'application des méthodes d'évaluation nationales dans les AMP. Nous avons travaillé avec les cogestionnaires de plusieurs AMP au Belize pour compiler des données sur l'utilisation des réserves pour la pêche et le tourisme. Pour de nombreuses AMP, cet exercice a mis en évidence des lacunes dans la collecte des données actuelles et a attiré l'attention sur la sous-comptabilisation chronique des visiteurs et des frais d'utilisation. Nous avons produit des évaluations préliminaires pour toutes les AMP avec lesquelles nous avons travaillé. Nous avons organisé un atelier résumant nos efforts en novembre 2008 et avons invité toutes les organisations travaillant sur les AMP à y participer. Le modèle d'évaluation économique a suscité beaucoup d'intérêt. Nous l'avons mis à disposition sous forme électronique, accompagné d'un guide d'utilisation détaillé. Plusieurs AMP se sont déjà engagées à adapter leurs efforts actuels de collecte de données pour mieux soutenir l'analyse économique.

Grootbos est situé dans la zone arbustive côtière endémique de Fynbos, directement adjacente à l'écosystème marin entourant l'île de Dyer et complète la biosphère marine à la fois du point de vue de l'écosystème et de l'attrait touristique du paysage. Depuis 1991, Grootbos est passé d'une ferme de 123 hectares à sept fermes totalisant 2500 hectares de terres protégées. Une grande partie de ces terres étaient auparavant mal gérées en tant que fermes d'élevage et de récolte de fleurs, au détriment de la biodiversité de la région, et offraient peu de possibilités de subsistance. Le personnel de Grootbos a éliminé toute végétation étrangère de la propriété, restauré les zones endommagées et gère désormais les terres selon des principes écologiques stricts. La Grootbos Foundation participe directement à la réhabilitation et à la protection de la flore et de la faune à Grootbos et dans la région de Walker Bay. Elle dispense un enseignement à 8-12 étudiants par an par le biais d'un collège d'enseignement pour adultes, notamment en matière d'horticulture, de conservation, d'écotourisme et d'aptitudes à la vie quotidienne. Les 100 étudiants qui ont terminé le cours au cours des 11 dernières années ont tous trouvé un emploi par la suite. Il s'agit d'un instrument clé pour impliquer la communauté locale et obtenir son soutien pour les objectifs globaux visant à lier le tourisme à la conservation.