Ce bloc de construction comporte deux phases. Dans la phase 1 de la solution, les chercheurs impliqués dans le projet identifient les visions des futurs souhaités pour ce paysage à partir des données obtenues dans les deux blocs précédents. Les visions initiales développées pour notre zone d'étude se trouvent dans ce livrable (voir le lien ci-dessous). Ces visions ne sont jamais définitives, elles sont améliorées et développées au fur et à mesure que de nouvelles informations sont disponibles. Elles permettent aux décideurs à différents niveaux et aux parties prenantes elles-mêmes de se faire une idée des divers intérêts dans le paysage et de la manière dont ils s'opposent ou s'alignent.

La deuxième phase de ce bloc de construction se concentre sur la réflexivité - à la fois parmi les membres de l'équipe de chercheurs qui ont développé ces visions et, idéalement, parmi quelques parties prenantes. Pour les premiers, cette réflexivité est nécessaire pour identifier et prendre conscience de tous les préjugés et idées préconçues possibles qu'ils ont introduits dans les visions lors de l'analyse des données et de leur élaboration. Par exemple, si un chercheur travaille dans la région depuis longtemps, il peut s'appuyer sur des connaissances obtenues en dehors de la collecte de données, ce qui doit être reconnu. Par ailleurs, la réflexivité entre les parties prenantes est nécessaire pour 1) valider les visions développées, 2) favoriser un processus de délibération au cours duquel des visions nouvelles ou modifiées représentant des idées partagées ou conjointes pourraient émerger.

Ce module vise à compléter le précédent en collectant des données qui sont ensuite utilisées pour rassembler les visions existantes pour le paysage et les aires protégées qui s'y trouvent. 2020 a démontré que l'interaction en personne n'est pas toujours possible et que d'autres modes, tels que les modes en ligne, doivent être utilisés pour atteindre les mêmes objectifs. Dans le cas de notre étude, il était clair que pour atteindre un large public et couvrir un groupe aussi diversifié que possible, nous devions également utiliser des enquêtes en ligne. Nous en avons créé une avec des éléments de cartographie, en utilisant une plateforme spécialement conçue pour de telles tâches, Maptionnaire. Cette enquête a permis d'approfondir plusieurs aspects déjà abordés lors des entretiens (voir le premier bloc de construction), tels que les différentes valeurs que les gens attribuent au paysage. Il s'agissait de créer une base de référence et de voir si les échantillons des enquêtes en ligne et en personne étaient similaires dans leur évaluation du paysage. En outre, l'enquête en ligne a porté sur des aspects tels que la perception de la qualité de vie dans la région (par exemple, les niveaux de pollution sonore, la disponibilité et la qualité des zones naturelles) et a demandé aux participants de localiser sur la carte les zones où le paysage a subi des changements au cours des 20 dernières années, qu'ils considèrent comme positifs ou négatifs.

Cette étape vise à collecter les données nécessaires auprès d'un groupe diversifié d'acteurs locaux (parties prenantes, résidents et autres) qui permettront d'identifier leurs visions du paysage et des zones protégées qui s'y trouvent. Pour ce faire, nous avons utilisé des entretiens en personne avec des éléments de cartographie participative et des visuels basés sur l'art. Pour guider les entretiens, nous avons utilisé une approche appelée STREAMLINE, une série de canevas A3 laminés sur lesquels les personnes interrogées répondaient à des questions. Ces questions et ces canevas étaient organisés autour d'un récit, ce qui les rendait plus intuitifs et plus attrayants pour les personnes interrogées. Ils ont commencé par établir leur relation avec la zone, les parties qu'ils connaissaient et ont ensuite posé des questions sur l'importance des différentes fonctions du paysage et sur la manière dont les personnes interrogées souhaitaient que ce paysage se développe et l'endroit où elles souhaitaient le faire.

Les habitats marins abritent une biodiversité essentielle et des stocks de poissons qui assurent la subsistance des communautés côtières du Honduras et du monde entier. Des océans sains et des pêcheries bien gérées garantissent des bénéfices continus à ceux qui en dépendent, dans les bons comme dans les mauvais moments.

Les clubs d'épargne constituent des filets de sécurité économique contre les crises et les chocs en permettant aux familles d'épargner et d'emprunter en l'absence de services financiers formels. Pendant le COVID-19 et après les ouragans, les clubs d'épargne ont constitué un filet de sécurité immédiat pour de nombreuses familles.

L'approche globale de Fish Forever, axée sur la communauté, et ses éléments concrets, tels que les clubs d'épargne, ont renforcé les liens entre les membres de la communauté et créé un capital social au sein des communautés de pêcheurs. Une cohésion sociale plus forte et un capital social plus important - grâce à l'épargne partagée et à la participation conjointe à la gestion des ressources naturelles - se sont avérés essentiels en temps de crise et ont permis aux familles et aux communautés de s'entraider pour se procurer de la nourriture et d'autres produits de première nécessité.

Les projets d'économie bleue de l'université de Wollongong (UOW) ont reconnu que la mise en place d'une approche communautaire nécessite un investissement dans les relations. Cela signifie que nous avons consacré des ressources considérables à la construction de réseaux, à l'encouragement des relations et au temps nécessaire pour que ces relations mûrissent et évoluent. Cela s'est fait en interne, en apprenant à connaître les différents domaines disciplinaires représentés par les différents membres de l'équipe au sein du projet. Il s'agissait également d'établir des collaborations avec des partenaires externes au fil du temps. La démonstration la plus significative de cette évolution est le rôle croissant des partenaires autochtones dans la recherche. Les partenaires et co-chercheurs autochtones ont participé aux premières étapes du projet et, au fil du temps, cette relation s'est développée et a évolué au point qu'aujourd'hui, nos partenaires, le Illawarra Local Aboriginal Land Council, sont co-responsables du projet et développent des collaborations futures avec l'UOW.

Avant de nous lancer dans l'élaboration d'une approche communautaire de l'économie bleue, nous avons estimé qu'il était important de comprendre d'abord d'où nous venions et où nous étions aujourd'hui. Nous avons examiné le rôle historique des entreprises maritimes sur la côte sud de la Nouvelle-Galles du Sud et les relations économiques, sociales et culturelles existantes entre les communautés de la côte sud et l'océan. Le résultat est une "carte de l'histoire" de Blue Futures qui détaille les diverses façons dont les entreprises, les groupes communautaires et les individus s'engagent avec l'océan dans notre région.

Lors de l'évaluation du potentiel de l'économie bleue d'une région, la conception de la carte a permis de s'assurer qu'aucun angle social, environnemental ou économique n'était privilégié par rapport à un autre. Au contraire, l'espace est devenu le principe organisateur, permettant aux utilisateurs de faire défiler la carte pour découvrir ce qui est important pour l'économie bleue autour d'eux. En pratique, cela signifie que les statistiques sur l'emploi, les œuvres d'art côtières historiques et les exemples de gouvernance des océans apparaissent aux côtés des startups de technologies océaniques propres et des industries marines établies. La carte fait dialoguer ces données entre elles dans l'esprit de l'observateur, du seul fait de leur proximité spatiale. Il s'agit d'une première étape importante dans la mise en valeur des données culturelles et sociales pour le développement des solutions de l'économie bleue, qui sont souvent négligées au profit de statistiques quantifiables.